학교에서 애국 교육에 대한 이벤트 : 계획, 스크립트

패트리어트는 진정으로 자신의 나라가 실제 위험의 경우에 방어 할 준비가 사랑하는 사람이, 조국의 번영과 발전을 원했다.

어떻게 애국자가 될하는 방법

그 나라의 땅, 국가에 대한 자부심의 젊은 세대를 심어 목표로 학교에서 애국 교육 이벤트. 진정한 애국자의 탄생으로하지 않습니다. 자연과 소통하는 과정에서, 자신의 국가, 국가 전통의 역사의 연구에서 유사한 특성을 형성했다.

가족의 역할

최근 몇 년 동안 점점 더 학교에서 군사 애국 교육을 실시했다는 사실에도 불구하고, 시민의 자질의 기초는 가정에서 발생. 그것은 자연의 부모 민속 예술에 대한 자녀의 애착의 형성에 따라 달라집니다. 자장가를 노래 아기 민속 이야기를 읽고이 어머니하십시오. 그것은 아이의 원래 문화 발전의 가정에서 일어나는 행동의 패턴을 전송하는 가족 값을.

애국심의 형성이 학교의 값

애국 교육에 대한 모든 활동은 초등학교에서 가족과 가까운 관계를 실시했다. 교사와 가족이 상호 작용은 최대 결과를 제공 - 젊은 애국자의 형성을. 학교에서 민사 및 애국 교육을위한 조치는 영적, 도덕적 방향으로 구현됩니다. 이러한 의무, 명예, 양심 같은 개념은 현대 세계에서, 불행하게도, 자신의 진정한 가치를 잃었다.

애국심 단계

높은 배양하고 정직한 시민의 교육에 대한 작업은 유치원의 이전 그룹에서, 즉, 연령 6 ~ 7 년 시작해야합니다. 이를 위해 교사는 사회적 행동, 도덕적 규범의 규칙에 아이들을 소개합니다. 학교에서 애국 교육에 대한 이벤트는 계획에 따라 내장되어 있습니다. 젊은 클래스는 롤 플레잉 게임의 형태로 표현되는 경우, 고위 레벨에 배우는 것은 개인 및 집단 프로젝트로 분할된다.

계획

조치 계획 학교에서 애국 교육은 학년입니다. 그것은 학생들의 시민권을 개발하기위한 학교, 지구, 지역 차원의 모든 주요 개발을 식별합니다. 교육 기관의 영적, 도덕적 활동의 계획에 격리하는 몇 가지 주요 영역이 있습니다 :

• 애국 감정, 인간의 권리와 자유, 문명의 발전을 향한 관대 한 태도의 형성.
• 생활, 노력에 대한 존중을 홍보합니다.
• 건강한 라이프 스타일에 부착의 형성, 가족의 가치.
• 자연을 존중.
• 아름다움의 감각의 개발, 문화 예술 가치의 올바른 인식.

공공 참여

학생 같은 느낌을의 형성을 위해 교사, 학부모의 노력을 작동하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 학교에서 애국 교육에 대한 이벤트는 사회적 행동의 규칙의 도덕적 자질의 형성을 목표로 일반인들과의 인터뷰를 포함해야한다. Subbotniki의 형성을 목표로 현장 학습 생태 문화, 부모, 지방 자치 단체의 대표와 공동으로 개최 하였다.

비즈니스 게임, 수업 시간, 테마 파티는 학교에서 애국 교육 교사를 구현할 수 있도록 지원합니다. 이벤트 스크립트는 동료들에 의해 만들어진 준비 버전의 교사에 의해 개발 또는 촬영할 수 있습니다.

영적, 도덕적 교육의 목적

그것은 근면, 친절, 성실 등 젊은 세대와 같은 품질의 형성을 목표로 학교 교육의 기본 요소이다. 종종 학교에서 애국 교육에 대한 조치는 문화적, 역사적 특이성을 가지고있다. 교사는 역사적 뿌리, 자연, 사람을위한 어린이에 대하여 가지고하려고합니다. 함께 부모와 함께 대중 교사의 구성원은 다른 종교와 국적의 대표자에 대한 내성을위한 조건을 만들 수 있습니다. 각 학교는 학생, 교사와 학부모의 최대 수를 유치하기 위해 노력하고, 학교에서 애국 교육의 달의 행동 계획을 개발하고 있습니다. 러시아 문화의 전통은 많은 교사 교육의 작업은 지역의 특성에 대한 사랑을 심어, 가족, 국가, 조국에 대한 책임의 학생들의 이해를 포함한다.

샘플 D

우리는 학교에서 애국 교육 방법의 개발을 제공합니다. 그들은 수석 학교 수준에서 담임 교사를 위해 설계되었습니다.

담임 "오네 - 화이트 바다에있는 도시"

목적 : 그 나라의 도시, 그 나라의 땅의 본질에 대한 사랑의 형성.

교육적 측면 : 시민 위치의 형성, 네이티브 토지에 대한 지식, 컴퓨터 작업에서 기술의 개발.

교육 측면 : 사랑, 자연에 대한 책임의 형태.

측면을 개발하는 것은 : 의사 소통 능력을 개발한다.

