LIT 1533 : 의견 접수

일반 교육 프로그램을 완료하는 고등학생 러시아 최초의 전문 기관은 정보 기술의 학원 (LIT 1533)이었다. 첫 번째 학생의 리뷰는 최고의 모스크바 대학 및 과학 아카데미와 강력한 관계의 창조 이전에 설립 된 것을 말한다. 어떻게 이런 일이 무엇입니까? 1533에서 LIT 가장 열정적 인 리뷰 아직 (고등학교가 열렸다있는 기초, 컴퓨팅 교육 및 생산 센터)에 UOC BT되는 수집하기 때문이다.

이야기

그리고 UOC BT는 주도권과 직원의 INEUM의 노력으로 1972 덕분에 출연 모스크바 (연구소 전자 제어 기계의). 그리고 직접 센터는 뛰어난 교사와 수학자 A. L. Brudno했다. 그것은 BT가 큰 장점을 속한 UOC 교수의 팀이었다 - 그들은 개발의 시간을 완전히 혁신을 구현, 교육 과정 및 프로그램, algorythmics, 경제, 컴퓨터 모델링 과정에 참석했다.

정보 기술이 교육 프로그램의 내용은 교수 Brudno 및 INEUM에서의 연구자와 대학원생의 전체 팀에서 있었다. 미래 LIT 1533 (모스크바)의 첫 번째 교사들은 정보 기술시 기존의 넓은 범위를 순환, 재료 교육 과정 작성의 독특한 경험을했다. 컴퓨터 및 정보 기술 교육, 여러 세대에 컴퓨터 assamblere 프로그래밍, 컴퓨터 구조, 그리고 훨씬 더의이 요소의 기본.

훈련

그것은 교육 센터 구현 할 수 있도록, 최초의 개인용 컴퓨터를 표시하기 시작했다 그 다음이었다 교육 방법, 미래의 목표를, 심지어 컴퓨터 프로그래머에 대한 첫 번째 대회를 개최합니다. 거의 모든 졸업생은 그 대학과 ICT 키 위치했다 그 부서에서 교육을 계속했다. 말한 것처럼 그리고 1991 년의 UOC VT는 고객의 강사는 학원에서 교육 과정의 개발을위한 안정적인 방법 론적 기초가 된 독특한 경험에 대해 이야기 LIT 1533로 변환되었다.

새로운 학교의 구조는 완전히 지원 역할을 매우 집중적으로 일하고자하는 학생들과 교육 활동에 집중 한 정보 통신 기술 (ICT). 훈련 성적을 내지 11 세 번째에서 학생들이 참여하고 있으며, 모든 졸업생은 디자인의 보호를 완료하는 (열한번째 학년에 아홉 번째에서) 3 년 동안 훈련을 프로파일된다. LIT 1533의 리뷰는 종종 매년 학생들 수집이 공부하고자하는 사람들을 위해 정보를 포함하고 좋은 경쟁은 항상있다.

지금

2017 년 학원에서 여전히 3 학년 초보자, 그리고 새로운 다섯 번째와 여섯 번째에있는 작은 트랜 섬이 될 것입니다. 영수증 및 리뷰 1533에서 정보 기술의 학원 및 등록 할 수있는 전자 형태가 자신의 사이트에 떠날 것을 가능하게한다.

신청자는 지난 3 월 문을 작성하고, 모든 교육 성과의 스캐닝 4 월에 개최되었다. 어쨌든 LIT 1 개 533 응답은 올해 이미 수집하기 시작했다 받았다. 전문 및 일반 교육 과정은 모듈 식 구조에 내장되어 있습니다, 그래서 학생의 작품은 거의 개별적으로 교과 과정으로 구성되어있다.

위치

LIT1533 - 그것은이고, 그것은 무엇인가? 의 후자 시작하자. 모든 학생이 배우고 싶은이 높은 학교는 정보 기술을 마스터하기 위해 노력하고. 학술 및 가가린의 - 연구 LIT 운받은 건물은, 자본의 남서부의 두 지역에 있습니다.

그것은 일반적으로 인프라가 우수하고, 기존의 모든 종의 대중 교통, 그리고해야한다. 학생들은 모스크바의 다양한 지역에서 매일 아침 도착한다.

