러시아 19 세기의 교육과 과학

시해 폴 I, 후에 알렉산더에 전달 된 세기 전력의 시작 부분에 과학 교육은 큰 변화를 요구하는 신속하게 개발하기 시작한 때 러시아 19 세기의 전환점이었다. 19 세기의 모든 변경 사항은 제 1 및 제 2 반으로 나눌 수 있습니다.

19 세기의 문턱에 러시아

레거시 젊은 황제는 이전 기간에 비해 큰 변화를 겪었다있는 상태를 얻었다. 국가의 위엄을 나타내는 몇 가지 중요한 요인을주의하는 것이 가능하다 :

1. 때문에 크림, 카자흐스탄, 발트 미국, 오른쪽 은행 우크라이나 서부 벨라루스의 합병으로 영역을 증가. 결과적으로, 인구보다 약 40 만 달러가되었다. 90 %는 농민이었다 누구의 사람들. 또한 특히 물론, 러시아에서 19 세기 과학의 발전에 영향을, 상트 페테르부르크와 모스크바에서 증가하고, 도시 인구.
2. 로마노프는 가장 큰 주인이되었고, 다른 국가 재산의 일부 독립을 가지고있다.
3. 예산은 더 배보다 18 세기에 비해 증가했다.

그러나 알렉산더의 힘의 도착 시간에, 러시아는 추격의 전체 현대화 계획이 자신의 사람들의 희생 발생한 국가이고, 과학, 교육 및 문화는 아주 약간의 시간이 주어졌다.

19 세기 전반에 과학의 발전

세기의 전반에 과학의 발전에 대해 이야기는 등 뛰어난 업적을 볼 수 기인하는 오늘에 당시 과학자들에 의해 알려진 결과를 얻을 수 있습니다.

러시아 19 세기의 과학 - 모든, 수학, 물리학, 화학 위입니다.

카잔 대학의 수학 교수에서 니콜라이 로바쉐브스키 "비 유클리드"라는 기하학의 새로운 이론을 개발 할 수 있었다. 의사 니콜라이 피로고프 수술을 고려하면서 오랫동안 떨어져 의학 개입 할 수 있었다. 그는 처음 에테르 마취와 석고를 사용, 전쟁에서 적용 할 수 있었다.

물리학에서,이 시간에 연구의 주요 초점은 전기이었고, 발견이 만들어진 곳이다. 보리스 코비은 전기 도금 방법을 개방하고 여러 전기 모터와 telegraphs을 만들었다. 물리학 바실리 페트 로브는 조명과 금속 트렁크 전기를 사용하는 방법을 보여 할 수 있었다, 희박한 가스 아크 및 충전을 조사 하였다.

그것은 따라서 1839 년에 개설되었으며,이 기간 및 과학, 천문학 동안 개발, 풀 코보 천문대, 그는 은하수면에서 별의 농도를 발견 한 천문학 바실리 STRUVE을했다.

학교 및 대학

과학 및 러시아의 19 세기 교육의 시작 부분에서 변경하고, 1803 년 대학을 구축했다 각각의 여섯 개 교육 지구로 국가를 분할하는 법령을 발표했다. 그러나, 20 년 모스크바, 카잔과 상트 페테르부르크 대학을 포함한 세 개의 고등 교육 기관, 이상 발견되었다. 니콜라스 나는 교육의 아이디어를 지원하지 않았고, 어떤 대학은 자신의 규칙에 따라 공개하지 않았다. 또한, 그는 아이들이 모두와 함께 동등하게 농노를 가르쳐 안된다고 생각합니다.

좋은 교육은 얻을 수 있지만, 이러한 야로 슬라 블에 있었다 Tsarskoye 상트 근처 가량, 그리고 Demidov의 같은 얼굴 만 귀족, 할 수 있습니다.

