하르 키우 인도주의 교육학 아카데미 : 학부, 논평, 주소

우크라이나에서 고등 교육의 여러 기관을 운영하고 있습니다. 교육 학적 프로파일의 교육 기관 중 가장 오래된 시립 중 하나입니다 "하르 키우 인도주의 교육학 아카데미." 대학은. 전문가를 75 개 이상 천 생산 교육과 문화의 분야에서 일하기 위해 고도의 자격을 갖춘 인력을 준비하는 지금 계속하고있다. 어떤 학교의 종류 - 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미? 2016 년과 2017 년의 영수증은 : 어떻게 될 거라고?

역사 아카데미

역사 교사 교육 연구소는,에 Kharkov의 순간에 존재하는, 1920 년에 시작했다. 첫째, 미래의 대학은 전문 교육적인 학교로 작용했다. 그런 다음 학교는 교육 과정을 개명하고, 나중에 조금 - 대학 및 학교입니다.

1993 년 그는 대학 교육 기관이되었다. 2004 년이 개편되었다. 일은 교사 교육을위한 연구소를 계속했다. 그 구조에서 고등 교육 기관의 구조 단위의 중요한 부분으로 대학 작용했다. 2011 년 대학 상태는 증가했다. 그는 아카데미라는 그 순간부터가되었다.

위치와 교육 기관의 교장

된 Kharkov 우크라이나 도시에서 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미에 위치해 있습니다. 대학의 주소 - 레인. 쇼타 루 스타 벨리는 7. 여러 가지 방법으로 여기에 학교 일에 학생들을 얻을 :

• 전차 №5, 6 Bogdana Hmelnitskogo를 중지;
• 택시로 차선을 중지 251e. 루 스타 벨;
• 정지 244e Bogdana Hmelnitskogo에 택시로.

기관의 교구 목사는 Ponomareva 갈리나 Fedorovna입니다. 그녀는 쿠르스크 주 교육학 연구소에서 졸업했다. 졸업 후 그녀는 교사로 일했다. Ponomareva 갈리나는 부국장, 학교 교장, 대학의 이사로 봉사했다. 그녀의 업무 경험 46 년입니다. 현재 갈리나 포노마레바 교육 학적 과학, 교수, 교육학 교육의 국제 아카데미의 학회 회원의 후보, 다양한 상 (인증서 보유 자격증, 배지, 메달을).

총장은 매년 고등 교육 등록을 추구하고자하는 사람들 초대합니다. Ponomareva 갈리나는 항상 교직가, 교사가 가장 고귀한이라고 말했다. 교육 분야에 종사하는 사람들뿐만 아니라 사회와 고도의 자격을 갖춘 전문가로 국가의 요구를 만족시킬뿐만 아니라, 인격의 형성에 기여한다.

하르 키우 인도주의 교육학 아카데미 : 부서

교육 조직은 네 능력을 가지고 :

1. 교정 및 유치원 교육. 이 부서에서는 정신 장애, 교사, 교정 교육학과 아이들과 함께 작업 할 어린이, 언어 치료사, 교사의 미래 교육을 연구하고있다.
2. 초등 교육과 언어학. 앞으로이 교수를 선택 신청자는 졸업 후 다양한 학교에서 교사로 일해야한다. 추가 자격 받으면 그들은 초등학교 외국어, 미술, 컴퓨터 과학을 가르 칠 수있을 것입니다.
3. 교사 교육. 학부의 졸업생들은 중등 학교 교사로 일한다. 고등학교를 졸업 한 일부 사람들은,이 게시물이있는 그 조직의 사회적 교육이되었다.
4. 체육, 음악. 아카데미의이 교수는 체육 교사, 음악과 문화를 준비합니다. 졸업생들은 방과 후 클럽에서 작동, 또는 어린이 댄스 그룹의 기관의 머리 수 있습니다.

시정 및 취학 전 교육 학부의 특산품

이것은 하르 키우 지역위원회의 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미를 갖는 구조 단위는 "특수 교육"과 같은 전문 제공 "취학 전 교육을." 주제의 "특수 교육"광범위한 목록에 추가합니다. 학생들은 심리학, 교육학, Defectology의 기본을. 이 전문은 노동 시장에서 수요가있다. 졸업생은 조직에서 작동하지 않을 수 있습니다, 또한 개인 레슨을 제공함으로써 돈을 벌 수 있습니다.

둘째 전문 - "유치원 교육"- 매우 흥미로운 일이다. 학생들은 심리학, 아동 발달을 연구한다. 그들은 단지 미취학 아동에 대한 흥미뿐만 아니라 유용하지 않은 게임을 배우고, 연설을 개발, 메모리, 모터 기술을 훈련 할 수 있습니다.

교수의 초기 형성과 문자 특산품

하르 키우 인도주의 교육학 아카데미는이 교수의 다음과 같은 전문을 제공합니다 :

1. 대학하십시오. 참가자는, "초등 교육"에 초대합니다. 레벨 - 주니어 전문 및 자격 - 초등학교 교사. 이 전문 행동에서 기본 교양을 가진. 연구 기간 3 년 10 개월입니다.
2. 아카데미하십시오. 이 교수의 고등 교육 기관에 재학중인 학생은 전문 "초등 교육"을받을 수 있습니다. 지정 수준 - 학사 자격 - 초등학교 교사. 완전한 보조 양식 이리와. 학부에서 공부의 용어 - 삼년 및 10개월.

