초등 학교의 "내 가족"프로젝트

학교 생활에서 중요한 역할을하는 것은 "내 가족"이라는 주제의 프로젝트입니다. 이 섹션은 어린이, 교사, 유치원 교사들에게 인기가 있습니다. 가족은 우리 삶의 필수적인 부분이므로 특별한주의를 기울여야합니다. 그러나이 주제에 대해 어떻게 재미있는 수업 을 올바르게 구성해야합니까? 무엇에 집중해야합니까? 이 분야의 초등학교에서 가장 성공한 트릭은 무엇입니까? 이 모든 것에 대해.

목표와 목적

다른 가족과 마찬가지로 "내 가족"프로젝트는 특정 목표와 목표를 추구합니다. 그들 없이는 모든 활동이 전혀 이해가되지 않습니다. 따라서 자녀가 어떤 활동을하고 있는지, 자녀에게 무엇을 가르쳐야하는지 명확하게 이해해야합니다.

일반적으로 "우리 가족"은 그 자체만으로는 자녀가 친족 관계를 인식하고 사회 구성원으로 인식하도록 가르치는 것을 의미합니다. 그것은 특정한 "사회의 세포"에 속하는 것의 중요성을 반영해야합니다. 가족 구성원들 에 대한 애정과 존경은 프로젝트 기간 동안 실행되어야하는 분야이기도합니다.

물론 "내 가족"은 아이들에게 가까운 사람들의 가치를 보여주는 영역입니다. 도덕을 가르치고 삶의 우선 순위를 보여줍니다 . 또한 프로젝트 의 목표와 목적 중 의사 소통 기술 개발, 기사 작성 및 연구 활동 개선과 관련된 항목을 찾을 수도 있습니다. 실제로 가족을 올바르게 공부하고 수업에서 그것에 관해 알릴 필요가 있습니다.

수업 시간

원칙적으로 오늘날 우리의 주제에 관해 수업을 진행하는 방법은 각 선생님이 선택합니다. 최선의 조언과 권장 사항은 나중에 소개 될 것입니다. 우리가 이미 설명했듯이,이 프로젝트는 가족의 자녀 참여, 삶의 우선 순위와 가치 설정, 그리고 어린이 발달을 목표로하고 있습니다. 특별하지 않아?

태초에 소위 수업 시간을 아이들과 함께 보내는 것이 좋습니다. "우리 가족"은 일반적으로 토론이 필요한 주제입니다. 이 기간 동안 귀하의 임무는 가족이 무엇인지, 누구 인지 를 명확히 하는 것입니다. 결국, 항상 초등 학교에있는 것은 아니지만, 어린이들은 무엇이 위험에 처해 있는지 분명히 이해합니다. 첫 번째 대화는 충분할 것입니다. 그러나 우리는 프로젝트가 재미 있고 유용 할 수 있도록 잘 준비해야합니다. 어떤 기술을 사용해야합니까?

이야기

실패하지 않고 아이들이 "내 가족"이야기를 준비하게하십시오. 초보자 나 이미 나이 많은 어린이들, 우리가 이야기하고있는 수업은 중요하지 않습니다. 일어나고있는 일과 환경에 관해 이야기하는 것은 모든 일등석이 가능합니다.

그러므로 어린이들에게 "우리 가족"이야기를 작곡하도록 지시하십시오. 반원 앞에서 모두가 그가 누구와 함께 살았는지, 그가 가진 친척은 누구인지 이야기하게하십시오. 오랫동안 연설을 할 필요는 없으며, 각 어린이들로부터 몇 마디 밖에 없습니다. 일반적으로이 단어는 수업 시간에 주어지며 주제 학습의 맨 처음에 나타납니다.

이 방법은 항상 모든 사람이 사용합니다. "사회의 세포"에 대한 이야기가없는 주제 "나의 가족"에 관한 프로젝트는 단순히 상상할 수없는 일입니다. 모든 어린이는 관심을 갖고 친척에 대해 이야기하고 급우들에게 귀를 기울일 것입니다. 어쨌든, 초등 학교에서는 여전히 그렇습니다. 그러나 더 많은 성인들에게 이야기는 특별한 성공을 누리지 못합니다.

전통

각 가정은 사회의 분리 된 단위입니다. 그리고 그녀는 자신의 행동 규칙, 어떤 의례 및 원칙을 가지고 있습니다. 이는 "내 가족"이라는 프로젝트에서 매우 중요합니다. "내 전통"(오히려 "내 가족의 전통")은 반원들에게 발표하기에 다소 흥미로운 주제입니다.

어린이들에게 이야기를 쓰거나 다른 방법으로 가족의 관습에 관해 이야기하게한다. 어쩌면 매주 일요일에 공원을 산책하고, 토요일 저녁이나 다른 것을 공유 할 수도 있습니다. 이 모든 것을 가족 이야기에 포함 시키십시오.

