SDA의 수업 시간. SDA의 주제 교실 시간

인해 증가 발생의 교통 사고와 관련된 어린이, 선두에 자신의 죽음, 전도 수업 시간 순서에 방지 이러한 통계있다 될 더 화제.

SDA에 담임은 모든 연령대에서 수행해야합니다. 학생들에 미치는 영향의 가장 좋은 측정은 물론, 경찰과의 회의를 고려했다. 그러나 매년 개최되는 상수 강의, 빨리 지루해와 청취자의 관객을위한 재미와 이익이 될 수 있습니다.

수업 시간 교통 법규의 주제에 아이들의 해당 연령 그룹의 다양한 형태를 가질 수있다. 이벤트의 준비는 학생들을 유치 할 수 있습니다. 아이들은 선생님의 작업을 수행 할 흥미로운 일이 될 것이다. 학생들 캔 준비 포스터와 교통 표지판 이나 와서 위로 재미있는 퀴즈. 당신이 이벤트를 열 계획이라면, 도움도 부모를 호출 할 수 있습니다. 이어야합니다뿐만 아니라 유용, 또한 기억에 남는 수업 시간. SDA 학교는 게임의 형태로 공부하실 수 있습니다.

SDA에 의해 주요 목표와 담임의 작업

물론, 주제별 활동의 주요 목적은 자신의 생명을 구할 수있는 길 행동의 기본 규칙의 아이의 이해의 형성이다.

다음과 같은 목표를 될 것이 목표를 달성하기 위해 :

• 어린이 도로 상황의 올바른 평가를 개발하기 위해;
• 길을 건너 가르쳐;
• 도로에 행동의 기본 규칙을했습니다;
• 보도가없는 도로에 운동의 규칙을 설명;
• 교통 사고 규정을 지원하기 위해 참가자를 소개하는;
• "긴급 구호"의 개념을 형성하는 단계;
• 차도 (자전거, 오토바이)에 차량의 움직임의 규칙을 배운다.

교통 규칙의 주제에 수업 시간은 가능한 한 정보를해야한다.

메인 주제의 SDA

재림 교에 대한 수업 시간의 주제는 아이들의 연령에 따라 구분됩니다. 예를 들어, 1 학년의 주제는 -, "게임 도로에", "어떻게 길을 건너" "부상없이 집에 오기"는 "거리에서 생활." 그들은 확실히 다음과 같이 할, 11 학년의 SDA 다를 : "누구 탓인가?", "도로 침략에" "마지막 도로 사고", "어떻게 교통 사고의 피해자를 돕기 위해."

외부 SDA 담임의 메인 테마에 대한 시민의 연령에 따라, "자기 보존의 목적으로 도로에 행동의 규칙"으로한다.

어떻게 주제를 공식화하는 방법

SDA에 담임이 올바르게 지정해야합니다. 이름 (테마)는 간결해야하지만 어린이와 성인 모두 이해할 수있는 동시에, 그들은이 이벤트에 참여합니다.

교사는 초등학교 어린이를위한 멋진 문구, 그렇지 않으면 목표는 달성되지 않습니다를 발명 할 필요가 없습니다. 때문에 개발 녀석은 정당화되지 상상력 할 수있다. 이름은 간결하고 명확하게 목표를 달성해야한다.

기본 시원한 시간의 형태로 SDA의

뿐만 아니라 테마를 결정하려면 SDA의 멋진 시간을 보내고, 당신은 또한 올바른 형태를 선택해야합니다. 메인 하나는 대화이지만, 같은 다른 사용하는 것도 가능하다 :

• 전용 대회 범죄 예방 ;
• 토론;
• 이사를 포함하여 경찰과 학교 교사, 대표 오픈 수업 시간;
• 수업 게임;
• 투어;
• 퀴즈;
• 전문 사이트에 대한 교육;
• 구조 서비스의 회원들과 모임.

도움이 모든 형태의 교육 과정이 재미 있고 유익한 확인합니다.

