"사람은 살아?"중요한 도덕적 문제에 대한 에세이. 그의 쓰기의 기본 원칙

항상 사람이 살아 무엇인지에 관한 국소 문제가되고있다. 이 주제에 대한 에세이 심지어 경험과 지혜로운 사람을 쓰기 어렵다. 결국, 그들은 삶을 보았다하고이 질문에 대답 할 수있는 것 같았다. 하지만. 때때로 그의 삶의 마지막까지 성인 유효한 인수를 찾을 수 없습니다. 동시에 십대는이 진리를 알고 발생합니다.

작업의 의미

당신이 에세이 작업을 시작하기 전에, 당신은 자신에 대한 주제의 의미를 결정해야합니다. 매우 깊은 제목에서 제기 된 질문입니다. 그가 무엇을 의미하는지 이해하는 것이 중요하다. 그런 다음에야 좋은 기록 할 주제에 대한 에세이를 "사람이 살아있다." 쓰기는 저자의 인수를 생각을 포함해야합니다. 그리고 그들은이 주제를 처리해야합니다.

사실, 발생합니다 질문에,이 같은 소리 수 있습니다 : "삶의 의미는 무엇입니까?". 결국, 사실, 각 사람은 무언가를 위해 살고있다. 예를 들어 그가 목표 또는 꿈을 가질 때, 그는 나쁜 생각하지하려고, 그냥 매일 원하는 달성하기 위해 뭔가를하고, 행동. 그리고하지 않을 경우, 그는 깨워도 인센티브가 없습니다. 이를 바탕으로, 모든 개인은 그가 자신을 행복하게 만드는 것을 깨닫고, 자신의 욕망, 꿈과 목표를 살고 있다고 주장 할 수있다. ? "사람은 무엇으로 사는가"학생이 에세이 인수 등의 작업에 반영 될 수 있다는 생각에 대한 좋은 주제 - 그런데,이 모든으로. 결국,이 또한보기의 포인트입니다 존재 할 권리가있다.

구조

당신이 에세이를 작성하기 전에 "사람은 무엇으로 사는가?"구조를 기억하는 것이 필요하다. 물론, 모든 모범생 것을 그녀는 알고있다 - 삼부작을. 그리고 그것은 소개, 내용과 결론으로 구성되어 있습니다. 즉,이 주제에 그냥 에세이 고등학교에서 가장 자주 질문입니다. 그리고 제자, 10 및 11 학년에 빠진 러시아 언어와 문학에 자신의 능력을 향상시키기 위해 확장 된 구조를 수행 할 필요가있다. 그들은 자신의 자막을 강조, 여러 개념 부분에 텍스트의 대부분을 깰 수 있습니다.

텍스트의 특징

그것은 제명해야합니다. 이 문제를 결정하는 들어가기 전에 인용이다. 그녀는 텍스트를 장식뿐만 아니라 예술을 추가뿐만 아니라 독자의 생각을 설정뿐만 아닙니다. 증거 - 문 : 주요 부분은 명확하게 추적 순서를해야합니다. 저자에 의해 그려진 모든 결론은 정당화되어야한다. 그의 작품에서 독자에게 그의 관점을 전달하기 위해, 또한 그것의 객관성과 정확성을 입증 할뿐만 아니라 중요합니다. 결론은, 그런데, 같은 원리로 작성해야합니다. 그것은 여전히 저자의 의견을해야합니다. 즉, 학생의 텍스트 플러스 마지막 단어에 일반화 된 결론이다.

