두 번째 젊은 그룹의 연설의 개발. 연습 문제

두 번째 젊은 그룹의 연설의 개발 그것은 일관되게 자신의 생각을 표현하는 능력을 아이 주식의 어휘를 풍부하게하기위한 체계적인 활동의 집합입니다. 수업은 일주일에 정기적으로 적어도 두 개 또는 세 번 수행되어야한다. 두 번째 최연소 그룹 - 4 ~ 5 년의 범위에서 세. 능동 및 수동 어휘의 보충을위한 가장 유리한 간주됩니다 현대 심리 과학이 기간이다. 이 문서에서 우리는 실질적인 혜택에 자녀를 가져올 것 몇 가지인지 연습 봐.

사진의 이야기

교육자는 어린이의 이미지 앞에 낳는 그림을 기반으로 이야기를 구성하는 작업을 제공합니다. 응답하는 동안 아이는 그가 자신의 감각을 만들어 이미지를 볼 수 있습니다. 결국, 아기가 잊지 어떤 경우에도, 다음, 사진을보고, 기억하고 자신의 이야기를 계속 할 수있을 것입니다. 특정 그림에 이야기를 그리기 완벽하게, 메모리, 상상력 열차를 개발 연설의 개발을 촉진합니다.

그냥 생각 : 당신이 당신의 아이에게 시작하기 전에 당신이 정신적으로 대답을 준비해야합니다. 그는 오른쪽 단어 교사와 급우 영리한, 지식, 소년 또는 소녀의 눈을보고 검색하기 시작합니다. 유치원의 두 번째 젊은 그룹의 언어 발달을 잘 수행 할 수있는 의식적인 욕망과 가능한 한 좋은 수 있도록하는 욕망으로 시작한다. 그것은 성인 자녀를 추정 할 수있게되면 종종 일관된 이야기는 교육적 수수료 및 다양한 야외 활동을 위해 제공합니다.

"네 번째 추가"

이것은 당신이 자녀와 함께 가정에서 재생할 수있는 좋은 게임이다. 또한 유치원 교실에서 사용된다. 제 막내 그룹 음성의 개발은 비교, 분석 및 합성이없는 것은 아니다. 아이가 논리적으로 하나의 그룹으로 간주 될 수있는 세 가지 사진있는 동물, 새, 물체 나 사람의 사진을 배치하기 전에, 네 번째는 불필요 다음과 같이 운동의 본질이다. 옵션으로 세 가지 애완 동물과 하나의 야생, 가구와 의류의 이상적인 그림이다.

동의어와 반의어

세 어린이 4 ~ 5 년, 여전히 이러한 용어를 알 수는 없지만, 그들은 좋은 예는 이러한 개념을 소개하는 방식으로 결합 될 수있다. 젊은 그룹에 대한 언어 발달은 주로 고용에 대해 적절한 조직과 접근 방식을 기반으로합니다. 아이들이 여전히 러시아어를 공부할 정도로 작기 때문에, 물론, 그들은 그들의 관심과 기억하기 쉬운을 일으키는 원인이되는 요소 만 잘 알고 있습니다. 예를 들어, 선생님은 "흰색"이라는 단어를 호출하고 이에 대향 가치 기준 픽업 ( "검정")을 제공 할 수있다. 아이들이 본질을 이해하면, 반대의 의미로 자신의 말을하기 위해 초대하는 것이 적절하다. 아이들은 정말이 활동을 즐길 수 있습니다!

단어를 동의어와 반의어를 선택 학습 취학 전 아동에 대한 작업에서 중요한 구성 요소입니다. 2 젊은 그룹의 언어 발달은 아이의 전반적인 정신 복지에 기여하는 능력의 형성, 분석적으로 생각하는 비교 대상의 합성에 의존 할 수 있습니다.

놀라운 해킹

사전에 아이들이 자신의 손으로 뭔가를 만드는 작업을 부여하는 경우이 운동은 조건 하에서 수행 될 수있다. 이 해킹은 판지, 색 종이, 직물 또는 점토로 만들어 질 수있다. 이 일이 필요한 이유, 적용 등의 혜택은 무엇인가 : 부모와 함께해야합니다 하우스는 일관된 이야기로 만들려면 바람직하게는 사전에 주제 협상,하지만 어린이들에게 올바른 선택을 남길 수 있습니다. 그런 이야기는 더 생동감 있고 자연이 될 것입니다.

유치원에서 그들을 데려 할 때 원칙적으로, 큰 기쁨과 아이들은 자신이 좋아하는 장난감에 대해 이야기합니다. 여기 그들은 그것에 대해 물어조차하지 않습니다! 이 방법을 사용합니다. 당신이 아기가 손 봉제 토끼 또는 차에서하지 않는 것을 볼 경우, 그에게 걸어 그것에 대해 얘기를 물었다. 당신은 당신의 노출과 공유하기 시작하는 방법을 쉽게 볼 수 있습니다.

애완 동물

집의 확인 당신의 학생을위한 작은 동물이있다. 어떻게 자신에게 관심을 필요로 무엇을 그가이 절전 모드로 전환 할 때 그는 먹는다 : 네 다리가 친구를 관찰하는 출력 작업을 허용합니다. 아마이 아이디어와 영감을 아이가, 즉시 반드시 당신의 애완 동물과 특별한 능력의 습관에 대해 언급하는 이야기 도달.

두 번째 젊은 그룹의 연설의 개발 그것은 열정에 주변 세계에 대한 관심이 일어난다. 심지어 특수 학급하지 않고, 특정 주제에 대해 아이들에게 이야기 할 핑계를 찾을 수 있습니다.

직업은 무엇입니까?

아이들은 종종 자신을 용감한 선원을 상상하기 좋아하는, 위험하고 흥미 진진한 모험을 떠난다. 그 흥미로운 이상 전문 교육의 주제, 그것은 성인의 세계에 속해 있기 때문이다. 모든 사람은 의사, 미용사, 드라이버 얼마나 인기 게임을 알고있다. 자신의 취미, 관심사, 꿈, 포부에 대해 알아 : 헌신적 인 교육자는 항상 각 아동의 개별 접근 방식을 찾을 수 있습니다. 당신은 그가 미래에있을 무슨 일이 있었는지 아이를 요청할 수 있습니다. 즉 언어의 개발을 구성하는 것입니다. 두 번째 주니어 그룹 -이 아이들과 그들의 육성에 참여하는 사람들을 위해 모두 새로운 무언가를 배울 수있는 좋은 기회입니다. 아이들에게 가까이 기쁨과 실패로 구분, 그들은 당신을 신뢰합니다.

따라서, 두 번째 최연소 그룹의 연설의 개발은 어린이와 성인 상호 작용의 복잡하고 고도로 조직화 된 과정이다.