자폐증 스펙트럼 어린이. 자폐증 스펙트럼 장애

자폐증 스펙트럼 - 사회적 상호 작용의 선천성 장애를 특징으로 장애의 그룹입니다. 불행하게도, 이러한 질병은 종종 아이들에 진단된다. 빨리 아이가 필요한 지원을받을 수 있기 때문에이 경우는, 시간에 문제의 존재를 결정하는 것이 중요하다, 더 큰 성공 보정의 가능성이 될 것입니다.

자폐증 스펙트럼 : 그것은 무엇인가?

모든 사람의 입술에 이제 "자폐증 '의 진단. 그러나 모든 사람이 용어가 의미 어떤 자폐아에게 기대하는 것을 이해하고 있습니다. 자폐증 스펙트럼 장애는 사회적 상호 작용의 결핍을 특징으로, 다른 사람과의 접촉의 어려움, 통신 부적절한 반응, 고정 관념으로 제한 관심과 성향 (반복적 인 행동, 계획).

어린이의 약 2 %에 영향을 미치는 이러한 장애의 통계에 따르면. 동시에 자폐증으로 진단 된 여자는 4 배 이하입니다. 병리 실제로 더 일반화되고 또는 증가가 (예 : "정신 분열증"으로 자폐증을 자주 넣어 다른 진단, 환자 몇 년 전) 진단 기준의 변화와 연관되어 있는지 여부는 불분명하지만 지난 20 년간 같은 위반의 경우가 상당히 증가했다.

자폐증 스펙트럼 장애의 원인

불행하게도, 자폐증 스펙트럼의 개발은 그 원인과 현재까지 다른 사실의 질량은 불분명 남아있다. 과학자들은 비록 병리 메커니즘의 전체 그림은 아직 몇 가지 위험 요소를 식별 할 수 있었다.

• 유전 요인이있다. 통계에 따르면, 자폐증을 가진 아이의 친척 같은 장애를 가진 사람들의 적어도 3~6% 있습니다. 이것은 사회적 커뮤니케이션 요구에 박힌 행동 감소와 같은 자폐증의 부드러운 징후, 소위을 할 수있다. 그것의 존재는 아기에 이상의 개발을위한 100 % 보장은 아니지만 과학자들은 심지어 자폐증 유전자를 분리 할 수 있었다. 자폐성 장애는 다른 유전자와 외부 또는 내부 환경 요인의 동시 행동의 존재 복잡한 개발하는 것으로 생각된다.
• 그 이유는 구조적 및 기능적 뇌 질환을 포함한다. 연구를 통해서 우리는 진단 아이들이 종종 변경 또는 대뇌 피질, 소뇌, 해마, 측두엽의 전두엽이 감소된다는 것을 알았다. 그것은 (특히, 사회적 행동의위원회의 감정적 반응), 생각하고, 학습 능력주의, 언어, 감정의 신경 시스템의 이러한 부분 책임이있다.
• 종종 임신 합병증 발생이 관찰되었다. 예를 들어, 저산소증 및 태아 유기 뇌 병변을 동반 실패 바이러스 성 유기체 (홍역, 풍진), 심한 독혈증, 경련 등의 병리가있다. 반면에,이 요인은 보편적하지 않습니다 - 심각한 임신과 출산 후 많은 아이들이 매우 일반적으로 개발한다.

자폐증의 초기 징후

조기 자폐증을 진단 할 수 있습니까? 자폐증 스펙트럼 장애 때문에 자주 초기 단계에서 볼 수 없습니다. 그러나 부모는 몇 가지 경고 신호에주의를 기울여야한다 :

• 아이로 눈을 수립하기가 어렵습니다. 그는 눈에 보이지 않는다. 아니, 그리고 어머니 또는 아버지에 부착 - 그들이 떠날 때 아기가 핸들을 잡아 당기지 마십시오, 울지 않습니다. 그가 포옹을 감동 좋아하지 않는 것이 가능하다.
• 유아는 하나 개의 장난감을 선호하고, 그의 관심은 완전히 흡수되었다.
• 아이가, 특징적인 소리를 방출하지 않는 몇 가지 작은 단어를 반복하지 않습니다 12-16개월에 - 언어 발달의 지연이있다.
• ASD를 가진 아이들은 거의 미소 없습니다.
• 어떤 어린이는 소리 나 빛과 같은 외부 자극에 빠르게 반응한다. 이 과민 반응 때문일 수 있습니다.
• 아이는 그들과의 대화 나 게임을 추구하지 않고, 다른 아이들을 향해 부적절하게 작동합니다.