이 접근법은 청취뿐만 아니라 정보를 추출하여 올바르게 제시하도록 가르친다. 또한 중학교의 어린이들은 "내 가족은 제 전통"이라는 이야기를 듣는 것에 정말로 관심이 있습니다. 예, 그들에 대해서도 이야기합니다. 어쨌든 가족에있는 더 관례가없는 관례, 더 재미있는. 아이들은 서로에 대해 자랑스러워하는 것 같습니다. 이것은 우리의 오늘 주제에 그들을 함께 할 수있는 좋은 기회입니다.

사진들

또 다른 방법은 가족 사진을 수업에 가져 오는 것입니다. 어린이들에게 친척, 전통 및 관습에 관해 이야기 할뿐만 아니라 그것을 보여 주도록하십시오. 초등학교에서는이 방법이별로 드물지 않지만 많은 사람들이 관심을 가질 수 있습니다.

실제 사진을 사용하는 것은 "내 세상은 나의 가족입니다"라는 프로젝트에 대한 독창적이고 현대적인 해결책입니다. 그들 모두는 듣는 것뿐만 아니라보고 싶어합니다. 그리고 실제 이미지는 아이들의주의를 끌 것입니다. 그렇게 필요한 것.

나무

가족 구성에 관해 자녀와 이야기 한 후에 숙제를 맡길 수 있습니다. "내 가족"이라는 주제의 프로젝트는 종종 벽 신문과 개인을 만드는 것을 의미합니다. 계보 나무라고합니다.

자녀에게 가계도를 보도록 지시하십시오. 부모도이 부분에 참여하게하십시오. 모두에게 친척이 있기 때문에 어떤 식 으로든 아이들을 제한하지 마십시오. 어쩌면 그리 많지 않을 수도 있습니다. 어쨌든 학생뿐만 아니라 부모도 프로젝트에 끌어 들일 수 있습니다. 그리고 이것은 사람들을 하나로 모으게합니다.

아이들이 계보 나무를 당신에게 소개 한 후에 전시를 준비하십시오. 또는 "나무"를 사용하여 가족에 관한 이야기를 써달라고 요청하십시오. 또한 선택한 방향으로 아이들과 대화하는 독창적 인 접근법.

구성

나이가 들면서 "내 가족 이 최고 다" 라는 에세이 를 위임하는 것이 좋을 것입니다. 따라서 어린이는 창의력과 말하기 기술뿐만 아니라 서면을 개발할 것입니다.

아이들이 긴 연설을 할 필요는 없습니다. 그들이 자신의 가족이 가장 좋고 왜라고 생각하면 쓰도록하십시오. 몇 단락으로 충분합니다. 수업 전에 에세이를 읽도록 요청할 수 있습니다. 특히 그룹에 많은 아이들이없는 경우. 아이들은 프로젝트가 진행되는 동안 그들의 가족이 실제로 그들을 위해서 있다는 것을 이해해야합니다. 이것은 오직 할 수있는 최선입니다. 그리고 동시에 당신의 관점을 정당화하는 법을 배웁니다.

혈액뿐만 아니라

가족 - 확장 성의 개념. 그것의 밑에 보통 혈액 동점을 의미한다. 그러나 자존심이있는 교사라면 혈통에 의한 친족 관계가 가족이 실제로 무엇인지 이해하는 데 도움이되는 유일한 기준은 아니라고 설명 할 수 있습니다. 친척이 당신의 사회 단위의 일부가 될 수없는 경우가 종종 있습니다.

그래서이 순간을 아이들에게 설명해야합니다. 예를 들어, "My class is my family"라는 유추를 그립니다. 결국 그들은 학교가 두 번째 집이라고 말합니다. 그래서 아이가 사는 사회는 가족이기도합니다. 비록 피와 피가 아닙니다. 일반적으로 초등학교의 경우이 주제를 이해하는 것이 다소 어려울 수 있습니다. 그러나 우리는 가족이 진정으로 필요하다고 생각하는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 어린이들에게 이해시켜야 할 것입니다. 때때로 외부인조차도 당신에게 더 가까워 질 수 있습니다. 그러나 나이가 많은 아이들은 모든 일이 훨씬 쉬워집니다. 아마도 그들은 가족의 일부 구성원 (피)이 서로 더 나은 관계에 있지 않다는 사실에 이미 직면했을 것입니다. 따라서 서로 다른 감각으로 친밀감을 실현하는 것이 더 빨리 이루어질 것입니다.

