소유격. 의미와 사용

교과 과정은 여섯에 대한 정보가 포함 러시아어의 격을, 각 학생은 자신의 가치를 알고 명사, 대명사, 등을 거부 할 수 있어야한다 학생들의 세대는 자신이 쇠퇴하는 동안 자신의 순서를 기억하기에 쉽게하기 위해, 말도하고 터무니없는시를 발명에서 경쟁합니다. 예, 모두가 아마 어린 시절 기억 : "이반은 ... 출산을했다"- 등등 그리고 ...

니모닉 후두둑의 단어 "잉태"는 소유격이다. 문법 용어로, 그것은 직선이 아니며, 다섯 중 하나 경 사진 경우. 많은 언어에서, 그것은 소유의 태도뿐만 아니라, 수행하는 다른 기능을 표현한다. "뭘?" "뭘?". - 그것은 소유격이다가 쉽게 알아, 당신은 질문 또는 보조 단어로 "아니오"하고는 변경하지 않는 경우, 그렇게 형성이 경우 등 명사, 대명사를 넣어해야합니다. 예를 들면 :

A) "아니 뭐?"- 태양, 대화, 노래;

b)는 "아무도?"- 삼촌, 엄마, 개.

"약" "에서" "에서" "가" "의"전치사를 사용 소유격 형태,,,, "C",와 "약", "아니오", "을". 예를 들면 다음과 같습니다 오두막 근처, 집 밖으로 전망대 주변. 소유격 복수는 - 예외는 아니다. 예를 들어 사이트 주위 반응의 일부 주택.

Priimenny 소유격은 다음과 같은 의미는 전치사없이 사용했다 :

1. 공급의 값은 일부 개체 소지 한 사람을 나타냅니다. 예를 들어 : Mikhalkov, 코트 형, 스케치 아티스트의시.
2. 그것은 객체 사이의 값의 관계를 설명합니다. 예를 들어 공장의 감독, 항공기의 일부, 일반적으로 맞춤법 검사.
3. 그것은 품질과 기능을 나타냅니다. 학생 근면, 어머니의 부드러움, 스카이 블루, 꽃의 아름다움 예를 들면 다음과 같습니다.
4. 경우 측정 량을 비교하여 판단하는 단어 또는 부호. 태양, 천 1 미터 10 명 어린이, 다섯 명 학생들보다 밝은 예를 들면 다음과 같습니다.
5. 케이스 폼 작업이 수행되는 개체를 의미 할 때 언어 이름. 예를 들어 : 작업 실행, 설거지, Perekopa을 복용.

Priglagolny 소유격 나타냅니다 :

1. 직접 객체 동사, 동사 폼 컨트롤 부정적인 경우. 예를 들어, 꽃을 좋아하지 않는 그림에 눈을 유지.
2. 액션이 동사의 지배의 대상이되는 경우 전체 개체가 아닙니다,하지만 그 부분을. 예를 들어 빵 (컵) 우유, 식사 (지각)을 붓는다.
3. 제어 동사의 일련의 후. 예를 들어, 대기 개선, 성공을 달성 용서를 요청합니다.
4. 값 제거, 박탈, 공포 등이 그 동사 후. 예를 들어 : 어둠, 공포 쉼터를 박탈합니다.

종종 소유격 경우, 말 실수로 다른 대체 그 단어의 형태 :

1. 전치사와 대격 "를". 예를 들면 : 푸슈킨과 레르몬토프 - 자유 가수, 가수 vmesto- 자유.
2. 전치사와 대격 "받는 사람". 예를 들어 : 좋은 영양은 대신뿐만 아니라 환자를 위해 중요하다 - 환자를 위해.
3. "C"는 전치사와 융제. 예를 들어 감정이 아니라, 감정으로부터 분리 될 수 없다 - 감각의.
4. 전치사 전치사와 "On"으로. 젊은 사람들은 재료 위치와 함께, 재료 위치에서의 생활을 생각.
5. 전치사가없는 대신에 소유격의 전치사와 소유격. 예를 들어 공공 대신 약탈하고 민간인을 살해, 민간인에 대한 약탈과 살인을 비난했다.

경우 잘못 사용하면 무례 음성 오류. 글을 읽고 지능형 스피커를 전달하려면 적위의 규칙을 배워야한다.