Krylov의 우화 "Quartet": 도덕적 본질은 무엇입니까?

여전히 아주 어리지만, 우리는 이미 동화를 듣기를 좋아하고, 자러 가기 전에 부모님에게 책을 읽어주었습니다. 우리는 흥미롭고 유익한 이야기에 대해 잘 알고 아름답고 생생한 삽화를 보았습니다. 후에 독자적으로 읽는 법을 이미 배웠을 때 문학을 공부하기 시작했습니다. 학교에서 유명한 작가의 작품을 가르쳤습니다.

사람에게 책이란 무엇을 의미합니까?

책은 지혜 의 원천 인 지식 의 근원입니다 . 그들로부터 우리 주변의 세계를 배우고, 행동 규칙에 익숙해 져야합니다. 어린이시와 마찬가지로 "선한 것이 무엇 이냐? 나쁜 것인가? "같은 원칙에 따라 우리는 다른 책에서 훈련을받습니다.

이제 우리는 이미 어른이되어 학교를 졸업하고 누군가 러시아어 문학과 활동 영역을 연결하기로 결정했습니다. 그리고 우리는 어린 시절에 공부했던 모든 작품, 소설,시, 우화를 다시 전달합니다. 지금은 그들이 신중하게 분석하고 서면의 의미를 결정, 우리는 저자가 우리에게 전달하려고 시도에 반영합니다.

그건 그렇고, 우화에 대해서. 이 기사에서는 유명한 작품들에 대해 이야기 할 것입니다. 특히 Krylov "Quartet"의 우화에 관심이 있습니다.

저자 정보

아마, 이반 Andreevich Krylov가 누구인지, 그가 문학에 어떤 기여를했는지 모를 사람은 없을 것입니다. 그의 우화는 의무 학습 프로그램에 포함되어 있으며, 19 세기 전반의 아동 문학의 일부입니다.

Krylov 자신은 그 우화를 민속 장르라고 생각했다. 그는 아이들과 하인 모두가 읽을 수 있다고 말했다. 우화는 사람들의 사고를 반영하고 농담과 경구로 쓰여졌다. 저자의 작품 대부분은 그가 삶에서 직접 취한 주제에 따라 만들어 졌다는 것을 알 수 있습니다.

창조의 역사

Krylov의 우화 "Quartet"은 우연히 만들어지지 않았습니다. 그것을 읽은 후에 우리는 4 마리의 짐승이 4 중주를 연주하기로 결정했음을 알지만, 그것을 할 수는 없습니다. 작문의 이유는 러시아의 국가기구, 즉 국무회의를 조롱하려는 저자의 바람이었다. 그것은 Krylov 's Quartet의 우화보다 1 년 앞서 창조되었습니다. 네 부서의위원회가있었습니다. 그들의 머리에는 grande Mordvinov, Lopukhin, Zavadovsky, Arakcheev가 있었다.

Krylov의 우화 "Quartet"분석

그래서 우리는 이미 크릴 로프가 다음과 같이 말한 우화에는 4 명의 캐릭터가 있다는 것을 알게되었습니다. 마르타 아래 그는 오스로 자 봐 도프 스키 (Oslo - Zavadovsky) 아래의 곰 - 아라 키체 에프 (Marsvinov)를 염소 -로 푸킨 밑에서 의미했습니다. 그들은 서로 동의하고 임무를 나눌 수 없어서 장소를 교환하기로 결정했습니다. Krylov의 우화 "Quartet"은 우리에게 같은 그림을 제시합니다. 동물들은 음악을 할 수있는 능력이 없지만 "빛의 예술을 사로 잡는다"는 모든 댓가로 결정했다. 그들은 실제로 경험이없는 주인이나 전문가라고 생각합니다. 장소의 변화에서 아무것도 변화하지 않으며, 또한 실패에 의해 붙어 따라 다닌다. 이 우화의 도덕은 동물들이 도움을 청한 나이팅게일의 말입니다. 그는 어떤 사업에 종사하기 위해서 먼저 어떤 지식과 기술을 가져야한다고 말했다. 그리고 그들은 (짐승) 결코 뮤지션에게 적합하지 않습니다.

매우 쉽게 읽을 수있는 텍스트 인 Krylov "Quartet"의 우화는 다음 단어로 끝납니다.

"음악가가되기 위해서는 기술이 필요합니다.

그리고 귀가 창백하다 ... "

이 말에는 도덕성이 있습니다.