기입

방법 "살아있는 어떤 사람"에 대한 에세이를 시작? 쓰기는 짧고 널찍한 입력해야한다 - 명심하는 것이 중요하다. 그리고 텍스트에 대한 자세한 논의 될 것입니다 무엇을 정의하기에 충분하다. 당신은, 예를 들어, 우리는이 책에 대해 이야기하고, 질문을 할 수 있습니다. 그것은 다른 방법으로 해석 될 수있다. 그리고 저자의 작업은 주제의 비전을 정의하기 위해 도입에서이다. 예를 들어,이 방법으로 : - 그가 그것의 목적, 꿈 서비스를 제공 할 수있다 같은 역할에서 그를없이 자신의 존재를 상상할 수 없을 정도로 많이 좋아 "종종 사람이 그의 작업이 매우 간단 이해하는 방법 취미 살고 있다고 말한다.?. 과 욕망. 아무것도. 사람이 아침에 깨어있는 뭔가. 즉 그가 그 자신의 삶의 의미입니다. 그러나 그들이 할 수있는 모든 사용자에 대해 동일한? 확실히.이 증명 될 수있다. 사는거야. "

그것은 흥미로운 소개합니다. 특히 지난 도발적인 제안. 그래서 당신이 에세이를 시작할 수 있습니다 "사람은 살아?" - 의미 작동합니다. 삶의 모든 의미는 다른 모든 후, 그것은 보인다. 그러나 반대의 입증 할 수있다. 그리고 본체를 열 필요가있다.

자세한 내용

그래서 지금, 우리는 또한 제대로 도입 이하에 주어진 아이디어를 개발하는 방법에 대해 이야기한다. 우리는 에세이 인수에 대해 이야기 할 때 중요하다 "사람은 무엇으로 사는가?". 다음과 같이 시작할 수 있습니다 : 예, 그것은 모든 사람의 삶의 의미가 동일하다 "행복 물론이 될 것입니다, 모든 사람이 다른 방법으로 달성하고 모든 행복도 같은 누군가가 제작에 그를보고하지 않습니다 .... . 성공적인 경력과 자신의 비즈니스 강한 가족 셋째에 대한 또 다른 꿈은 모두 여행자, 얼마나 많은 사람들이 -... 많은 욕망의 상황의 독립을 원하지만 자신의 삶의 의미는 그 이행과 만족이 행복을받는 것입니다. 그 후 그녀를 수행하고 있었다 .. - - 그가 목표와 꿈을 가지고 있지만 IA이 살아 모두이다. 결과를 즐길 수 있습니다. "

그래서 생각을 계속하는 것이 가능하다. 이 단락에서 저자의 생각을 추적 문 그들에 대한 이유가 있습니다. 모든 학생은 알고있다 - 그가 말한 것은 모두를 위해 사실이 아니다. 각 뷰는 거부 할 수 있습니다. 이 책의 아이디어를 표현하고 다른 사람들이 믿고 싶어하는 방법으로 표시하는 것이 중요합니다.

결론

그것은 에세이, "사람은 무엇으로 사는가?"를 작성하는 방법에 대한 매우 상세한 계정이었다 위. 인수 증거 저자는 자신의 생각에 따라 선택할 수있다. 이 개별적으로. 그러나 여기 완전한 에세이해야 각각 일치하는 규칙이다. 즉, 끝은 항목으로 짧고 널찍한이어야한다. 처음에는 테마가 설정되고 마지막에 요약. 위의 예를 참조하면, 해당 카테고리와 체결 할 필요가있다. 그것은이 같은 소리 수 있습니다 : "대부분 하나의 매우 중요한 결론을 할 수 위의 모든이에서 밝혔다 된 사람들은 모든 개인이 자신의 기쁨을 보자 행복 경우, 살아 있지만, 우리 각자를 위해 우리의 존재하는 것도 중요하다 .... 생활. "

일반적으로, 좋은 당신이 작성하는 경우, 자신의 생각을 표현하는 올 수 의 테마 "사람은 무엇으로 사는가?" 에세이. 문학과 러시아어 -이 당신이 주장하고 그들의 관점을 정당화하기 위해 배울 수있는 과목입니다. 그래서 에세이 작성에 대한 할당을 무시하지 않습니다. 지식과이 작업의 과정에서 얻은 기술은 단지 생활에 편리.