환경

학원 가장 가치로 설정 : 같은 유명 대학 근처에있는 로모 노 소프 모스크바 주립 대학, 연구소, 석유 및 가스 대학. 뿐만 아니라 이들 사이트는 도보로 이동할 수있는 거리에 있기 때문에, 고등학교는 주민과의 통신과 창조적 협업을위한 최고의 기회였다. 그냥 재미 있고 리세 교사들과 의사 소통을하고, 자신의 학생들과 함께.

학원 1533 9-11는 특히 고등학교 교육 시스템을 가르친다. 교사는 우수, 그들의 활동은 확실히 어려운 : 각 과목 매우 집중적 인 과학의 모든 동일한 수준, 하나는 말할 수있다 - 매우 높은, 그리고 명확하고 접근 방법이 필요, 각 학생의 자료와 관련된 정보 기술에 가져다.

공급

질문은 "학원에서 1533 (정보 기술) 무엇을"항상 한 가지 대답 그래서 Mladsheklassniki는 훨씬 쉽게 적응 : 즉시 준비를 시작해야합니다. 거의 항상 준비 주니어 학원 수업에 모스크바에서 학교에 오는 아이들, 요구 사항의 다음 수준을, 그리고 훨씬 더 성공적으로 자료를 마스터, 기술을 습득, 역량은 이제 21 세기라고합니다. 그들은 학원 즉시 그들의 자연 환경이 환경을 요구하고, 재건되지 않습니다.

그리고 교사들은 교육, 프로젝트, 학생들의 연구 활동이 가장 효과적이었다 결과의 통합을위한 모든 조건을 만들기 위해 노력하고 있습니다. 그것은 미래에 고등학교 졸업생을하는 데 도움이 : 그들은 점점 더 길고 복잡의 각 클래스와 함께 프로젝트를 개발 할 수 있습니다. 최종 시험 여기 시험과 포트폴리오를 결합하는 이유입니다.

학원 학생들은 등록으로

자본의 첫 번째, 평균 교육 기관, 광대역 인터넷 액세스 채널의 처분의 소유권을 인수, 그것은 적극적으로 최대의 교육 및 사회 문화적 네트워크 프로젝트에 참여하게되었다. 특히 중요한은 교육 시스템의 정보화에 전념 국립 교육 재단에 의해 수행 된 프로젝트에 참여하자. 그것은 개발 및 교육 프로그램의 검사를 실시 하였다으로 학원에 존재하는. 대화 형 비디오 인터넷에서 회의 -이 주장되면서 고등학교 학생들의 아이디어와 구상, 그리고, 눈에 띄게 이미. 학원 소개 1533 곧 국가에서 해외 이야기하기 시작했다.

학원의 학생들이 (웹 프로젝트의 개발 등) 지금 프로그래밍을위한 최신 도구를 사용할 수있는 이유는은 MSDN AA 프로그램에 참여할 수있는 기회를받은대로 Microsoft는, 특히 정보 기술의 첫 번째 러시아어 학원의 활동을 지원하고있다. 이미 2005 년과 2006 년, 학원 직원은 출판사와의 협력을 시작했다 : 결과는 학습에서 프로그램 파트너십 (마이크로 소프트) 러시아 원리 학습을위한 멀티미디어 매뉴얼을 개발 하였다. 그것의 창조에서 많은 국가의 지역뿐만 아니라 학원의 졸업생에서 잘 알려진 교사와 과학자들이 참석했다.

연락처

압도적으로 긍정적 인 1533에서 정보 기술의 학원 리뷰가 없습니다. 물론, 그것은하지만, 그럴 가치가 없어 여전히 이러한 드문 경우에주의, 모두 적응과 학습 판명하지 않은 다른 사람을 비난하는 사람들이 방문했다. 다른 사람들은 흥분. 리뷰 및 LIT 1533의 학생들의 평가 방법에 초보자를 기다리고, 세부 모든 우여곡절에 대해 설명합니다. 이로부터 우리는 아홉째, 열째와 열한번째 등급이 바로 옆에 지하철 역 "대학"으로, 수 (16)에 로모 노 소프 애비뉴에 종사하는 것을 볼 수 있습니다. 그리고, 다섯 번째에서 여섯 번째, 일곱 번째 또는 8 학년을가는 사람들은 집에서 네 번째 사건 번호 24 Profsoyuznaya 거리에 대한 교육을한다.