2 학년에서 SDA에 의해 주제별 계획 수업 시간

초보자 수준의 교사와 교사 -에서 - 훈련주의 초등학교의 2 학년에 주어진 주제에 대한 조치의 대략적인 주제 계획을 제공 할 수 있습니다. 그것은 할 수있다 :

• 퀴즈 "신호등 -. 우리의 친구, 도우미"
• 대화 "도로에 얼룩말입니다."
• 그리기 대회 "겨울 도로는 위험합니다."
• 시티 투어 "오, 익숙한 거리."
• 에세이 콘테스트 "내가 관찰 한 규칙."
• "- 사람이나 생명에 위험의 이동 수단 버스."이야기

기본 양식 길에 행동의 규칙을 담임 SDA 수 있습니다. 그들의 개발의 미덕이 클래스는 전체 규모의 활동에 참여할 수 있습니다.

5 학년에서 SDA에 의해 주제별 계획 수업 시간

11~12년의 학생들과 함께 교육 사업의 주제 계획은 반드시 담임 SDA를 포함해야합니다. 5 학년 교사는 새로운 것을 추가하는 익숙한 형태 외에 할 수 있습니다.

따라서, 사건의 대략적인 계획은 SDA에 전념.

• 인터뷰 "나는 자전거입니다."
• - 토론 회의 "드라이버 -. 삶의 문제를"
• 레슨 창조적 인 작업 "나는 도로 표지판입니다."
• "안전 바퀴"특별한 지역에서 실용적인 기술의 개발.
• 부모님과 저녁은, "어떻게 거리에서 독립적이 될 수 있습니다."
• "동계 올림픽 - 건강 또는 죽음을."토론

6 학년의 SDA에 의해 주제별 계획 수업 시간

이 시간 범위는 교육 과정에서 의식이 참가자로 학생들이 특징. 따라서, 클래스 교사는 완전히 새로운 적용하는 것이 좋습니다 이벤트의 형태로, 재림 교에 전념합니다.

이 연령 그룹에서 함께 교사와 훈련생에게 멋진 시간 SDA를 준비 할 수 있습니다. 지적 게임의 형태의 사용은 예외없이 클래스의 전체 구조를 포함 통해 6 학년이 가능하게한다.

6 학년에서 SDA에 대한 대략적인 계획 교실 활동 :

• 퀴즈 "는 SDA의 역사."
• KVN "경찰 모자."
• 대화 "롤러 블레이드, 자전거 도로."
• 사고 (구조 서비스 번호)의 경우 지원.
• 경쟁 전단지 "당신의 생활은 당신의 손에 있습니다."
• 퀴즈 "여름 휴가! 증가 조심! ".
• 학습 게임 "내가 당신에게, 당신을 좋아합니다."

이 인간의 생명이 달려있는 정확한 성능에 심각한 일이다 - 교사의 양식을 선택하든 교통 규칙의 클래스 시간이 있음을 기억해야합니다.

클래스 교사 참고

클래스에서 어린이 위해서는 살아 잘, 다음과 같은 점을 기억해야한다.

1. SDA의 수업 시간을 계획 할 때, 그는 하나의 안 것을 알고있다. 이 학교 일년 내내 개최되는 이벤트의 요구 시리즈입니다.
2. 이 규모의 경우 최대 학생들을 포함한다. 예약 된 날짜가 검역을 내리는 경우에 따라서는 SDA의 클래스 시간 이동하고, 그 기간 행사에서 학생들의 삶을 위해 덜 중요한 지출해야한다.
3. 전문 활동 불가분 도로 및 응급 서비스 요원의 규칙과 연결되어있는 SDA 경찰, 부모의 세션에 초대하는 것이 좋습니다.
4. SDA에 어떤 다큐멘터리를 시청하는 아이들에 의해 추가 분석이 필요하다는 것을 기억하십시오.
5. 이벤트를 잡고 각 먼저 아이들과 함께 두 번 선생님을 분석하고 총 promashek을 감지하고 미래에 그들을 제거하기 위해, 자기 반성에 부여해야합니다.
6. 아이들은 연령에 관계없이 카테고리의 도로 전체 참가자가 있음을 기억하십시오. 그리고 집으로가는 길의 성공은 교사와 부모에 의존하는 방법을 것이다.
7. 친애하는 교사들은 자신이 학생들에게 역할 모델이 될!