Zheleznova : 초기 음악 개발 방법, "음악 엄마와 함께"

현대 부모는 아주 어린 아이들을위한 많은 요구 사항을 부과. 때로는 아직 내 아이가 태어나, 엄마와 아빠는 모든 새로운 아기와 최신 교육 방법을 시도하려고합니다.

다른 사람이 완전히 쓸모 또는 유해한있는 동안 그들 중 대부분은 종종 혼합 된 결과를 제공합니다. 그러나 어떤 경우에 어떤 아이가 유용 할 것입니다 하나 개의 영역이있다. 이 기술은 "내 어머니에게 음악을."Zheleznovs

저자에 대해

독특한 수업의 저자 - 아빠와 딸입니다. 그들의 진화하는 음악 수업과 생산 디스크는 큰 성공, 러시아뿐만 아니라 해외뿐만 아니라입니다.

아빠 - 세르게이 S .. 아무도 모든 음악 리듬의 뉘앙스와 작은 남자에 음악의 효과를 알고하지 않기 때문에 그것은 높은 음악 교육을 가지고. 그는 그 방법에 대한 좋은 음악의 학교에서 어린이들과 함께 근무 경험뿐만 아니라 리더십 개발 센터가 있습니다.

딸 - 카테리나. 음악 교사 - 또한 그것은 고등 교육, 전문있다. 캐서린 Zheleznova은 독특한 방법론과 지속적인 교육에서 작동합니다.

어떻게 모든 시작

처음 Zheleznova는, 아이들과 함께 작업 할 때 음악 아이들의 개발을위한 기술을 이미 테스트했습니다. 점차적으로 그들은 자신의 아이디어를 개발하고 삶을 구현합니다. 게인 경험, 모두가 좋은 모양을 얻었다. 이 교육 아동의 통합 시스템은 음악 학교에 등록하는 방법입니다.

그러나 존재 한 모든 성과 3 세 어린이에게 적합. 그러나 작은 재료 부족. 따라서, 카테리나와 세르게이 스틸 자체가 어린이를위한 재료를 가지고 올 수 있습니다. Zheleznova 말했듯이 방법은 모든 자식에 적합합니다. 그는 음악이나하지를 만들기 위해 계속 여부, 어린 시절에 누워 기초는 발전에 도움이 될 것입니다.

E. Zheleznova. 방법론과 그 본질

방법론은 좋아하는 동요, 노래 모든 아이들을두고, 각각의 움직임. 저자는 인기 동요와 작은 노래가 자신을 구성 기초로했다.

그 아이의 생명이 움직임없이 생각할 수를 바탕으로, 모든 곡이 재생됩니다. 보육뿐만 아니라 종종 어린 아이가 곧 자신을 반복하기 시작하는 단어를 반복, 폐를 운율.

어린이는 성인 쇼와 그들과 함께 모든 움직임을 수행하는 것이 중요합니다. 그래서 기술은 "내 어머니에게 음악을."Zheleznovs 점프와 아기와 함께 춤을, 부모는 자녀 많은 행복한 순간을 제공합니다. 교사는 수업 시간에 존재 지시 및 가이드.

목표와 음악 수업의 목표

물론, 아이들과 모든 클래스는 단지 게임의 형태에 있습니다. 아이는 아무것도 할 수 밖에 없습니다. 교사와 어머니 쇼 운동, 및 응답의 아이 - 요청은 - 수행한다.

그 결과이 같은 작업을 수행 할 수 있습니다 아이를 가진 재미와 교육 게임이다 :

• 의 개발 뮤지컬 귀 와 리듬.
• 의성 - 단어의 빈번한 반복의 결과로 연설 형성.
• 음악, 그리고 기존의 다양한 항목과의 상호 작용의 결과로 모터 보트 개발. 아주 잘 아이들, 나무 숟가락과 종소리에 의해 받아 들였다.
• 재미있는 결과와 놀고, 어머니와 정서적 접촉을 닫습니다.
• 청각과 촉각 감각 음악을 통해 인식 정보를 제공합니다.
• 전반적인 개선 건강 상태 격렬한 신체 활동의 결과로합니다.
• 음악은 다양한 어린이의 신경 질환뿐만 아니라, 어린이 신경증의 강력한 예방에 표시됩니다, 이완한다.
• 팀 의사 소통 및 다른 아이들과 상호 작용하는 능력을 개발.

그것은 음악, 그의 동료의 똑똑한 친숙해 어릴 때부터 그 아이를 발견한다. 왼쪽과 오른쪽 뇌 반구의 동일 노동으로 연결합니다.