바로 그것은 이러한 징후는 자폐증의 절대 특성 아니라는 것을 말해야한다. 종종 또한 2-3년에, 아이들은 일반적으로 개발하는 것이 발생하고 회귀은 이전에 획득 능력을 잃게 발생합니다. 단지 의사가 정확한 진단을 수행 할 수 있습니다 - 의심이있는 경우에는 전문의와 상담하는 것이 가장 좋습니다.

증상 : 당신이 부모에주의를 지불해야합니까?

자폐증 스펙트럼 아이들은 다른 방법으로 표출 할 수있다. 오늘에주의해야 할 몇 가지 기준을 강조 :

• 주요 자폐증의 증상은 사회적 상호 작용의 위반입니다. 이 진단을 가진 사람들은, 비언어적 신호를 인식하지 못할 수 있습니다 상태를 느끼지 않는다, 커뮤니케이션에 어려움을 일으키는 원인이 다른 사람의 감정을 구분하지 않습니다. 종종 눈 접촉에 문제가 있습니다. 이 아이들은, 심지어 성장, 게임에 참여하지 않는 새로운 사람들의 많은 관심을 표시하지 않습니다. 부모에게 첨부 파일에도 불구하고, 아기가 자신의 감정을 보여주기 어렵다.
• 음성 문제도 존재한다. 아이는 더 이상 말을하기 시작, 또는 전혀 (위반 행위의 종류에 따라 다름)이 아니다. 구두 자폐증은 종종 너무에 작은 어휘, 혼란 대명사, 시간, 단어 엔딩, 그리고 있습니다. D. 어린이, 농담, 비교를 이해하는 말 그대로 모든 것을하지 않습니다. Echolalia가 발생합니다.
• 자폐증 스펙트럼 어린이답지 않은 몸짓에 박힌 움직임을 나타낼 수 있습니다. 동시에 제스처와 함께 대화를 결합하기가 어렵습니다.
• 행동의 반복 패턴 - 자폐증 스펙트럼 장애 아동의 특성 기능을 제공합니다. 예를 들어, 아이가 빨리 한 방향으로 이동하는 데 사용되는 다른 거리에서 우회전, 또는 새로운 가게에 가서 거부됩니다. 종종 예를 들어, 첫 번째 오른쪽 양말을 둘 필요가, 소위 "의식"을 형성, 단지 다음 왼쪽, 또는 당신은 그 반대, 먼저 설탕의 컵에 던져해야하고, 오직 물로 채울 수 있지만, 어떤 경우이다. 계획에서 벗어나면 분노, 공격성의 맞는, 아이가 큰 소리로 항의 동반 할 수있다 생성했다.
• 아이는 장난감이나 논픽션 대상에 부착 될 수있다. 게임은 종종 공주를위한 성을 구축하지, 예를 들어, 그는 장난감 군인과 전투를 재생되지 않는, 아기의 이야기를 박탈 당하고, 모든 집안 기계를 롤.
• 자폐증 스펙트럼 장애를 가진 아이들은 하이퍼 또는 hyposensitivities으로 고생 할 수있다. 예를 들어,이 소리에 강력하게 반응하는 아이들이, 그리고, 이미 진단 성인, 시끄러운 소리뿐만 아니라 자신의 두려움을 언급 한 바와 같이,하지만 심한 통증이 발생합니다. 동일은 운동 감각 감도에 적용 할 수있는 - 아기가 감기 느끼지 않는다, 또는 그 반대의 경우도 마찬가지, 그의 공포의 느낌으로, 잔디에 맨발로 걸을 수 없다.
• 유사한 진단 기능을 가진 아이들의 반은 먹는 관찰 - 그들은 단호하게, (빨강, 예를 들어) 어떤 음식을 먹고 어떤 한 접시에 대한 선호도를 거부한다.
• 자폐증이 특정 천재를 가지고 있다고 믿고 있습니다. 이 문은 올바르지 않습니다. 우리는 고기능 자폐증 지능은 일반적으로 평균 또는 약간 정상 이상입니다. 그러나 장애를 nizkofunktsionalnyh 때하는 것은 발달 지연 확실히 가능하다. 이러한 진단을 가진 사람 만 5 ~ 10 %는 지능이 매우 높은 수준을 가지고 않습니다.

