교육의 게임 기술.

현대 교육 기술, 어느 때보 다, 그것은 심리학을 기반으로합니다. 교육 게임은 완전히 심리학 학생들뿐만 아니라 준수합니다. 모든처럼 재생 : 어른과 어린이 모두를.

게임은 유치원에서 선도적 인 활동 기간, 나이 개발. 게임의 다음 단계에서 사라지는 것이 아니라 성장하는 아이, 십대, 소년의 주요 활동을 보완하지 않았다.

Otchestvenny 교사 VA Sukhomlinsky 호기심, 호기심의 불꽃을 점화하고있는 없이는 본격적인 정신 발달이없는 불꽃과 함께 게임을 비교했다.

그것은 나이 개발의 모든 단계에서 인간의 삶에 게임의 다양성을 주목해야한다.

우선, 게임에서 어린이의 사회화가있다. 를 통해 플롯 - 롤 플레잉 시스템 게임 아이들이 배우고 적절한 사회적 규범, 가치, 태도. 이 게임은 게임 활동은 통신을 포함하여 삶의 다양한 형태를 연습 할 수있는 기회를 제공, 자아 실현 동안 일어난다. 그리고 물론, 게임은 레저 가득, 재미입니다.

또한, 특별히 조직 된 놀이 활동은 교정, 심리 치료, 진단 기능입니다.

교육 게임은 가치가 특별한 언급이 있습니다. 교육 과정을 변경할 수 있습니다 교육의 게임 기술은 방법 높은 학습 성과에 기여를 혁명을 일으켰다. 우리는 게임 기술은 교사와 학생의 모델이라고 말할 수 있습니다. 공동 활동의 목적 - 설계, 조직과 게임을 통해 교육 과정의 구현입니다.

현재 게임 교육의 형태는 유치원 및 학교 교육에서뿐만 아니라에서뿐만 아니라 인기가 높은 전문 교육, 뿐만 아니라 사업의 다양한 분야에서 전문가의 훈련.

학습 게임 기술은 응용 프로그램의 넓은 범위가 있습니다. 그래서, 게임 기술 "비즈니스 게임"교재의 개발에 독립 기술로 사용할 수 있습니다. 다른 경우에, 게임 기술은 더 광범위한 기술 교육 요소 (예컨대, 기술 단체 학습 처리) 될 수있다. 또, 교육 또는 교육 과정의 변형 형태와 같은 응용 프로그램을 배포했습니다.

교육의 게임 기술은 게임 활동의 기능을 기반으로합니다. 목표 설정, 계획, 목표의 실행, 결과 분석 : 모든 활동과 마찬가지로, 게임은 자신의 구조를 가지고있다. 또한, 게임의 구성 요소는 다음과 같습니다 플롯, 캐릭터, 게임 사이의 실제 관계, 게임 활동, 실물 파견의 대체.

시뮬레이션 게임, 플롯 - 롤 플레잉 게임, 혁신적인 게임 및 기타 : 당신이 교육 게임의 그룹을 선택할 수 있도록 다각적 인 게임 활동을 사용하여 적극적으로 교육에 고급 게임 기술.

일반적인 게임 기술 비즈니스 게임은 오늘이되었다. 그것은 학교와 직업 훈련에 모두 그 자리를 발견했다. 비즈니스 게임은 실제 사회 경제적 시스템과 관계의 시스템에서 참가자 간의 실시간 상호 작용의 재생 시뮬레이션을 가능하게립니다; 그것은 집단 학습의 우선 순위를 갖습니다; 높은 가치와 의미를 갖습니다. 비즈니스 게임의 종류 : 시뮬레이션, 역할, 운영, 비즈니스 극장, 심리극 등 sociodrama

게임 기술로, 게임 사업은 구현에 필요한 구조 구성 요소가 있습니다. 이것은 직접이 의 시뮬레이션 모델 교육적 목적과 게임의 목적, 참가자, 평가 시스템 사이의 상호 작용의 시스템을 포함하여 비즈니스 게임. 또 다른 요소 - 플레이 모델 -이 게임은 역할, 규칙, 시나리오 세트 게임의 플레이어를 대상으로합니다. 기술의 필수 요소는 게임 활동의 방법론 및 기술 지원입니다.