유치원에서 니모닉 : 이것은 재미있다

당신이 용어는 "니모닉을"서명합니까? «메모리»와 테크네 - - 그것은 아름다운 단어가 그리스어 mneme에서 온다«예술». 그것은 서로 다른 정보를 빠르고 내구성이 암기의 전체 방법론을 구성, 방법과 기술은 "메모리의 예술"이 아닌 다른 아무 의미도 없습니다. 우리 각자는 자신의 삶에서 간단한 기억을 돕는 장치에 직면하게된다.

우리는 유명한 사용 무지개 색상을 기억 "모든 사냥꾼 알고 싶어 ...". 우리는 무감각을 통해 접사를 기억 "이반은 기저귀를 끌어 주문한 소녀를 낳았다." 그리고 닭에 발끝와 자장에 온 집시, 모국어의 어려운 맞춤법을 마스터하는 데 도움이. domobilnuyu 시대에 우리는 정신적으로 자신의 출생의 날짜와 번호를 연결, 친구의 전화 번호를 기억. 그래서 연상의 기본 개념은 모두 사용할 수 있습니다.

그러나 질서와 의도적으로 메모리의 발전에 자신의 서비스가 자발적으로 적합하지 않을 수 있습니다에 대한, 사람, 사건의 경우와, 그리고이 있습니다. 그것은 교사에 대해, 물론입니다. 메모리의 개발 - 교육자, 심리학자, 교사, 교사의 업무에서 가장 중요한 방향 중 하나 추가 교육. 유치원에서 니모닉은 특히 중요하다. 아기가 취학 연령 이전에 메모리를 개발하지 않는 경우, 빠르면 첫 번째 등급으로 그는 힘든 시간을 가질 것이다. 결국, 학교에서 자녀의 성공의 50 % - 우수한 메모리. 니모닉은 유치원에서 사용될 수있다으로 고려한다.

Mnemotablitsy

소위 mnemotablitsy - 가장 널리을받은 기술 중 하나입니다. 그들은 당신이 중요한 정보를 기억하는 데 도움이 또는 다른 그래픽의 셀에 배치 징후이다. 이 다른 테마 준비 mnemotablits의 많은 수는 있지만, 당신은 더 나은 심지어 직접 작성하거나 할 수 있습니다 - 아이들과. 가장 적절한 설계도 인코딩 또는 개념과 함께오고, 아이는 정보를 저장뿐만 아니라뿐만 아니라 사고, 개발 언어, 창의력. 교사가 도면에서 매우 좋지 않으면, 당신은 인터넷에서 원하는 이미지를 선택할 수 있습니다.

어린이 (또는 초기) 테이블 4-6 세포를 포함하고, 다음의 양은 인코딩 된 정보가 증가 할 수있다. 같은 니모닉은 유치원에서 사용?

1. 개념을 연구하십시오. 예를 들어, 계절 유아를 연구하는이 기간의 특성 현상 개략도 배치되어 각각의 셀에 테이블을 제공한다. 겨울 : 눈, 따뜻한 옷, 스키와 스케이트, 잠자는 곰과 고슴도치, 얼어 붙은 강, 등등. 여름 : 하늘, 비에 밝은 태양이 높은 강에서 수영, 반바지와 원피스, 푸른 나무와 꽃. 이 경우 이미지는 원하는 메모리 슬롯에 넣어 그것을, 새로운 소재를 잊지 기억하지 않습니다 "후크"에 의해 역할을합니다. 테이블 아이들과 추가 작업에서 올해의 특정 시간에 대해 일관된 이야기를 만들기 위해 배웁니다. "과일", "야채", "동물", "식물", "옷", "스포츠"등 : Mnemotablitsy은 어떤 연구 주제에 의해 제조 할 수있다.
2. 같은 방법을 사용할 니모닉과 암기 구절, 그리고 텍스트의 개작을 준비 할 수 있습니다. 이 경우,시의 각 행에 대한 사진을 "이야기"를 선택한다. 속담, 수수께끼시, 동요 - 비주얼 및 그래픽 메모리를 연결하면 가능 특정 텍스트를 암기 할 수 있습니다.

다른 방법에 대해 조금

물론, mnemotablitsy는 - 취학 전 아이들과 함께 작업에 사용되는 메모리의 개발을위한 유일한 방법은 아닙니다. 유치원에서 니모닉은 성인 학습에 사용되는 전통적인 방법을 포함 할 수있다 : 운 이야기를 기억하는 이야기와 제안, "커플"게임 (메모리),«눈덩이 "다른 사람들을 그리기. 우수한 마스터 어린이와 직관적 인 방법 (문자, 숫자 및 일반 정보의 단어를 암기에 대한 연결 이미지 메모리). 유치원 부정 할 수없는 이러한 기술의 사용에서 혜택을 제공합니다. 유명한 단어를 의역하기 위해, 우리는 말할 수 니모닉 유치원이 -되지 사치하지만 중요한 필요.