자폐증을 가진 아이들은 반드시 이러한 모든 증상이없는 - 모든 어린이는 정도의 학위를 변화와 질환의 그것의 자신의 세트가있다.

분류 자폐성 장애 (Nikolskaya 분류)

자폐증 스펙트럼의 위반은 매우 다양합니다. 또한, 질병의 연구는 아직 활발하게 추진되고있다, 따라서 많은 분류 체계가있다. 교사 및 기타 전문가들 사이에서 바로 보정 회로에서 고려 받아, 성 니콜라스의 인기 분류입니다. 자폐증 스펙트럼은 네 개의 그룹으로 구분 될 수있다 :

• 첫 번째 그룹은 가장 깊은 복잡한 질환을 특징으로한다. 이러한 진단을 어린이 스스로 돌볼 수없는, 그들은 다른 사람과 전체 협력에 대한 필요가 있습니다. 비언어적 인 환자.
• 두 번째 그룹의 아이들은 심각한 제한 행위의 존재에서 볼 수 있습니다. 계획에 대한 변경 (예를 들어, 보통 하루 설정 모드에서의 불일치가) 침략과 파괴의 공격을 자극 할 수 있습니다. 아이는 매우 개방이지만, echolalia을 기반으로, 간단합니다. 이 그룹의 아이들은 가정의 기술을 재현 할 수 있습니다.
• 아이들의 더 복잡한 행동을 특징으로 세 번째 그룹의 흐름을 대화의 백과 사전 지식을주고, 어떤 주제에 대해 매우 열정적이 될 수 있습니다. 반면에, 세계에 대해 양방향 대화 어려운 아이, 그리고 단편적인 지식을 빌드합니다.
• 비 표준에 이미 발생하기 쉬운, 심지어 자발적 행동하지만, 집단 소심하고 수줍은 아이들의 네 번째 그룹은 거의 접촉에 갈와 다른 아이들을 다루는 주도권을지지 않습니다. 그들은 집중력을 가질 수있다.

아스퍼거 증후군

아스퍼거 증후군 -의 형태로 고 기능성 자폐증. 이 위반이 고전적인 형태는 다르다. 예를 들어, 아이가 언어 발달에 존재하는 최소한의 지연이다. 이러한 아이들은 쉽게는 독백과 같은 이상이 보이는 경우에도 대화를 유지할 수 있습니다, 연락처에 갈 수 있습니다. 환자는 그 관심 그를 열심히 중지 것들에 대해 시간 동안 이야기 할 수 있습니다.

아이들은 그들의 동료와 함께 연주 마음을하지만, 원칙적으로, unconventionally을하지 않습니다. 그건 그렇고, 물리적 어색함이있다. 아스퍼거 증후군을 가진 아이들은 종종 우리가 관심 것들에 대해 이야기하고, 특히, 뛰어난 지능과 좋은 기억이있다.

현대 진단

자폐증 스펙트럼 진단하는 매우 중요한 시간이다. 빨리는 아기의 이상 유무를 판정하고, 빨리 그 보정을 개시 할 수있을 것이다. 아기의 개발에 조기 개입은 성공적인 사회화의 기회를 증가시킨다.

아동 정신과 또는 신경 정신과를 볼 수 위의 증상의 자녀가있는 경우. 원칙적으로, 아이들은 서로 다른 상황에서 관찰되는 : 현재의 증상에 근거하여 전문가는 아이의 자폐증 스펙트럼 장애의 존재에 대한 결론을 만들 수 있습니다. 필요한 및 환자의 귀를 확인하기 위해 이비인후과 등의 다른 의사에게 문의하십시오. EEG는 종종 자폐증을 가진 쌍으로 간질 병소의 존재를 확인합니다. 일부 경우에, 유전자 검사뿐만 아니라, 자기 공명 영상을 처방 (종양 변화의 존재를 결정하기 위해, 뇌의 구조를 연구 할 수 있음).

