교육 :, 언어
토착민이란 무엇입니까? 문학적 언어 및 모국어
토착민이란 무엇입니까? 이것은 러시아어에서 꽤 흔한 현상입니다. 이제는 사회의 다양한 분야의 대표자로부터 그러한 "말"을들을 수 있습니다. 이 개념에 대한 정확한 정의는 없습니다. 이 작품에서 우리는 다양한 측면에서 모국어를 구사하고 러시아어 문학에서의 역할을 이해하려고 노력할 것입니다.
개념 정의
그렇다면 자국어는 무엇입니까? 이 현상을 정의하는 것은 매우 어렵습니다. 우리나라의 교육을 잘받지 못한 주민들은 그러한 언어 형식을 사용한다고 믿어집니다. 후자는 이러한 양식을 사용하는 단일 언어가 없기 때문에 매우 중요합니다. 문학적 언어와 일반적인 연설은 관련이 있습니다. 대부분의 저자는이 기술을 사용하여 작업에서 사회적 지층을 구분합니다.
비록 우리가 그것을 알아 차리지 못하더라도 당신이 가정과 이야기하는 방법을 보아라. 그러나 우리는 대화에서 "telly", "dibdishnik", "nashodit", "bicker"등의 말을 분명히 사용한다. TV, DVD 플레이어, 여분의 불필요한 작업 추가 등이 말하는 것보다 쉽습니다. 러시아어 모국어가 우리 삶에 확고하게 자리 잡고 있기 때문에 우리는 모두 이해합니다.
교육에 대한 의존도
개인의 구두 및 서면 발언에서 토착민은 자신의 지위, 직위 및 교육에 직접적으로 의존한다고 믿어집니다. 연설을 사용할 가능성이 가장 큰 사람들은 다음과 같은 직책을 수행하는 사람들입니다.
- 드라이버.
- 노동자.
- 무역 종업원.
- 건축업자 등등.
즉,이 단어 형식에 대한 의존성은 사람의 상태에 반비례합니다. 또한이 범주에는 법 집행 기관에 근무하는 사람들이 있습니다. 왜 이런 일이 일어나는 것입니까? 군대에서는 교제 중, 소위 병사 아르고 (Soldier argo)가 사용됩니다. 즉, 기술 어휘의 어휘를 사용하는 모국어입니다.
일반 연사 분류
이 현상의 다음 유형은 러시아어로 나뉩니다.
- Vernacular-1.
- Vernacular-2.
기억하기 쉽지만 종종 혼동 스럽습니다.이 문제에 대한 오해가 없도록 각 항목을 더 자세히 분석 할 것입니다. 지식 체계화를 위해, 우리는 한 번 공부 한 자료를 통합하는 데 도움이되는 표를 아래에 제시 할 것입니다.
잠언 1
첫 번째 양식을 고려하십시오. vernacular-1은 무엇이며 어떤 특성을 갖습니까? L.I. 유명한 연구원 인 Skvortsov는 다음 단어를 사용하려는 사람들의 집단을 선발했습니다.
- 노인.
- 낮은 수준의 교육.
- 약한 문화 수준.
그룹의 핵심은 노인, 대개 여성으로 구성되는 것이 매우 중요합니다.
음성학
일반 연설은 러시아어의 한 형태이며 모든 사람에게 전형적인 것은 아닙니다. 첫 번째 종류의 음성학을 분석해 보겠습니다.
- 자음의 연화는 부적절한 부분입니다 (예를 들어, 일치하지 않음).
- 빠진 모음 (예 : 아라다).
- 부적절한 "in"소리 사용 (예 : radhiva).
- 모음 삽입 (루블).
웬일인지, 당신의 사랑하는 할머니, 시골의 그림, 평온에 대한 이야기가 즉시 기억납니다.
첫 번째 종류의 일반적인 연설의 특징들
가장 인기있는 순간을 분석해 보겠습니다.
- 사건이나 사람으로부터 단어를 바꾸면 수신 된 것의 잘못된 형성으로 이어진다 (나는 원한다, 나는 원한다, 나는 원한다).
- 출산의 불일치가 문구 (두꺼운 잼).
- 문자 "y"(해변에서 가스에)와 함께 남성 명사의 결말이 바뀝니다.
- -yes 및 -ev (루블, 장소 등)에서 마칩니다.
- (우리가 친족에게서 오는) 경향이없는 단어의 적위.