추가 함. 교육과 초등학교 근처 - 경기장 뒤에, 4A에서 Krzyzanowski 거리에 따라. 에서 지하철 역 "노동 조합" 불과 3 분 이동합니다. 여유롭게 이십분 또는 짧은 타고 (- 당신의 선택 자전거, 스쿠터, 버스, 트램, 트롤리)를 걸을 수 즉, 로모 노 소프의 노동 조합에 대한 중간 및 낮은, 높은 학교에서. 어떤 정보를 얻으려면, 당신은 우리를 호출 할 수 있습니다. 훈련 시간은 아홉 ~ 18 시간에서 답변을 얻을 수, 십에서 16 시간의 휴가 기간 동안 수 있습니다.

구조

문화 협회 조직 구조는 다른 교육 기관과 다릅니다. 감독과 그의 대리인은 네 개의 행정 및 관리 직원과 관련이있다. 어떻게 사방하지만, 정보의 대리인 - - 기관의 전문 오리엔테이션의 특징 교육, 교육, 경제 운전 및 안전에 대한 대체.

같은 일이 직원 교육 및 지원 일 : 교육 심리학자, 사서, 사회 복지사와 교사뿐만 아니라, 전문가와 회계사는 데이터 센터 엔지니어가 필요하다. 제어 (이외에 실체 교사 협의회 및 학원 총회의 설립자이자 이사)뿐만 아니라, 과학자 및 관리 보드. 아니 감독, 그리고 총회, 가장 적극적으로 자신에게 문화 협회 학생과 학부모를 참여 - 정부의 최고 기관.

대학 시스템

희귀 한 학교에서 (예를 들어, 바우만) 졸업생은 이미 대학에 가까운 조건에서 공부 좋은 경험이 : 그것은 세미나, 교과 과정, 졸업 프로젝트, 중등 학교 학생들이 가까운 미래에있을 것입니다있는 즉, 그 아주 현실을 분류. 특히 명확 전용 및 단계를 잘 내재화 프로젝트를 수행 할 수있는 능력을 가진 대학 환경에 적응하는 데 도움이 : 첫째, 선택한 주제에 대한 응용 프로그램은 다음 작업 등 중간 보호 및 전달, 개발.

이 모든 것은 가장 중요한뿐만 아니라 개인의 자기 훈련의 설립을하는 데 도움이뿐만 아니라 그룹의 협력을 구축하는 프로젝트가 유사한 주제에 대한 작업, 친구들과 의사 소통을 할 수있는 공동 브랜드 인 경우, 팀워크를 가르친다 - 개인 시간을 주셔서 감사 및 여가 관리 능력을 부여하는 법을 배워야.

여가

연구가 동안 고등학교에서 매년 교사는 휴가 휴가 학생들 전환하는 창조적 인 그룹을 만들 수 있습니다. 이러한 활동은 모든 세부 사항에서 생각하기 때문에 거의 항상 평생 성공적이고 기억에 남는 문화 협회 학생입니다. 다양 화 - 심지어 휴가 그들은 개발을 목표로합니다. Obschelitseyskie 활동, 하이킹, 트레킹, 테마 여행의 다양한 포함되어 있습니다. 영재 작업하기 아주 좋아요. 각 아동의 완전하고 완전한 협력의 성격의 개발 - 부모위원회의 모든 활동은, 교수진은 프로그램의 구현을 최대한 보장 대상으로합니다.

교사의 창조적 인 그룹 활동은 모든 평행선의 학생들의 집단 작업에 참여해야 obschelitseyskih 계획을 개발한다. 이것은 무엇보다도, 팀 게임, 예를 들어, 경제, 각종 축제, 생태 투어, 워크샵, 최고의 극장, 가장 흥미로운 전시회 및 박물관을 방문하는 것입니다. 그리고 이것은, 너무, 당신은 생동감 있고 흥미로운 의견을 많이 찾을 수 있습니다, 그들은 러시아와 다른 나라의 역사적인 장소 방문에서 돌아온 후 특히 눈에 띈다.