도면

"내 가족"프로젝트는 많은 사람들을 매료시키는 것입니다. 특히 아이들. 어쨌든 당신은 당신의 가족, 몇몇 전통 및 관례, 1 개의 "지역 세포"에서만 존재하는 특성을 자랑 할 수있다.

프로젝트에 아이들을 참여시키기 위해서는이 주제에 대한 IZO 레슨을 가르치는 것이 좋습니다. 드로잉 "나의 가족"은 아이들의 이야기뿐만 아니라 전시회에도 적합합니다. 가족이 자녀에게 보이는 것을 표현할 수있는 방법을 지정하십시오. 그림이나 아플리케 일 수 있습니다.

정확히 무엇을 묘사 할 수 있습니까? 아이들이 맞다고 생각하지만 가족과 관련된 모든 것. 예를 들어, 이벤트 축하 방법을 그릴 수 있습니다. 또는 자녀가 가장 사랑하는 가족을 묘사 할 수 있습니다. 그런 다음 아이들이 자신의 것을 선택하게하십시오.

도면과 신청서를 수집 한 후 학부모 면담이나 전시회를 진행하십시오. 성인 가족이 자녀들의 창의력을 바라 보도록하십시오. 이것은 흥미롭지 만 유용하지 않습니다.

학부모와의 대화

물론 가족은 훌륭합니다. 그러나 친족들과 항상 친밀감을 가지고있는 것은 아닙니다. 따라서 어린이가없는 부모와의 소위 교육 대화 를 수행하는 것은 프로젝트가 끝날 때 아프지 않습니다. 어떤 가족에서는 뭔가 잘못되었다고 밝혀지면 도움을 줄 수있는 어린이 심리학자를 초대하는 것이 좋습니다.

가장 유익한 순간은 어린이의 그림 / 아플리케 일뿐입니다. 심리학자는 각 이미지를 신속하게 분석 한 다음 자녀의 눈에있는 가족이 실제로 어떻게 나타나는지에 대한 정보를 제공 할 수 있습니다. 문제 또는 그 기본이 밝혀지면 부모와의 대화를 통해 문제를 제거하는 데 도움이됩니다. 이 대화에서 모두가 참석하는지 확인하십시오.

원칙적으로 심리학자가 없으면 그없이 할 수 있습니다. 초등 학교에서 이러한 아동 전문가는 여전히 적극적으로 초청됩니다. 요약하고 분석하지 않고 "내 가족"에 관한 프로젝트는 성공으로 완료된 것으로 간주 될 수 없음을 기억하십시오.

프리젠 테이션

음, 원칙적으로 이것은 현재의 방향에 대한 부모님과의 토론을 끝냅니다. 이제는 교사가 각 공과를 올바르게 준비해야합니다. "내 큰 가족"은 우리의 특별한 준비가 필요한 방향입니다. 수업에서 무엇이 필요합니까?

가장 좋은 방법은 어린이와의 이야기와 대화를 위해 프레젠테이션을 사용하는 것입니다. 그 (것)들에서는, "사회의 세포", 잠 및 말에 대하여 다양한 생각뿐만 아니라 가족의 약간보기 (행복한, 이것은 중요하다)를 둘 수있다. "내 큰 가족"은 특별한 준비가 필요한 주제입니다.

프리젠 테이션을 직접 준비하거나 준비하십시오. 큰 차이는 없습니다. 중요한 것은 슬라이드가 어린이들에게 가족의 중요성과 가치를 설명 할 수 있다는 것입니다. 피와 아니요.

또한 프로젝트가 끝날 때까지 어린이들과 함께 진행되는 전체 과정을 묘사하는 별도의 발표 자료를 준비하는 것이 좋습니다. 하나의 사진이있을지라도,이 리셉션은 합산하는 훌륭한 변형입니다. 아이들이 가족, 전시회, 수필, 족보 나무에 관해 이야기하는 방식 -이 모든 것이 슬라이드에 맞아야합니다. 주제의 결과에 대한 완벽한 발표. 초등학생들은 아이들이 바깥에서 어떻게 보았는지 정확하게 알 수 있습니다. 부모님께서는이 방법이 좋습니다. 아이들이 수업에서 정확히 무엇을했는지, 어떻게 시도했는지를 신속하고 명확하게 증명할 수 있습니다.

그게 다야. 프로젝트 "내 세상은 내 가족"에 대한 토론이 끝났습니다. 이제 우리는이 방향에서 가장 최근에 성공한 기술을 알고 있습니다. 가장 중요한 것은 자녀에게 가족의 중요성을 설명하고, 가족 가치를 그들에게 부여하는 것입니다. 주제별 수업을 정확하고 흥미롭게 구성하면 원하는 결과를 신속하게 얻을 수 있습니다. "우리 가족은 제 인생입니다"- 이것은 어린이들에게 기억 되어야만하는 개념입니다.