더 나은 가지 기술 프로파일의 교육 기관이었다. 세기의 시작 부분에서, 그것은 단지 산 연구소, 조금 나중에 산림 연구소 등장 발견되었다. 이 상트 페테르부르크와 모스크바뿐만 아니라, 포병 및 엔지니어링 아카데미에서 열린 과학 기술 기관 마치 있도록 엔지니어링 및 군사 교육에 좋은 니콜라스 I,.

여성을위한 교육

좋은 경향이 좋은, 좋은 아내와 어머니를 육성하기 위해, 카테리나 II에 놓였다 여성 교육의 지속을 고려한다. 니즈니 노브 고로드, 아스트라한, 사라 토프, 이르쿠츠크, 물론, 모스크바와 상트 페테르부르크 : 따라서, 기관은 귀족 출신의 소녀를위한 여러 도시에서 열렸다.

인문학

러시아 인문학 19 세기는 높은 공익와 상반기, 역사에 개발을 시작하고, 역사와 고대의 모스크바 학회에 의해 설립되었습니다. 또한 관심의 책과 정기 간행물의 생산을 출시했다 슬라브, 중국 학을 포함한 일반 역사와 언어학에 나타났다.

출판은 매우 인기가, 그리고 1809 년 다른 과목의 68 개 잡지 및 9 개 신문을 인쇄했다. 이 번역 작업이었고, 시민들은 인쇄의 발견과 개발의 결과로 외국 문학 익숙해 질 수 있습니다.

국가가 푸쉬킨, Nekrasov 보낸 및 Turgenev에 대해 알게되었을 때 우리는 또한 러시아 문학을 언급해야한다. 이 기간 동안, 같은 하층 계급의 작은 남자의 곤경으로 문제를 제기하지만, 같은 시간에, 구두 및 서면 형태의 민속 전통을 노래.

과학, 교육 (19 세기 후반, 러시아)

후반은, 봉건주의 자본주의에 방법을 준 경우, 교육 사람들 사이뿐만 아니라 일반 노동자들뿐만 아니라 개발의 높은 수준을 요구하고, 처음부터 교육은 정상적인 생활과 관련된 그 분야에 터치했다.

그러나, 개발 장소도 봉건 보존 될 때 독재에 의해 핍박과 러시아 과학자, 작가와 예술가들은 매우 열심히 일했다되었고, 어려운 조건에서 개최되었다.

그것은 농노의 처지에서 사람들을 해방하는 시간, 혁명 운동이 훨씬 앞서 Chernyshevsky, Dobrolyubov, 헤르 젠과 분투 할 때 과학을 발전하는 데 도움 것을 주목할 필요가있다. 이 모든 사람들의 이익을 위해 위대한 발견을 만들기 위해 과학자을 가했다.

유명한 과학자

19 세기의 두 번째 절반은 물리학, 수학, 화학, 동물학 지리와 자연 과학의 개발과 같은 과학의 관점에서 특징입니다. 이러한 수요는 생활, 생산의 현대화하고이 러시아 과학 이야기했다 인 과학자 상태의 성과와 발견을 영화 롭게하는 욕망의 요구에 의해 결정된다. 우선 19 세기는 같은 수학 및 자연 과학의 문제를 연결하려고 기계 및 메커니즘의 이론의 발견을했다 Pafnutii 체비 쇼프, 같은 과학자 "를 발표."

과학자의 세계의 저명한 대표는 여성이었다 소피아 코베일브카야, 그녀는 수학에서 박사 학위를 받았다 곳, 러시아에서 적절한 교육을받을 및 해외 갔다 없습니다. 그러나, 그녀는 러시아를 대표하고, 그녀의 작품은 세계적으로 인정 받고 있습니다.

러시아 19 세기의 과학은, 자기 광전 현상뿐만 아니라, 30 년, 모스크바 주립 대학의학과의 머리 교사로 봉사를 공부 알렉산더 Stoletov 같은 과학자들 덕분에 물리학에서 화려한 성공을 달성했다.

우리는 또한 러시아어 화학자 드미트리 멘들리브, 발견 한 과학자 언급해야한다 의주기 법 화학 요소.