교사 교육 학부의 특산품

신청자가이 교수에서 선택할 수 있습니다. 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미는 다양한 수준의 교육을 제공합니다 :

• 기술 전문 자격 사회 교사와 "사회 복지", 사회 복지사;
• 사회 복지사, 사회 복지 학사의 자격을 가진 학사 "사회 복지";
• 교사의 자격과 학사 "중등 교육 (과학)";
• 자격 사회 교사와 특수 "사회 복지";
• 컴퓨터 과학 및 수학 교사의 자격과 전문 "직업 교육 (컴퓨터 과학)";
• 사회 교육학 교사의 자격과 "사회 복지"를 마스터;
• 컴퓨터 과학 교사의 자격과 마스터 "컴퓨터 과학".

체육 교육과 음악 학부의 특산품

이 교수에 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미는 다음 수준과 전문 분야에 대한 교육을 제공합니다 :

• 주니어 전문 방향 "보조 (신체 훈련)";
• 주니어 전문, 전문 "중등 교육 (음악)";
• 학사 방향 "보조 (체력)";
• 학사, "중등 교육 (음악)";
• "물리적 문화와 스포츠"의 방향의 마스터.

하르 키우 인도주의 교육학 아카데미 : 항목 2016 2017

, 아카데미를 선택하는 첫 해 학생에 관심있는 친구의 지원자는 2016 년에 도착 것이었다. 거의 차이를 수신하는 지속적인 캠페인 매년. 지원자는 대학 문을 작성합니다. 그에게 그들은 적용됩니다

• 신원 문서의 사본;
• 함께 응용 프로그램과 이전에 획득 교육 수준의 사본;
• (전체 중등 교육과 지원자) 하나 개 이상의 인증서 외부 평가의 사본;
• 사진 4 3 * 4cm.

경쟁 포인트

하르 키우 인도주의 교육학 아카데미는 경쟁력있는 점수를 통해 학생을 등록합니다. 이것은 특정의 식으로 정의된다 :

경쟁 점수 = 속도 * №1 №1 + 평가 인자 №2 * 평가 №2 №3 + 비 * 등급 №3 №4 + 계수 * A + 비 №5 * DU

여기서 평가 및 평가 №1 №2 - 분야 (수학, 우크라이나의 생물학 또는 역사)이 첫 번째 (우크라이나어 언어와 문학)에서 외부의 독립적 인 평가 또는 입학 시험의 결과이며, 둘째,

평가 №3 - 제 따라 수험 또는 아트 대회의 결과 외부 독립 평가 결과;

계수 - 값 (그들은 1과 동일하게 필요한 양) 기관을 설정;

A - 교육에 대한 문서의 평균 점수;

OU - 대학 준비 과정의 성공적인 완료 200 점 척도로 평가.

학생수 목록

입학 캠페인 기간 동안 순위가 오는 생성합니다. 그들은 특정 순서에 내장되어 있습니다 :

• 인터뷰의 결과로 등록을받을 수 있습니다 먼저 나열 지원자;
• 다음 등록 할당량에 대한 수신 자격을 나타냅니다;
• 일반적인 용어로 등록의 종료 들어오는 자격에 나열되어 있습니다.

평가 목록은 선정위원회의 구성원입니다. 성이, 이름, 신청자의 아버지의 이름을 딴 그들의 경쟁 포인트는 (그들은 정렬은 높은 것에서 낮은 것). 입학 캠페인 종료 후 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미는 재학생의 목록을 게시하고 정보 보드에 게시 목사가 해당 명령을 발표했다.

졸업생 및 학생 리뷰

졸업생과 학생들은 학교에 대해 다르게 반응한다. 일부 기관을 찬양. 그들은 지식, 인기 전문의 선생님 감사합니다. 졸업생들은 취업 문제는 그들이하지 않았다 있습니다. 졸업 후, 신속하게 올바른 위치에서 일을 발견했다.

그러나, 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미와 부정적인 응답을 받았습니다. 그들은 학생들이며, 졸업생은 부패 고등학교 만연 말한다. 돈도 배워야 할 사람들을 지불해야합니다. 일부 교사들은 부부에 오는 학생들을위한 부탁을하는 것처럼 동작합니다. 이것은 부정적인 리뷰에 표시되어 또 다른 측면이다.

때문에 대학 진입의 부정적 평가에 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미에 와서 여부에 대해 생각된다. 자기 교육을 사랑하고 배우고 싶은 사람들은,이 학교를 선택할 수 있습니다. 사실은 교사가 수업 중 필요한 모든 정보를 제공 할 수 있다는 것입니다. 학생들의 문제는 - 독립적으로 새로운 소재를 배우고, 문학을 검색합니다.

결론적으로, 그것은 고려 기관의 존재, 아카데미에 학교에서 먼 길의 세월에 걸쳐 수행 한 것을 주목할 필요가있다. 교육 기관은 진화하고 지속적으로 개선. 아마도 언젠가 그녀는 대학의 상태를 얻을 것이다 하르 키우 인도주의 교육학 아카데미는 양질의 교육, 쾌적한 생활과 학생들의 여가에 필요한 조건의 창조에 종사하고있다.