법률의 역사 학교 :의 원인, 대표자, 기본 아이디어

XVIII의 두 번째 반 - 초기 XIX 세기. - 대부분의 관심은 법의 문제, 그 출현 및 개발, 인간의 발전과 개별 국가의 역사에 미치는 영향에 지불 된 시간. 독일의 과학자 G 휴고, G. 및 K 푸타 사비니의 대표이었다 가장 유명한있는 법의 유서 깊은 학교에서 이어지는 날카로운 논쟁에서 특히 중요한 것은.

이 과학자의 활동은 자연 및 법적 개념에 노출 된 비판으로 시작 원산지 규정. 휴 G. 및 K 사비니 기존 질서의 급진적 인 변화를 호출 할 필요가 없다고 주장했다. 그들에 따르면, 모든 사람과 사회를 위해 안정성의 정상 상태, 근본적으로 사람의 성격을 변경해야하는 진보적 법률의 채택을 목표로하지 일정한 실험이다.

법률의 역사 학교는 회사가 따르도록 강제 장치의 상단에 부과로 어떤 경우에 가장 중요한 기관이 인정 될 수 없다는 전제에 근거했다. 물론, 법적 공간의 형성은, 국가는 그러나, 그가 결정적으로 중요한이 문제에 속하는 아니라, 역할을한다. 법률 규범 외모는 몇 가지 이론적 근거를 찾기 어렵다에서 사회 생활의 주요 레귤레이터로는, 갑자기 나타납니다. 오른쪽은 다른 금지 또는 바인딩 규범들 또는 인식 된 문자를 착용하기 시작하고 서로 사람들의 지속적인 상호 작용을 통해 자발적으로 발생한다. 이 경우, 국가가 채택한 법률, 그것은 법적 규범이 무효 제공의 최종 행위이다.

역사 법률 학교, 또는 오히려, 사회에서 법의 지배의 개발은 자연의 목표라는 질문을 제기하는 첫번째들 사이의 대표자, 그것은 개인의 욕망, 심지어 매우 영향력있는 인물에 의존하지 않습니다. 동시에, 모든 변경이 매우 느리게 축적되기 때문에 보통 사람들의 개발에 수없는 영향을 미친다. 따라서 K. 사비니에 의해 만들어진 결론 : 사람이없는 사물의 기존 질서의 폭력적인 변화에 대한 권리. 그는 그들이 자신의 본성에 반하는 경우에도, 일반적인 조건에 적응하려고해야합니다.

개발 권리 개념의 또 다른 특징은 독일 과학자들이 처음에 국가의 특성과 차이점을 연결하는 노력이었다 법률 시스템. 법의 자신의 개념은 사람들의 개발과 함께 개발에 따르면, 또한, 법에서 국가 정신의 특성에 영향을 미친다. 따라서, 법의 역사적 학교는 한 국가에서 다른 국가로 법규의 양도에는 적용 할을 보여주고 싶었다. 과학자들에 따르면, 이러한 대출은 단지 사회에서 긴장의 새로운 온상을 만들 수 있습니다.

법률의 역사 학교, 모두 동시대와 대표의 다음 세대에서 매우 강한 비판에도 불구하고, 사회 사상의 발전에 매우 유의 한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 헤겔의 오른쪽의 교리는 대부분 잘 정의 된 역사적 뿌리를 가지고 지속적으로 개발 현상과 기관에 대한 그의 이해에 근거한다.