현대 교육과 과학의 문제. 국가 수준에서 문제에 대한 솔루션

기술 개발의 현재 단계는 근본적으로 새롭고 더 효과적인 방법과 학습 방법을 만들 수있는 전례없는 기회를하게되었다. 이 원래의 접근이 일어나고, 적극적으로 최신 개발에 사용되는 과학 공동체에 있습니다와 함께. 그러나, 항상 기꺼이 책임있는 사람에 의해 새로운 개념 및 홍보 프로그램의 도입을 받아 들였다. 뿐만 아니라이 불가능 개발을 계속 할 수 있도록 현대적인 교육과 과학의 문제를 설명합니다. 모두 교사와 학생 자신을, 그리고 비효율적 인의 발신자 몇 가지 요인에 의해 예를 들어, 교육적 활동의 침체, 국가기구. 교육과 과학의 분야에서 현재의 상황을 좀 더 완전한 그림을 위해 자신의 문제와 어려운 상황 아웃 방법에 대해 자세히 살펴해야합니다.

자금 조달 문제

애국 교육 시스템은 오랫동안 세계 최고 중 하나로 간주되고있다. 그 이유는 효율적이고 신뢰의 사랑으로 직무를 수행 할 수있는 교원의 열정이라고 할 수있다. 그러나, 우리의 시간, 양질의 교육 자금 조달없이 할 수 없습니다. 그리고 그것은 단지 그들의 직장 사람들에게 정말 헌신의 많은 지금이 중 교사의 보수의 적절한 수준에 대해 아니에요. 돈의 분포가 학생의 수에 따라 계획되고 있다는 사실. 그러나 접근 방식 등 오늘 비효율적이고 다른 동일하게 생성 의 긴급한 문제가 학교 출석 학생들의 모니터링의 복잡성을 포함하여 교육을. 이 작업을 수행하기 위해 일부 기관은 학생의 실제 수에 대한 보고서를 컴파일 특수 수수료의 도입을 연습 할 수 있습니다. 이 할당 된 돈이 항상 정확하게 때문에 학생 수에 관한 수치의 불일치의 설정 목적에 해당하지 않는다는 사실 때문이다. 그러나 부모로부터 직접 돈을 생성 할 것으로 예상 자금 조달의 시스템에 대한 대안이있다. 적어도 기술 공립학교의 가장 시급한 문제는이 방법으로 해결했다.

젊은 전문가의 부족

교원의 노화는 현대 대학의 주요 문제 중 하나입니다. 기성 세대는 항상 젊은 교사와 교사왔다 교체 이후이, 정상적이고 자연적인 과정 인 것으로 보인다. 그러나 각 지나가는 년으로 젊은 간부의 점점 더 분명 둔화 "재생"이됩니다. 상황은 기관의 절망의 머리에서 의심 자격을 가진 사람을 고용하도록 강요하고 있다는 사실에 의해 악화된다. 그 결과, 고통과 교육의 질. 그런데, 과학 같은 성격의 문제가 있지만, 자신의 특성이있다. 나는 많은 젊은 전문가는 가르침입니다 과학 분야에서 자신의 경력을 시작하는 것을 말해야한다. 이 기사를 작성, 연구 뒤에, 등등. D. 그러나 이러한 과정은 국가의 충분하지 않습니다 자극하는. 다시 말하지만, 많은 재료 수단을 보장하기 위해 충분한 교원의 부족에 따라 달라집니다.

진로 상담 기관의 부족

설문 조사에도 기초 교육의 마지막 단계에서 대부분이 미래의 직업 선택의 명확한 아이디어가없는, 고등학생을 보여줍니다. 물론, 당신은 우리의 시간에 수요가 몇 가지 요리와 틈새의 이름,하지만 빠르게 변화하는 시장과 기술 개발에 직업이 (5)를 통해 유용한 년이 될 수있는 말을 따라서, 어느 정도 러시아 교육의 문제, 표현과 불확실성의 학생들을 어려운 수 있습니다 특정 지식을 얻었다.

전문가에 따르면, 학생들은 교육의 측면에서 발전의 가능한 방향을 알고 있어야합니다. 물론, 이것은 지식의 넓은 범위에 대한 필요성을 취소하지 않습니다. 서쪽에있는 문제의이 종류는 특정 영역에서 경력을 만들었습니다 성공하는 사람들을 유치하는 것입니다. 원칙적으로, 그것은 학생들과 학생들과 경험을 공유 전문가로 인정 받고 있습니다.

실제 오리엔테이션 교육의 부족

실무 중심의 교육 - 위에 설명 된 문제의 또 다른 미해결 문제를 의미한다. 학생이 자신의 초기 단계에서 발전의 방향을 결정하더라도, 그는 학습 과정에서 가장 실용적인 기술을 습득 할 수 없습니다. 러시아 교육 시스템은 이론적 기초와 젊은 과학자들의 문제에 더 초점을 맞추고. 졸업생이 실제 활동의 측면에서 혼합 할 수없는 경우 러시아 교육의 이러한 문제는 미래에 발생합니다. 그리고 그것은 전통적인 의미에서 연습을 얻기에 관하여 너무 많이하지 않습니다. 훨씬 더 중요한 것은 알고 어디에 어떻게 특정 기술 수요에있을 수 있습니다, 시장 거래 및 서비스에 의존 할 수있는 훈련의 단계에있다.