자폐증의 약물 치료

자폐증은 의료 보정 의무가 없습니다. 약물 요법은 다른 질환이있는 경우 경우에 표시됩니다. 예를 들어, 어떤 경우에는, 의사는 수신 세로토닌 재 흡수 억제제를 처방 할 수있다. 이 약물은 항우울제로 사용하지만, 자폐아의 경우, 행동을 개선, 증가 된 불안을 제거 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다. 누 트로픽 농도를 개선, 뇌의 혈액 순환을 정상화하는 데 도움이됩니다.

간질의 존재에서 항 경련제 약물을 사용했다. 환자가 침략의 심한, 조절되지 않는 시합이있는 경우 향정신성 약물이 사용됩니다. 다시 말하지만, 위의 모든 제품은 매우 강력하고, 용량을 초과하는 이상 반응의 가능성이 매우 높습니다. 따라서, 어떠한 경우에 그들은 허가없이 사용할 수 없습니다.

자폐증 스펙트럼 장애 아이들과 교정 작업

당신의 아이가 자폐증으로 진단 된 경우 수행 할? 교정 프로그램 어린이 자폐증 스펙트럼은 개별적으로 이루어집니다. 아이가 전문가의 도움으로 그룹을 필요로 특히, 심리학자, 언어 치료사 및 특수 교육자와 세션, 정신과 의사와 세션, (심각한 어색함과 몸의 주인 의식의 부족에서) 물리 치료사와 운동. 보정, 천천히 직업의 직업을 발생한다. 아이들은 모양과 크기를 느낄 수 가르쳐, 관계를 느끼고 참여하고 스토리 게임을 시작, 일관되게 발견했다. 자폐 장애를 가진 아이들은 아이들이 함께 플레이하는 사회적 규범을 따르고 사회에서 행동의 특정 패턴을 개발하는 데 도움을 배울 사회적 기술 그룹의 클래스를 보여 주었다.

언어 치료의 주요 목적은 말과 음소 청각, 어휘, 짧은 다음 긴 문장의 교육 컴파일의 개발이다. 전문가들은 또한 색상과 다른 사람의 연설의 감정을 구별하기 위해 아이를 가르치려고. 자폐증 스펙트럼의 적응 프로그램은 유치원과 학교에서 필요합니다. 불행하게도, 모든 교육 기관 (특히 상태) 자폐증 작업 할 숙련 된 전문가를 제공 할 수 있습니다.

교육학 및 교육

보정의 주요 임무는, 능력의 개발을 아이 사회적 상호 작용을 가르치는 것입니다 임의의 자발적 행동, 쇼 이니셔티브. 지금까지 인기가 자폐증 스펙트럼 장애 어린이가 어린이 normotipicheskih 환경에서 훈련 할 것을 제안 포괄적 인 교육 시스템입니다. 물론,이 "소개"점차. 팀에 아이를 입력하기 위해, 우리는 경험이 풍부한 교사, 때로는 교사가 필요 (특수 교육 및 학교에 아이를 함께 기술을 가진 사람을, 동작을 수정하고 그룹의 관계를 모니터링).

이 같은 장애를 가진 아이들이 전문 학교에서 전문 교육이 필요하다는 것입니다. 그럼에도 불구하고, 자폐증 스펙트럼 장애 및 교육 기관에서 학생들이있다. 그것은 모든 아이의 상태, 증상의 심각도, 배울 수있는 자신의 능력에 달려있다.

지금까지 자폐증이 불치의 질병으로 간주됩니다. 예측은 모든 사람을위한 유리한하지 않습니다. 장애 자폐증 스펙트럼 어린이,하지만 지능과 음성의 평균 수준에 적합한 교육을, (6 년까지 성장) 및 수정이 아니라 미래에 자급 자족 될 수 있습니다. 불행하게도, 이것은 항상 발생하지 않습니다.