교육 개혁

일단 국가에서, 읽기, 쓰기, 기계에게 교육에 필요한 변화를 이해 할 수있는 유능한 사람이 필요 많은 식물과 공장이있다.

개혁의 수는, 교회 학교에서 두 살과 4 년 차 학교를 만드는 데 도움이되는 수행되었다. 젬 스키는 작업 후 편지를 공부 한 성인을위한 더 광범위한 연구 프로그램 및 주일 학교가 있었다 초등학교를 열었다.

러시아 19 세기 후반의 과학은 2 차 및 3 차 기관에서 교육 네트워크의 확장을 요구했다. 도시 대학이 열리고 (톰 스크, 오데사, 리가,에 Kharkov, 키예프), 기술 기관, 여러 농업 아카데미에서.

그러나 짜르 정부는 교육을 방해하고, 거의 심지어 초등학교에서 열려, 그래서 러시아 문학의 마지막 장소 중 하나였다. 여성들 사이에만 17 % 동안 만 28 %의 세기 자율의 말까지.

여성을위한 학교

위에서 언급 한 바와 같이, 세기의 상반기 귀족의 대표는 적어도 일부가 언어를 배웠다 교육, 좋은 매너와 가사를 받았다. 여성을위한 러시아 19 세기의 과학은 그들이었다 특히 위해 뭔가 비현실적하고 이해할 수 있었다 - 읽기, 쓰기 배우고, 아름답게 표현했다.

일반 여성을위한 기본 및 보조 학교는 실질적으로 60 이거 할 때까지 존재하지 않았다. 교육 기관은 70 년대에 나타나기 시작하지만, 아주 천천히, 그리고 대학에 입학 완전히 모든 클래스의 여성에 폐쇄되었다.

때문에 사회 운동, 그것은 몇 가지 여성의 높은 학교, 의료 과정을 개설했지만, 20 세기 여성의 혁명 전에 동등한 위치에 있지했다.

19 세기 러시아에서 인문학의 개발

나라의 독특한 특징은 인구의 문맹 대부분의 백그라운드에서 일반적으로 세계에 뛰어난 개방이 있었다 과학의 발전의 높은 비율을했다이었다.

현재까지 고대부터 러시아의 역사에 작품의 컬렉션의 창조 29 권, 대학 인 Sergeem Solovevym에 의해 설립되었으며, (19 세기 후반)이있는 한, 인문학에서 수행 된 중요한 것은. 이 컬렉션 , 오늘이 나라의 역사에서 가장 포괄적이다.

이 기간 동안 20 만 개 이상의 단어를 제기 한 모든 사전 Vladimira 달야, 거기 알려졌다. 책에있는 단어뿐만 아니라 속담과 격언,뿐만 아니라 특정 용어를 포함하고 있습니다.

공부 러시아 문학은 작가 약혼 Afanasiev는 명성과 또한 고대 러시아 문학과 민속의 학회 회원 Buslaeva을 공부 러시아 철학자의 일을 얻었다.

러시아의 19 세기 인문 정부의 변화를 양조, 정치적 불안정이 있었다 사회주의 프로세스의 복잡의 영향을 받아 왔고, 사람들은 세 부분으로 구성되어 문헌에 반영 한 국가의 발전의 방법을 찾고 있었다 : 중요한 리얼리즘, 프롤레타리아 문학과 모더니즘 .

19 세기의 결과

러시아의 경우, 19 세기는 세기 말에 무료가 된 농민의 생활에서 삶의 모든 영역에서, 다사 다난 매우 다양한 이기종과 모순, 그리고 네 왕, 뭔가 잘 각각의 통치로 끝나는,하지만 뭔가 그것은 완전한 실패였다. 그러나 과학자의 욕망에 의해 특징 러시아에서 19 세기 전반의 과학뿐만 아니라, 두 번째는, 개발을 방해하는 모든 어려움에도 불구하고, 전례없는 높이에 도달합니다. 세기 전반에 걸쳐 가장 높은 수준에있는 기술의 모든 분야에서 오늘을 발견 할 수 있습니다.