교훈적인 원리, 도구와 기술 : 교수법의 중요한 개념.

라는 교수법 교육학 산업, 완전히 철저한 연구뿐만 아니라 조직의 모든 이론적 기초의 공개에 중점을두고 학습 과정이다. 그것의 가장 중요한 개념은 원칙, 방법, 도구, 내용과 형식도뿐만 아니라 전체 학습 과정에 호출되지만. 과학으로 교수법은 질문에 대답하는 것을 목표로 : 어디에서 가르치는, 무엇을, 어떻게, 무엇에이고 전혀 필요 여부를 형성?

교훈 원칙 훈련은 - 주로 기본 법칙과 지침, 그의 작업 학습, 내용, 과정의 기본, 원래 교훈적인 요구 사항의 특정 시스템을 호출하는 것입니다 의미, 방법, 형태와 조직의 방법이다.

교훈 교육 원칙은 성공적이고 유용한 교육 경력을지도하는 모든 교사를 알고 있어야합니다. 첫 번째 원칙 - 초점을 맞 춥니 다. 그것은 형태와 조직의 방법에 맞춰 교육과 훈련의 내용이 필요합니다. 또한, 교육은 주 차 특수 교육 기관의 목표뿐만 아니라 충족해야 교육 과정 및 프로그램을.

가르침의 교훈 원칙은 과학적인 원리를 계속한다. 그는 학생들이 이론적 지식의 시스템을 가지고해야한다는 것을 말한다. 또한, 사실, 규칙 성 및 현상은 신뢰할 수 있어야하며, 실제 행동과 과학적인 결론을 추론. 다음 원칙 - 생활의 의사 소통 능력. 이 교육 과정은 전문적으로 지시한다고. 또한, 당신이 필요로하는 보고서는 명확하게 당신이 무엇을 배울 곳 생활에 적용 할 수 있습니다 이해합니다.

가르침의 교훈 원칙은 일관성과 체계의 원칙을 계속한다. 이것은 교재 엄격하고 논리적으로 교육 과정 내에있는 것을 의미한다. 또한, 학생들은 지속적으로 기술, 지식 및 기술을 습득해야하고, 동시에 실천에 넣어. 이 의식과 활동의 원칙 접근성, 선명도, 강도, 통합 된 접근 방식, 개발 및 교육을 데리고가. 위의 교훈 원칙의 모든 현대 기술의 가르침의 핵심 기초가된다.

교훈 학습 도구 - 또한 교수법의 매우 일반적인 개념이다. 그것은 학습 환경의 모든 요소, 의도적으로 학생들과 유익한 상호 작용과 교육 과정의 초점에 사용되는 교사의 집합을 의미합니다. 배워서 도구 훈련 매뉴얼, 교과서, 사전, 교과서, 참고서, 시각 자료를 포함한다. 또한, 그들은 화학, 물리학의 사무실에서 각종 실험실 장비를 포함한다. 도 있습니다 훈련 시설 테이프 레코더, 텔레비전 세트, 현미경, 컴퓨터 -.

교훈적인 교육 방법은 통합 시스템이 없습니다. 이 문제에서 의견이 다른 교수법을 다릅니다. 그러나 잠정적으로 교육 방법의 네 가지 주요 그룹을 할당하기로 결정했다. 첫째 - 그것은 즉, 설명, 이야기, 교과서 연구, 강의 설명 및 설명이다. 두 번째 - 문제는, 다양한 문제 상황, 문제와 문제의 해결을 즉. 셋째 - 휴리스틱 검색 또는 부분적으로, 즉 마스터 요소와 과학 지식이나 검색 과정의 별도의 단계. 넷째 - 학생들이 스스로 문제를 해결하지만, 교사의 엄격한지도하에 있다는 것을 의미 연구,.

따라서, 교훈적인 부분은 형성과 학습의 이론 교육적인 과학이다.