교회 묘지에 정착 처음 오네는 Svyatoslav Olegovich 기업 1137의 법령을 언급하고있다. 16 세기에서 오네 - 북부 조선의 중심. onezhanami을 구축 선박에 포 모르 스키에의 선원 노르웨이 스발 바르에 갔다. 1799 년에 Podporozhye 배 "이글"의 세트에 그들은 알래스카에 도달했다. "가난한 오네하고 슬프게 지나가는 모든 사람의 눈으로 바라본 ... 거기 깔끔한 집에 - 둘, 셋, 그러나 그것은이 도시 ...에 피난처를 발견 부자와 숲 사무실의 고향입니다" (Maksimov S. B., "북한의 연도 "P. 62). "태양은 ... 심지어 백색 석조 건물을 ... 숀 오네가 산 돌 교회에 빛났다, 그것은 변하지 재무부 재무부으로 밝혀졌다 ..."(Maksimov S. V., "북한의 올해"쪽. 62).

교사 : "20 세기 중반에서 오네가 부모님의 친절하고 깨끗한 도시가 우리가 지금 더러운 병이 거리에서 거짓말을보고 무엇을 좋아하는 도시의 개선에 소요되는 시간을 많이했다, 플라스틱 포장 아무도 도시의 청결에 대한 관심 없다 .. .. 당신하고 우리의 도시에서 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 무관심 남아? "

얘들 아 : "당연하지."

교사 : "얘들 아, 이제 우리는 우리의 도시를 위해 할 수있는 함께 생각해 봅시다."

사람이 공동으로 작업하고, 도시를 돕기 위해 무엇을 할 수 공식화하려고합니다.

제안 :

1. 도로를 따라 문제 영역과 영역을 녹색화.
2. 거리를 더욱 쓰레기통에 넣습니다.
3. 개 산책 사이트를 만듭니다.
4. 어릴 때부터 아이들의 생태 학적 인식을 생성합니다. 이렇게하려면, 아이들의 생태에 관심 생태 박물관을 만들고, 다양한 환경 게임, 환경 축제, 대회, 이벤트, 캠페인을 실시하고 있습니다.
5. 환경 옹호 (간판, 광고, 언론, 텔레비전)를 강화한다.
6. 는 "녹색 정보"(학생)를 만듭니다. "그린 스카우트는"환경 정화를 수행하기 위해, 도시의 청결을 모니터링합니다.

교사 : "클린에 거주 또는 진흙 선택에 빠지다은 우리 모두에게 아마 분명하다, 오네의 주민이도 예외는 아니다, 우리가 나무 꽃 그들 주위 볼 것없는 쓰레기 더미 오네 깨끗하고 쾌적한 마을 만들기 - 우리?!.! 일반적인 문제와 이것은 단지 중요한 것은 실현, 달성 될 수있다 -.! 사람, 그리고 모든 문제가 해결된다 "

결론 : 사람의 과정에서뿐만 아니라 자신의 담임 도시의 더 알고, 그들은 그의 고향 도시를 도움이 될 것입니다 방법을 개발하기 위해 노력하고 있습니다.

군사 스포츠 게임 "여름 번개"

목적 : 젊은 세대 사이에서 시민의 책임 의식을 만듭니다.

이벤트 작업 :

• 건강한 생활의 능력의 형성.
• 고향 땅의 역사에 대한 관심의 개발.
• 조국의 미래 수비수의 준비.

이벤트를 계획합니다. 3-4의 팀을 형성 10-11 학년의 병렬에 시작합니다. 녀석의 이름, 모토, 선택된 부대 사령관을 마련. 교사들은 부대와의 긴밀한 협력 (있는 경우), 군사 미사리 부서, 소방 서비스에서 작업, 게임의 각 단계에 대한 과제를 개발하고 있습니다. 역사 교사는 그 나라의 땅의 흥미롭고 중요한 역사적 날짜에 관련된 게임 참가자 문제에 대해 준비하고있다. 함께 소방의 대표 OBZH 교사는 무대에 대한 책임은 "화학 보호." 모집 사무실 (또는 경찰)와 한 쌍의 체육 교사는 동안 조국의 젊은 수비수의 행동을 생각한다 "영리하고 용감한." 아이들은 게임의 각 단계에서 채점 기준을 소개합니다. 마지막에 요약, 우승자를 수여했다.

학교와 군사 집단의 관계는 최근 몇 년 동안 명성을 얻고있다. 교사의 공동 작업과 국가의 군대, 군사 애국 진영의 복수 동안. 현장 교육뿐만 아니라, 군사 학생들과의 회의는 민속 전통과 그 나라의 땅의 문화에 대한 자세한 내용을 보려면, 자신의 건강을 향상시킬 수있는 기회를 가질 수있다.

결론

교육 기관에서 만든 군사 애국 교육의 시스템은, A는, 일관된 체계적이고 일관된 초점을 맞춘 교육 직원의 일을하고, 나라를 방어하기 위해 아이들을 준비하는 데 도움이됩니다. 학교는 러시아의 진정한 애국자의 형성으로, 같은 중요하고 시급한 과제를 넣어 전에이었다. 새로운 연방 정부의 기준은 현대 선생님이 참 러시아어 애국자를 가져 오는 진정한 기회를 가지고 있는지 확인하기 위해 설립되었다. 특별 프로그램은 젊은 세대에 시민권을 촉진하고 전 국가 기관에 도입한다. 만 부모, 교사의 공동 활동의 경우, 당국은이 어렵고 책임이 작업에 대처 할 수 있습니다.