영재에 대한 제한 기회

악명 높은 "평등주의는"국가 교육의 주요 문제의 목록에 아직도있다. 불행하게도, 심지어 현대의 시스템은 아이들이 급우의 대부분보다 높은 상승을 허용하지 않습니다. 5 점 시스템, 특히, 표준 프로그램의 경계를 넘어 가고 싶은 학생들을 격려 할 수 없습니다. 이 두 지역의 발전을 저해 현대적인 교육과 과학의 일반적인 문제입니다 - 우리는 표준 프로그램 및 절차에 대한 작업이 말할 수 있습니다. 사고의 독창성은 물론, 자신의 표현 방법,하지만 학교와 대학은 격려하고 이러한 열망을 지원하기 위해 모든 노력을해야한다. 아니 학생의 개인적 특성을 부드럽게, 훨씬 더 효과적 표준 기술보다 개별 프로그램 내에서 교육 관행의 부족을 언급합니다.

고등 교육 문제

지난 20 년간 크게 변화 변화의 전체 시리즈 본 러시아에서 고등 교육을. 개혁의 주요 결과는 고등 교육 기관의 상업화 상태에서 완전한 자유를 제공했다. 현대 대학의 대부분은 아마도 학생들의 부분에 자신의 서비스에 대해 돈을 가지고 상업 조직이다. 물론,이 상황은 무엇보다도 획득 한 지식의 낮은 수준에서 표현, 현대적인 교육과 과학, 다른 문제가 발생합니다. 고등 교육에 대한 액세스 권한이있는 유사한 문제를 시작합니다. 이론적으로, 어떤 대학원 사용할 수 있습니다. 이는 직원 뉘앙스 대학의 형성옵니다. 전문 교육 수지 적자의 배경에 자신의 수의 성장은 적절한 수준의 훈련을 허용하지 않습니다.

문제의 원인

이미 언급 한 바와 같이, 하나의 이유는 교육의 현재 문제를 설명 할 수있다. 한편으로는 새로운 지식을 얻기 위해 학생들과 학생들을 자극하지 않는 거의 대학, 자금이 부족한 학교의 지원에 참여하지 않는 상태의 약한 위치라고 할 수 있습니다. 그러나 교육 시스템의 문제뿐만 아니라 인해 정부 정책에. 학습 과정에서 새로운 기술을 구현하는 교원의 거부감은 러시아 학교와 유럽의 교육 기관을 배경으로 대학의 후진성을 발생합니다. 예를 들어, 최근 몇 년 동안의 가장 큰 혁신 중 하나는 적극적으로 많은 서양 학교에서 시행되고있는 대화 형 도구가되었다. 그러나 심지어 큰 학교는 러시아와 같은 혁신을 수용하기를 꺼려합니다. 물론, 국내 교육의 문제로 이어질 이유 중 하나가 될 수 없으며, 자신과 학생들이 배울 수있는 학생들의 거부감을 무시. 그러나 이러한 요소 밀접 인센티브의 부족과 지식의 혜택의 전반적인 이해와 얽혀있다.

과학의 주요 문제

교육의 문제의 대부분은 과학의 특징입니다. 가장 먼저 자금의 부족이다. 이 지역에서 활동 상당한 투자가 필요 - 단지이 경우, 당신은 높은 연구와 새로운 개발에 셀 수 있습니다. 그러나 국내 과학 문제뿐만 아니라 실험실의 기술적 구성과 관련. 많은 전문가에 따르면, 러시아 과학은 분명히 목적과 목표를 정의 부족하다. 그 결과, 결과적으로 무능력 혁신적인 우선 순위를 구현하기 위해,이 활동의 불일치입니다.

문제에 대한 솔루션

교육 문제의 자연 솔루션에 대한 조건을 만들기 위해 제공하는 개념의 대부분은 원래 학생들보다는 개발과 새로운 규칙과 표준의 지속적인 개선에 초점을위한 것이었다. 즉, 학교는 강제로 제어 및 관련 개발을 자극해서는 안된다. 이러한 관점에서 교육 문제의 해결은 질문에 대한 답변을 자체 검색 충동을 통해서이다. 자신의 경우, 교사 및 교육자 계정에 접근의 고유 한 기능을 가지고 제안 된 솔루션을 평가해야합니다. 이 과정에서 중요하고 학생 또는 추가 연구를위한 학생에게 관심의 동기 부여 요소이다.

개발의 관점 방향

그리고 교육, 과학은 이론과 실천 사이의 큰 격차를 표시했다. 학교는 노동 시장과는 거의 아무것도, 메커니즘은의 전문 기술과와 지식이있는 과학 활동 계좌로 금융 그룹의 이익을 고려하지 않습니다. 따라서, 교육 및 과학 분야의 문제를 해결할 수있는 운동있는 가장 유망한 방향은, 이론적 인 생각과 실행 가능한 시장 분야의 융합이다. 이 합병의 효과는 국가의 지원이 가능하다. 그럼에도 불구하고 적절한 자금 조달없이 그들을 기반으로 유망 프로젝트와 지식의 구현에 대해 이야기하는 것은 불가능합니다.

결론

최근 몇 년 동안, 러시아는 최적의 교육에 대한 검색입니다. 이것은이 분야의 개혁에 의해 입증된다. 그럼에도 불구하고, 당신이 때까지 변경을 시도하는 문제 해결 현대적인 교육과 과학을, 오직 자신의 캐릭터를 변경했습니다. 우리가이 방향으로 국가가 오늘날 직면하고있는 가장 시급한 과제에 대해 이야기한다면, 자금의 부족과 과학 교육 활동의 방향 부족하다. 러시아 학교와 대학의 높은 잠재력이 상대적으로 완만 한 수익을 제공하는 경우 즉,이다.