사람의 사회화 : 삶의 단계

세 이하 사회화의 과정 성격 심리학자의 동화와 인간의 사회적 경험, 기존의 도덕, 행동, 문화 및 국내 전통의 규칙의 이해를 이해합니다. 이 경우 각 개인은 수락하거나 특정 서비스를 거부 또는 사회의 규범을 부과, 자신의 성찰을한다. 이 선택의 과정은 형성과 자기 정체성의 과정은에서입니다.

기본 과정을 통과, 출생에서 찾고있는 사람이 자신의 "태양의 장소" , 사회 적응을 한 후 육아와 학교에서 먼저 자신의 가족.

초기 단계의 공통 표준으로 개인의 비판적 자세 특징으로한다. 어린이와 청소년은 적응, 팀을 모방하는 것이 더 특이하다. 아이 유치원 연령은 가족의 행동 모델을 소요한다면, 초등학교 아이들은 이미 팀에 더 초점을 맞추고 있습니다. 그는 자신의 외모에 의해 동료로부터 자신을 구별하지 않는 경향이있다. 그를위한 벤치 마크는, 급우 그의 친구입니다. 그들로부터 아이는 매너, 드레스의 스타일, 심지어 채택 취미와 관심을.

7 세까지 아동은 부모가 유일한 역할 모델이 아니라는 것을 인식하기 시작합니다. 그리고 구년 모든 아이들을 위해 일에서 중요한 모습을 취득. 엄마와 아빠는 더 이상 그들에게 의심 할 여지 권한이 없습니다. 그러나 아이에서 성인의 경험에 대한 존중은 여전히 존재, 그래서 그의 옆에이 시간에 좋은 교사 나 코치로 판명하는 것이 매우 중요합니다.

아이의 마음에 다양한 외부 요인에 의해 영향을 받는다. 그것은 미디어 (라디오, TV, 인터넷), 학부모와 교사입니다. 그러나 청소년의 사회화는 동료들과 의사 소통없이 상상도 할 수없는 것입니다. 또한, 자녀의 삶의 특정 단계에서 여자 친구와 친구, 엄마와 아빠보다 더 활동하기 시작. 그러나 이것은 부모가 열심히 심하게, 이러한 통신에서 십대를 보호 그의 개인 생활에 간섭한다는 것을 의미하지 않는다.
이 동작은 자기 의식, 자신의 행동과 행동에 대한 책임을 그 안에 형성의 성인 자녀의 발달을 방지 할 수 있습니다.

사람의 사회화는 - 이러한 사회의 역할에 학생의 급우, 학부모, 교사가, 사회에서 자신의 위치를 찾을 수 있습니다. 자녀가 의사 소통, 행동과 전통의 설립 규범의 수용의 필수적인 기술을 갈 는다와는 상호 작용의 과정에있다. 이 단계는 충돌없이 할 어렵지만 효과적인 솔루션을 극복하기 위해 검색은 전체 사람의 형성에 큰 영향을 미친다.

앞으로 개인의 사회화가 다른 사람과 다른 될 사람의 욕망에 의해 특징입니다 개별화의 단계를 통과, 군중에서 눈에 띄는. 사회에서 인정 도덕적 규범 -이 기간 동안 젊은 사람은 이미 그들이 중요한 도덕적를 과대 평가하는의 기초 생활의 경험을 보유하고 있습니다. 심리학자에 따르면, 안정 개발이 18 ~ 25 세의 나이에 성격 특성, 전망의 형성.

대중과 생산적인 상호 작용의 과정에서 사람들이 자신의 고유성을 유지하면서 경우 사람의 사회화는 성공적이다.

개인이 받아들이거나 거부하거나 사회에서 그 자리를 취할하고자하는 통합의 단계, 전환 개별화 단계. 후자의 경우, 행동의 두 가지 변종이있다 : 개인은 사회와 갈등을 체결, 자사의 타자 성을 유지하거나, 반대로, 타협 및 적합성에 의존하여 적응하려고합니다.

이 평생 지속되는 과정이다 - 우리는 개인의 사회화가 있다고 말할 수 있습니다. 남자는 새로운 경험을 얻을뿐만 아니라, 직장과 사회 활동의 과정에서 농축 아닙니다. 개인 자질과 각 대표의 창조적 인 잠재력을 완전히 사회가 요구하는 경우에, 우리는 개인의 사회화가 성공적이라고 말할 수 있습니다.