기본 기술

1. 아이들의 음악적 능력의 초기 개발을 목표로 방법 캐서린 Zheleznova은 매우 가까운 어머니가 교육에 참여하는 것이 좋습니다. 이것은 중요한 터치 아기와 전체 개발을 위해 유지하는 것이 중요하다 부모를 달성 할 수있다.
2. 종종 당신은 아이로, 그는 음악을 듣고 춤을 시작 볼 수 있습니다. 결국, 아이는 운동을 통해 음악을합니다. 따라서, 기술 Zheleznovs의 클래스는 항상 게임, 춤과 음악을 만들기로 수행. 이 방법 밖에 아이가 이해하고 음악을 느낄 것이다.
3. 직접 노래 자체는 중 러시아 민속가, t. E., 고전 동요와 노래, 또는 현대,하지만 춤 정말 높은 품질을 사용할 수 있어야합니다. Zheleznov 세르게이와 카테리나는 늙은 러시아 배열 좋은 아이들의 노래와 동요를 많이 썼다.
4. 교사는, Zheleznovs 기술을 사용하는 것은 반드시 실제 악기를 연주해야합니다. 하지만 음반을 사용하지 않고 할 수 없습니다. 이 방법 밖에 교사는 춤과 게임에 적극적으로 uchuvstvovat, 꼬마와 어머니를 할 수 있습니다.
5. 교실에서 나이가 2 ~ 3 년에 이미 키보드에 아이들을 소개 초대합니다. 이 기술은 아이들을위한 매우 흥미로운 일이다. 3 년 후 아이들은 이미 자체는 간단한 구절을 적당히 켜기와 노래를 부를 수 있습니다.

언제 시작할 수 있습니다

아주 어린 아이들을위한 적절한 방법론 Zheleznovs 개발. 단지 남의 도움이 앉아서 시작 클래스 아이들에게 리드. 일반적으로 아이들은 음악의 비트에 팔과 다리를 흔들며 많이되는 편안한 쿠션을 제공됩니다. 이전 아이들 방의 둘레 전체 도보 이미.

그러나 아기가 여전히 매우 작은 경우에도, 엄마는 항상 가지고 노는 시작할 수 있습니다. 예, 재생하는 것입니다. 결국, 그것은 직업 호출 할 수 없습니다. 매우 음악 게임의 장점이지만.

모든 게임은 아기의 일상 생활에 완벽하게 맞습니다. 그건 내 어머니가 씻어 아이를 들고와 노래입니다 : "Vodicka는, Vodicka, 내 얼굴을 씻어 ...". 또는 다리의 유아를 구부리 그는 읽는 : "곰 Bruin입니다 ...". 그리고 "마흔 까마귀"유명한? 리듬과 음악적 감각에 아기를 익숙하게이 초기 단계의 모든.

그리고 여부 방법론에 결함이 있습니까?

당신이 엄격하게 절차를 수행하고 디스크 또는 스튜디오의 초기 개발에 직접 참여하는 경우, 피해는 확실하지 않습니다. 시간 함께, 춤, 게임, 재미있는 노래는 긍정적 인 방법으로 어떤 아이를 설정합니다.

당신은 여전히 자세히 본다면, 당신은 오히려 단점보다 다소 작은 뉘앙스를 호출 할 수있는 작업을 식별 할 수 있습니다.

밀접하게 제공하는 아이는 행동의 제안 된 계획을 따르십시오. 그것은 선택과 자기 발명 운동의 권리를 부여하지 않습니다.

이 복잡한 반복 많이 있습니다 작은 아이들이 바로 동화하기 시작하지 않는 것이 운율.

캐서린 Zheleznova, 그의 아버지가 저작권 많은 곡을 작곡 함께, 많은 개발 센터에서 사용되는 기술. 그러나 대부분 그들은 같은 유형입니다. 종종 곰 인형이나 토끼, 그들의 행동, 수면, 도보 등 같은 단어를 반복했다.

아주 어린 아이들 만이 유사한 단어의 반복이 선호된다.

집에서 놀고 들어

Zheleznovs 절차 클래스를 개발에 갈 능력이나 욕망이없는 경우, 당신은 노래와 준비가 만든 수업으로 CD를 구입할 수 있습니다.

디스크는 모두 아주 어린위한 세 아이들을위한 찾을 수 있습니다.

교실에서 일반적으로 음악 교육자의 노래 후, 꼬마를 반복 제안했다. CD는 또한 단어와 음악은 아기와 함께 단지 음악, 자기 노래의 어머니 후.

디스크는 범주로 나눌 수 있습니다.

자장가

여기에 심지어 우리 할머니와 어머니 그 꼬마를 노래 오래된 러시아 자장가입니다. 노래는 전통 공연에 있습니다. 캐서린 Zheleznova 그녀는 많은 자장가를 노래한다. 추가 보너스가 자연의 소리이며, 서정적 분위기로 조정합니다.

이야기

노래는 동요는 오랫동안 어머니 무리의 오락을 위해 사용되어왔다. 그들은 아이의 종합적인 발전에 기여하고 정서적 접촉을 확립에 도움이됩니다. 그리고 모든 사람들이 '흥분 염소입니다 "와"좋아, 좋아, "기쁨의 어린 시절주고 순간부터 지금 그녀의 아기 기억합니다.

손가락 게임

오래가 직접 의존하는 것으로 입증되었습니다 의 개발 미세 모터 기술. 그리고 그것은 소위 손가락 게임에 의해 추진된다. 그들은 기쁨으로 음악, 거대한의 사용과 아이를 수행하는 경우 그리고 모두 수행합니다.

주요뿐만 아니라, fizkultminutkami, 모바일 게임, 이야기, 소음 발생기, 에어로빅, 심지어 게임을 마사지 디스크가 있습니다. Zheleznov 세르게이와 카테리나 노래는 일반 모션, 아이가 배우는 다음을 다른 나이로 작성하고 그들에게 온다.

심지어 음악 교육과 음악 능력의 제시없이 모든 부모는 아기를 개발하고 그에게 음악의 좋은 맛을 가르쳐 완전히 방법론을 기반으로 할 수 있습니다.