생물학 과외 활동. 생물학에서의 과외 활동의 개발

현대 학교는 젊은 세대의 교육뿐만 아니라 자신의 교육과 발전을위한뿐만 아니라 큰 책임이있다. 이러한 프로세스는 종종 과외 활동의 비용으로 수행됩니다. 교사는 명확한 계획을 작성하고 그것을 따라야합니다.

생물학 수업

학문으로 생물 종합적으로 개발 한 사람의 형성에 기여한다. 수업 중에 실제 및 실험실 클래스 학생들은 주변의 야생 동물에 대한 지식을 습득. 생물학, 어린이 연구의 기간은 미적 취향과 자연의 사랑, 애국심의 감정의 교육을 것이다.

그것의 주요 목적 이외에 생물학의 모든 과외 활동 - 동기는이 주제를 연구하기 - 다른 기능의 숫자의 발전에 기여한다 :

• 이 지식을 적용하는 능력;
• 학생들의 창조적 인 활동의 개발;
• 지구상의 모든 생명체에 대한 사랑과 존경의 교육;
• 능력은 보통의 아름다움을 볼 수 있습니다.

대부분의 경우, 과외 활동은 특별한 휴가에 국한된다. "보건의 날", "생물학의 주", "정원 주"다른 사람 : 다음과 같이 "생물학"주제 접근하십시오.

교사는 그 주제에 이벤트를 개최 제안과 교사 협의회에서 말한다. 교육학 팀이이를 승인 할 경우, 그들은 과외 활동에 대한 학교 차원의 계획에 포함됩니다. 그리고 그 순간부터 당신은 이미 준비를 시작할 수 있습니다.

준비하려면 과외 활동을 생물학에, 우리는 교사의 근면과주의 일의 하루 이상, 나중에 학생들 연결되는에 필요합니다.

생물학을위한 준비 활동

당신이 자신에게 활동을 준비하는 과정을 시작하기 전에 선생님이 가장 관련된 주제 될 것입니다 누구를 위해 학생의 연령 범주를 회의의 목적을 정의하고 다음 문제를 생성하고 결정해야 할 필요가있다.

상기 피사체 교사의 관점에서의 형태를 선택한다. 생물학의 과외 활동은 다음과 같은 형태로 구현 될 수있다 :

• 올림픽;
• 퀴즈;
• 재미있는 생물을보기;
• 테마의 밤;
• 지적 게임;
• 마셔;
• 학생에 의해 작품의 전시.

다양한 활동의 형태 생물학은 준비 과정과 학생들의 부모와 다른 성인에 참여 데려의 가능성을 제공합니다.

과외 활동의 개발

형식을 선택하면 실행되는 이벤트를 통해 생각에 직접 진행할 수 있습니다. 물론, 생물학 과외 활동의 발전은 자신의 교육 돼지 저금통에 각 교사가있다.

과외 활동은 고유 수있는 아래의 두 가지 조건이 있습니다 :

1. 매년 생물학에서 같은 과외 활동을 반복 할 필요가 없습니다. 당신이 이름을 좋아한다면, 당신은 그것을 떠날 수 있지만이 필요 텍스트의 내용을 변경할 수 있습니다.
2. 자신을 만들기 위해 제안 된 작업을 사용하여 다음 행위 같은 양식 과외 활동의 여러 발전을 모색 할 것을 권장하고있다.

KVN은 - 항상 중요하다

다년간의 경험에서와 같이, 생물학에서의 과외 활동은 매우 다양하지만, 아날로그 텔레비전의 아마도 가장 인기있는 보편적 인 형태는 KVN 게임이다. 당신은 생물학주의의 틀 안에서 어린이의 모든 연령 범주를 사용할 수 있습니다. 경기 병렬 클래스 사이에 개최하고의 더, 더 재미있는이 게임을 밝혀된다. 학생들은인지 적 관심의 개발, 기존의 지식을 심화하기 위해 주제에 대한 자세한 문학의 연구에 기여 교사, 담임에 의해 제안 된 주제에 자신의 프리젠 테이션을 준비합니다.

생물학 교사가 리더 임명, 그는 또한 이벤트의 조직에 대한 책임이 있습니다. 뿐만 아니라, 수업 교사 - 심사 위원들은 관련 (지리, 화학 교사이 경우) 과목의 교사를 임명했다. 배심원 성인뿐만 아니라 생물학의 분야에서 상당히 좋은 지식을 가진 자녀들을해야합니다.