어휘
러시아어의이 섹션에 관해서는, 여기에는 예를 들어 일상적인 의사 소통에만 독점적으로 사용되는 단어의 사용, 문학적 단어가 아닙니다 (분노, 매우 빠르며 돌아서는 등)와 같은 많은 기능이 있습니다. 두 번째 특징은 문학적 의미와 다른 의미로 단어를 사용하는 것입니다. 예를 들어 "사랑"대신에 "존중"을 대신 할 수 있습니다. 나는 절인 토마토를 존중하지 않습니다.
"전염병"이라는 단어의 잘못된 사용, 예를 들면 : 역병, 어디에서 뛰었습니까?! 여기 에서 문학적 언어 의 규범을 지키면, 미쳤거나 불균형을 하는 것이 더 적절합니다. 생생하고 기억에 남을만한 또 다른 예는 의미에서 "걷는"것, 즉 "긴밀한 관계를 유지하는 것"이 될 수 있습니다. 예 : 그녀는 약 1 년 동안 그와 함께 걸었습니다.
두 번째 유형의 일반적인 연설을 사용하는 전형적인 이유
연구원 LI Skvortsov는이 양식이 낮은 수준의 교육 및 문화 발전을 통해 젊은 세대의 대표자들에 의해 사용됨을 발견했습니다. 우리는 이미 성별로 나누는 것이 가능하다고 말했고, 첫 번째 유형은 노인 여성이 주로 사용하는 반면, vernacular-2는 남성에게서 주로 사용됩니다.
더 젊고 덜 연구되었으므로 첫 번째 종에서와 같은 특징이 풍부하지 않음에 유의하십시오. 그러면 vernacular-2는 무엇입니까? 이것은 문학적 연설과 특수 용어 (사회적 및 직업적) 사이의 것입니다.
이 문학적 모국어는 새로운 단어와 그 형식이 우리의 언어로 들어가는 다리입니다. 이동 통신사 :
- 그들은 시골 출신이다.
- 방언 환경을 특징으로하는 도시 거주자.
- 교육 수준이 낮고 비 숙련 노동에 종사하는 시민.
가장 인기있는 직업 : 판매자, 청소부, 하역 인, 미용사, 웨이터 등.
문학적 언어와 모국어의 상호 관계
아마도 일상 생활에서 문학적 언어의 전형이 아닌 단어를 자주 사용한다는 것을 알았을 것입니다. 그들은 어떻게 우리에게 왔습니까? 특정 사회 집단이나 직업에 특유한 전문 용어 덕택입니다. 위태로운 것이 무엇인지 명확히하기 위해, 예를 들면 : "구멍을 뚫음"- 실패; "뒤로 당겨 라"- 나머지; "Scumbag"- 그의 행동 등에서 어떤 규범도 인식하지 못하는 사람.
단어가 문학적 언어가 아니라는 사실에도 불구하고 단어는 우리의 어휘 집합에 매우 단단하게 자리 잡고 있습니다.
표
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보기 | 특징 | 사용의 특징이있는 사람 |
잠언 1 | 잘 연구 된 종에는 1 등급 모국어 구별을위한 많은 규칙이 있습니다 | 도시 인구, 노년층, 저학력, 저 문화 수준에 속합니다. 보통 나이든 여성이 사용합니다. |
잠언 -2 | 덜 연구 된 양식, 이것은 두 번째 유형의 토착어가 다소 젊은 산업이라는 사실 때문입니다. | 낮은 수준의 교육과 동일한 문화 수준의 젊은 세대와 중년층. |
결론적으로 말하기와 쓰기 스피치에서의 일반적인 연설의 사용은 도시 인구의 특성이지만 특정한 색조를주는 것이라고 가정 해 봅시다. 자신의 감정을 전달하고, 색채로 이야기를 포화 시키려면 사람들은이 기술을 사용하면서 부정확성을 완전히 인식해야합니다. 이 경우에만 현지어에는 음수 색상이 표시되지 않습니다.
많은 사람들은 그것을 음란 한 어휘로 사용하며, 원칙적으로는 교육 수준이 낮은 인구이며 문학적 언어로 생각을 표현할 수 없습니다. 이 모든 것이 언어의 계층화와 그 성질 저하를 초래합니다. 상식은 그것이 일상 생활에서 사용된다면 문체 장치로 사용되는 경우에만 적절하며 음수의 색을 갖습니다. 대담한 사람이 귀하의 교육 및 문화적 수준의 질을 의심 할 수 있으므로 다른 사람들과의 의사 소통에 그러한 단어를 사용하지 말 것을 강력하게 권고합니다.
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