바실리이 바실리비치 다비도프 - 발달 교육의 이론의 저자

다비도프 바실리이 바실리비치 (사진 아래를 참조하십시오.) - 러시아 과학자 - 심리학자와 학회 회원. 소련 APN의 부사장. 과학의 노동자 영광. 수많은 작품의 저자 교육 심리학. 이 문서에서는 과학자의 일대기이다. 시작하자.

배우기

바실리이 바실리비치 다비도프 1930 년 모스크바에서 태어났다. 1948 년에 그는 MSU에서 심리학과 (철학 학부)에 등록. 그런 다음 주제는 PY가 가르쳐 Halperin. 몇 시간 후 교사와 학생은 친구가되었다. 다비도프는 정신 활동의 점진적 출현의 그의 이론의 열렬한 지지자가되었다.

일

훈련의 마지막 몇 개월 가까워짐. 바질 적극적으로 VI 동료 학생들과 통신 Korovikov, AA 지노비에프와 EV Ilyenkov 철학 학부에서 문제아가 될 것을. 따라서 다비도프와 대학원 후 모스크바 주립 대학에서 일을 떠났다. AR 루리아는 바실리가의 간행물의 편집자 도왔다 "소련 APN의 보고서."

몇 시간 후, AA 스 미르 노프 심리학 연구소의 젊은이를 초대했습니다. 바질과 그의 죽음까지 일했습니다. 비슷한시기에 미래 학회 회원은 DB 만났다 El'konin과 자본의 학교 중 하나에 그들과 함께 공동 활동을 시작했다.

정신의 형성

창의성의 초기 단계에서 바실리이 바실리비치 다비도프 개인에게 관련 용어 "개발"을 사용하지 않는 제안했다. "쉐이핑"과학자는 개념으로 대체하기로 결정했다. 이 용어의 핵심은 특정 제품, 이전 세대의 주제 활동에 언급 된 사람의 사회적 성격의 취득, 개발 및 숙달이다. 마인드 직접 노동 운동을 제어한다.

모든 프로세스와 인간의 활동뿐 아니라 경향, 열망, 요구, 개별 활동은이 작품의 사회 규범 샘플에서 설정 한 과제의 결과입니다. 다비도프는 하나의 방법이나 다른 공공 기관이 개인의 형성에 영향을 미칠 것이라고 말했다. 따라서, "개발"의 개념은 전체 개인과 사회에 적용되지 않습니다. 그리고 정신의 주제의 출현은 - 이미 형성되어있다.

새로운 개념

함께 AK 1978 바실리이 바실리비치 다비도프에서 마르코는 정신 발달 문제에 대한 기사를 썼다. 이 작품에서는 과학자의 작품에 변화를 알 수 있습니다. 다비도프는 다른 개념에 가기로 결정했다는 사실. 이 기사는 거의 이름 Halperin에 대한 언급이 없습니다. 그러나 개인과 관련 "개발"의 바로 그 개념은 더 이상 "형성"으로 대체되고없는 것. 후자는, 과학자는 자신의 값을 할당합니다.

이 기사 바실리는 정신 발달의 한 형태로 "형성"으로 간주. 그러나, 그는 두 개념을 파악하지 않았다. 과학자들에 따르면, 개발 - 그것은 자연 질적 형태의 변화와 자연에 공개 개인의 활동의 수준이다. 이론뿐만 아니라, 기사에서 당신은 초등학교 어린이와 청소년처럼 생각의 경로를 추적 할 수있는 경험적 자료가있다.

교육 프로그램

1970 년대 바실리이 바실리비치 다비도프 말까지 점차적으로 POB의 이론을 대체 문화 - 역사적 개념에 Halperin LS 비고츠키. 과학자의 일반적인 심리적 전망이 변경했지만 그러나, 그것의 주요 목적은 변경되지 않았습니다. 비고츠키의 이론을 바탕으로, 바실리는 새로운 교육 프로그램을 개발. 그리고이 DB에서 그를 도와 El'konin. 반사, 이론적 사고와 학습 활동 - 개념의 핵심은 세 가지 개념을 누워. 그리고 그들은 모두 밀접하게 연결되어 있습니다. 이론의 개발에 가장 어려운 순간은 학습 과정에 사용되는 이론적, 경험적 사고의 균형이었다.

"발달 교육의 이론"

이 책의 학회 회원 다비도프 바실리이 바실리비치 1996 년에 발표했다. 그곳에서 그는 아동 발달 이론에 대해 자세히 이야기했다. 지식의 주제 - 그리고 문제의 가장 높은 위치에 그렇게했다. 과학자에 따르면, 사람은 - 새로운 영적 재료 제품을 생산 활동의 주제이다. 그러나 제품을 얻는 과정은 창의성의 행위이다. 이 개념에서 학회 회원은 자기, 문화, 객관적 실재의 진정한 변화를 알고 있었다. 그러나이 연구의 결과는 인간의 지적 능력에 직접적으로 의존한다.

그의 자서전 교육 심리학의 모든 연인 알려져있다 바실리이 바실리비치 다비도프, 사람이 중심 창조적 활동의 대상이 아닌 하나라고 생각했다. 과학자들은 개별 집합 같은 용어의 존재 가능성을 인정했다. 우리는 창조적 인 활동의 주제로 사람을 고려한다면, 그것은 모든 사람이 될 수 있지만, 단지 회사를 위해 의미있는 결과를 달성 한 사람들.

유산

다비도프 바실리이 바실리비치, 전술 한 바와 짧은 전기는 1998 년에 사망했다. 전용 자신의 생명 과학자를 통하여 학교의 원칙을 변경합니다. 물론, 이론적 전망 다비도바는 주기적으로 변경,하지만 일반적인 생각은 항상 동일하게 유지하고있다. 그는 DB와 공동으로 만든 발달 교육의 El'konin 이론은 지금까지 많은 러시아어 학교에서 성공적으로 사용되어왔다. 그리고 그것은 반박의 효과 및 가능성을 증명한다.