어떤 아이가 6 개월 이내에 할 수 있어야합니다

모든 아이들이 다르게 발전하고 성장한다는 사실에도 불구하고 많은 부모, 특히 1 세 미만의 어린이를 둔 부모는 모든 것이 동급생에게 기대되는 바를 수행 할 수 있는지 여부에 관계없이 항상 올바르게 개발되고 있는지에 대한 질문에 항상 관심이 있습니다. 생명의 첫 반 년이 지난 후에, 어떤 기술이 있고 무엇을 위해 노력해야하는지에 대한 결과가 요약됩니다. 따라서 6 개월 내에 어린이 가 할 수 있어야하는 것을 아는 것이 중요 합니다 .

그 나이부터 거의 매일 아동과 부모는 새로운 발견으로 가득 차 있습니다. 아이는 이미 어른들의 행동과 습관을 모방하기 시작했습니다. 물론, 그는 운동의 일부를 완벽하게 습득 할 수는 없지만 모든 것을 이미 "흡수"하고 모든 것을 기억합니다.

이 시간까지 이미 잘 앉은 아이들, 특히 지원을받는 아이들이 있습니다. 아기가 6 개월 내에이 기술을 습득하지 못한 경우, 소아과 의사는 그에게 심기 시작, 즉 베개로 덮고 잠시 동안 심기를 권할 수 있습니다. 이전에이 작업을 수행하는 것이 바람직하지 않습니다.

점차적으로 뒤에서 위와 반대 방향으로 돌리는 것이 지배적입니다. 가장 활동적인 아이들은 이미이 모든 방법으로 모든 네발과 크리프를 자신이 관심있는 장난감이나 장난감에 착수하려고합니다. 그리고 일부 어린이들, 첫 번째 크롤링 동작은 앞으로 나아갈 수는 없지만 뒤에서 할 수 있습니다. 왜냐하면 표면에서 밀어내는 것이 훨씬 쉬워지기 때문입니다.

어린이가 6 개월 이내에 할 수 있어야하는 중요한 기술은 장난감의 보유 및보기입니다. 그는 그것을 두드 리거나, 한 손에서 다른 손으로 옮기거나, 다른 많은 것들처럼 입으로 끌어 당길 수 있습니다. 그 아이는 이미 컵을 가져 가고있다. 먹이가 숟가락에서 나올 때, 그는 입술로 대부분의 음식을 잡습니다. 어떤 어린이들은 똑바로 세우는 경우 이미 다리에 체중의 일부를 실을 수 있습니다. 이 나이에 아기가 스스로 먹으려고하는 과자를 주거나 마시는 것이 좋습니다 (부모의 감독하에).

자녀가 6 개월 이내에 언어 발달면에서해야 할 일은 "엄마", "파", "바"와 같은 음절의 발음으로 부모님을 상당히 만족시킬 수 있습니다. 그러나 이들이 이미 첫 번째 의식적인 단어라고 생각해서는 안됩니다. 가장 자주, 이것은 연설 발달의 첫 번째 단계 인 babbling의 시작입니다. 주의를 끌기 위해 어린이는 다양한 음성 반응을 사용할 수 있습니다. 그는 그가 다루어 진 억양에 분명히 반응합니다. 날카로운 소리 나 큰 소리로 울부 짖는듯한 반응이 가능합니다. 이 나이에, 지인과 낯선 사람의 목소리가 분화됩니다. 딸랑이 또는 종소리가 들리면 아기가 돌아 서게됩니다 (직업에 종사하지 않는 경우). 이 연령대의 어린이들은 종종 으르렁 거리거나, 때리고, 불평하거나하는 소리와 같이 충분히 많은 수의 소리를 낸다.

6 개월 내에 어떤 일을 할 수 있는지에 관해서도 친척에 대한 그의 반응 또한 적절합니다. 그는 이미 어머니 나 아버지에게 손을 뻗고 있으며, 어른들에게 보여준 물건을 충분히 오랫동안 볼 수 있습니다. "Where?"라는 질문에, 그 아이는 아마도 방안에있는 물체를 찾기 시작할 것입니다.

6 개월 이내에 아이가 할 수 있어야하는 기준은 매우 친척입니다. 일부 아기는 더 빨리 성장하고 다른 아기는 더 느리게 성장합니다. 일부는 이미 잘 앉아서 일어 나려고 노력하고, 다른 일부는이 기술을 마스터합니다.

그러나이 모든 것들을 통해 전문가에게 연락 할 수있는 이유가 될 수 있기 때문에주의를 기울일 가치가있는 몇 가지 놀라운 "종"이 있습니다.

예를 들어, 이것은 어린이의 소리에 대한 반응이 아닙니다 (예외는 장난감을 보는 것처럼 바쁘다는 의미입니다). 아기 의 시야에있는 종이의 부스러기에 대한 반응이없는 것과 같은 사실을 알려야합니다. 아기가 지원조차도 가지지 않는다면 전문가와 상담하는 것이 좋습니다. 아이를 다시 한 번 의사에게 보여주기를 두려워하지 마십시오. 적절한 도움을주기 때문에 개발을 조정하고 발생한 문제를 없앨 수 있습니다.