그러나 관중과 지원 그룹이없는 것을 KVN? 이 역할은 모든 이해 학교 학생들에게 주어집니다.

5 학년. 관심을 끌기!

사람의 피사체가 시작 생물학, 실제로, 5 학년에서 공부합니다. 5-6 클래스 일인이 과학의 제 - 식물학. 그게 아니라면 관심있는 모든 사람을위한 계획을 위해 제공 교훈의 수 외에, 주당 1 시간. 따라서, 주제에 아이들의 관심을 끌기 위해이 과외 활동을 사용하는 것이 좋습니다. 연구의 초기 단계에서의 양식을이기는 다음과 같다 :

• 이들의 일반적인 이름으로, 생물학을 접대 시간 안전하게, 당신은 그림을 만들 수있는 아이들을 그릴 수 여름과 가을에 채취 천연 소재 (잎과 꽃)를 사용하여, 일부 연구 (시험, 실험실 연구)를위한 과외 활동을 수행 할 수있다.
• 퀴즈 - 과외 활동. 대상 탭과 같은 생물학은 모두 더 많은 연구가 건설 될 예정 기본 개념을 제공합니다. 정보의 진행의 동화, 퀴즈의 형태로 완벽 얼마나 잘 맞는지를 테스트합니다.
• 마인드 게임. 그들은 규칙이 아니라 아이들에게 알려져있는 TV 프로그램을 기반으로 수행 할 수 - 등 "영리하고 똑똑한", "모두에 대해 하나"입니다 ...

교사는 그 자체로 아이들을 격려하여이 처음부터 필요한 주제에 대한 사랑을 육성 기억하는 것이 필요하다. 그것은이 운동 과외에 도움이 될 것입니다. 이벤트 (5 학년은 "생물학"- 제목을 고려)은 초기 단계에 관심을 아이들에게 도움이 될 것입니다.

어떻게 스크립트를 만드는 방법

모든 대규모 이벤트는 스크립트를 제공한다. 그의 쓰기는 여러 가지 요인에 따라 달라집니다 :

• 학생들의 나이;
• 주제에 대한 지식;
• 장소;
• 관련된 사람의 수.

생물학 시나리오 과외 활동은 반드시 교육 부분을 포함해야합니다. 따라서, 그의 모든 대회에 포함 된 퀴즈 생물학와 연결되어야한다.

교육 과정의 일환으로 있었다 통합 수업을 통합 과외 활동의 창조에 기여했다. 이들은라는 게임 포함 "학교 과목의 갈림길을." 학생들의 연령대에 따라 모든 학교 과목의 지식을 필요로 콘테스트에 제공되는 과외 활동의 시나리오는,뿐만 아니라, 아이들은 과목 (생물학 + 러시아어, 생물학 + 수학, 생물학, 문학 + t. H.) 사이의 관계를 설명했다.

무엇이든 시나리오, 당신은 아이들이 새롭고 흥미로운 지식 뭔가 자신의 금고를 채우기 위해 행복 과외 활동에 참석 한 후 집에 가야한다는 것을 기억해야합니다.

피드백

모든 활동을 수행 한 후 분석의 형태로 유지되는 피드백을 수행한다.

과외 활동의 분석 생물학 교사에 두 번 지출해야 한 경우에는 함께 아이들과 함께, 요약 된 초 동안 - 자존감의 교사 주최자.

자기의 목적에 대해이 절차를 실시. 모든 장점과 단점을 고려하여, 다음 시간은 더 성공적으로 생물학에서 과외 활동을 조직 할 수있을 것입니다.

주 교사

이 필요한 생물학의 모든 교사는이 주제의 개발은 주로 미래에 자녀의 성공적인 삶에 의존한다는 것을 기억합니다.

따라서, 주제에 과외 활동의 일정은, 그것은 높은 품질의 교육을 위해 충분하지 않습니다보다, 시간을 가지고 더 나은, 다시 버너에 개발을 지연하지 않습니다. 이벤트가 잘 생각 - 아웃 논리적 순서없이 구겨진 될 경우에, 도움이 될 것 같지는 않다.