교육 :언어

별도의 정의 및 정의되지 않음

구두 연설에서 억양과 일시 정지는 각각의 단편을 분리하는 데 사용됩니다. 이 목적을 위해 서면으로 대시, 쉼표, 세미콜론으로 사용하십시오. 대부분 편지에서 우리는 고립 된 정의를 만난다. 정의의 역할은 제자와 형용사에 의해 수행됩니다.

별도 수 있습니다 :

  • 단어가 결정된 후 제 위치에 서 있다면 단 하나의 분사와 구술 형용사 . 당신이 문장의 중간에있을 때, 쉼표는 양쪽에 배치됩니다. 예를 들어 : 흠뻑 젖은 숲이 바람의 돌풍에 신음 소리를냅니다. 격리 된 정의가 문장의 시작 또는 끝에있을 경우, 쉼표 하나로 구분됩니다. 한 소녀가 거리에서 춤을 추며 춤을 추며 웃으며 등장했습니다.
  • 성사와 종속 어휘가있는 형용사. 명사가 결정된 후에도 제공 됩니다. 바람에 흥분한 바다, 덜덜 거리기. 쉼표의 수는 구분 된 정의의 위치에 따라 달라집니다. 시작과 끝 부분에 쉼표 한 개 (가운데) - 두 개의 쉼표로 구분됩니다.
  • 어떤 구조의 경우, 문장은 분리 된 정의가 속하는 정의 가능한 명사가 부족할 수 있습니다. 그러나 "잃어버린"단어는 문맥에서 쉽게 복원됩니다. 쉼표는 규칙에 따라 배열됩니다.보세요, 오히려 검은 색 이 덤불에 빠져 있습니다.

다음과 같은 경우에는 격리가 발생하지 않습니다.

  • 문장의 정의는 정의되는 단어 앞에 있습니다 : 아침 기차로 서둘 렀던 형제 는 사전에 역으로 떠났습니다.
  • 정의는 명사 다음의 문장에 있지만,이 정의가 필요하지 않습니다.이 그림은 매우 독창적이고 놀라운 것으로 써졌습니다 .
  • 확정적 명사는 주제의 기능을 수행하며 정의는 그뿐만 아니라 술어에 대한 의미에서도 관련이 있습니다. 그것의 구성에서 포함된다 : 나의 발 호수 는 흐린 하늘 때문에 확실히 어둡고 바보 같았다 .
  • 별도의 정의가 아닌 다른 제한 사항이 있습니다.

합의 된 정의

정의는 동의 할 수도 있고 동의 하지 않을 수도 있습니다 . 그들은 그들이 속한 문법적 형태, 그 단어의 수와 대소 문자, 대개 그들이 속한 명사를 취하기 때문에 합리적이라고 불린다.

개인적인 대명사를 나타내는 별도의 동의 된 정의 쉼표로 모든 직책에 할당됩니다. 양측 모두에서 지원되며 간신히 침대에 도착합니다. 유쾌하게 휘파람을 불고, 그는 빨리 접근했다. 이러한 경우 일반적으로 정의가 일반적입니다.

문장에 다른 단어가있는 경우 명사의 통합 된 정의를 구분할 수 있습니다. 예를 들어, 따뜻하고 맑은 태양 광선 이 창을 통해 쓰입니다.

동 질적 정의 와 그 고립

문장의 균질 구성원들과 마찬가지로, 동 질적 정의는 한 객체의 유사한 특성을 나타내며, 하나의 정의 가능한 단어를 참조하고, 그 사이에 서기 노동 조합 을 삽입 할 수 있습니다 . 또는 다른 객체는 그들의 독특한 속성, 자질, 속성을 호출합니다.

문장에 고립 된 동 질적 정의가있는 경우, 예를 들어 그들 사이에는 동맹 관계가 없습니다. 우리의 눈 앞에 도시는 명확하고 무지개 빛으로 밤에 멀리 퍼지게 됩니다.

대부분 동질적 정의는 형용사 - 별칭입니다. 덕분에 텍스트에 예술적 이미지 가 만들어지고 연설은 심미적 인로드를 얻습니다. 표현적인 연설 기술로서, 특징을 표현하고 특성 감각의 특정 감각 순서로 문장에 배열 된 다수의 균질 정의가 의미 론적 계조를 형성 할 수있다 : 밝고 무지개 빛깔의, 완벽하게 행복한 상태 가 하루 종일 나를 버리지 않았다.

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