취학 연령의 어린이를위한 창조적 인 플레이

어린이의 주요 활동 취학 연령은 게임이다. 그것은 그녀의 아이가 주변 세계를 알게됩니다를 통해, 그것은 특정 지식과 기술을 획득한다. 3 ~ 6 세 사이의 아이들은 매우 호기심입니다. 가능한 한 아기의 인생이 단계에서 그것으로 지식과 기술을 넣어 - 부모와 교사가 중요한 작업을하기 전에. 그리고 학습 과정이 클래스는 장난기 방법으로 수행해야합니다, 흥미롭고 재미 있었다. 이러한 활동의 목적은 새로운 아이인지 적 정보의 동화지만, 새로운 기술, 능력과 모든 정신 과정의 개발의 획득뿐만 아니라. 미취학 아동과 레슨 - 창조적 인 게임. 이런 활동의 구체적인 예, 준비의 규칙과에이 문서에서 설명하는 이러한 이벤트의 개최. 제공되는 정보는 부모와 자녀의 교사를 위해 설계되었습니다 취학 전 기관.

"창조적 인 플레이"의 개념 : 그게 포함?

이런 활동의 범주는 음모 롤 플레잉 게임, 연극, 구조 및 토목 공학 및 교육입니다. 그들에 참여하는 여러 옵션 중 하나를 가장 충실을 선택하는 올바른 결정을 독창성, 자신의 재능을 발휘하고있는 방법을 찾기 위해 아이를 자극한다. 창조적 인 게임에서의 경험은 약 삶에 대해 아이들이 표시됩니다. 이러한 활동의 구체적인 예를 생각해 보자.

플롯 - 롤 플레잉 게임

이 프로그램은 이러한 유형의 유치원 필수 과목 게임이 포함되어 있습니다. 이들은 "가족", "유치원", "학교"를 포함, "쇼핑", "병원"이발사 "성인 작업 - .. 게임 그룹의 분위기, 또는 예를 들어, 필요한 속성 세트를 준비해야이 게임의 집의 적절한 테마를 만듭니다. 게임 "가족"에 대한 또한 주방 용품, 가구, 난로의 레이아웃, 인형 음식 이상적인이 코너 "부엌"조직해야한다 -.이 배열은이 활동에 참여 침실과 욕실 인형. 아이들은 그들의 목적지로 사용, 일상적인 개체를 조작하는 법을 배워야 일. 여러 플레이어를 포함하는 창조적 인 음모 롤 플레잉 게임. 젊은 선수들이 음모, 자발적으로, 개발을 마련 문제를 야기하고 타협을 찾기 위해 학습 개발

음, 아이들을 위해 생성 된 때 보육원이나 가정 환경에서 하나의 게임 몇 줄거리로 연결 될 수 있습니다. 예를 들면 : 학교 - 가정 - 상점. 교황은 쇼핑을 가게에 가서 학교에 아이를 할당하고, 어머니는 한편, 가정에서 식사를 준비하고 다음과 같이 플롯의 개발이 될 수있다. 시나리오 아이들은 또한 선수 사이에 역할을 배포, 자신의 자신입니다 발명.

창조적 인 플레이 유치원 (플롯 역할) 다양한 주제 일 수있다. 신선한 공기의 예를 들어 당신은 "건설", "정원", "농장", "동물원", "운송"로 활동 유형을 구성 할 수 있습니다.

연극 게임

생각, 기억, 상상,주의 :이 활동은 유치원 아동의 심리적 과정의 발전에 기여하고있다. 게임-각색에 참여 아기는 연민, 독립, 이니셔티브, 감격과 같은 개인 특성을 제공합니다. 부족 배운다는 영웅의 기분을 이해하고 그를 보내, 얼굴 표정과 음성을 사용하여 감정의 외부 표현의 방법을 마스터. 창조적 인 플레이 유치원 아이, 공통의 아이디어에 의해 연극 방향을 단결 팀에서 함께 상호 작용하는 동기를 부여.

여기에 이런 활동의 몇 가지 예입니다 :

1. 인형 극장 : flanelegrafe에 손가락, 손에 그림자 극장 라이브 인형.
2. 게임 - 재생됩니다.
3. 연극 조치 : 유명 인사와 팝스타.
4. 어린이를위한 예술의 유명한 작품을 각색.

최대한 게임의 연극 창조의 목적, 전처리 해당 성인이 수행되어야한다 이행에. 그것은 구입을 포함하거나 소지품을 수행 의상, 마스크, 인형. 그런데, 그들의 아이들과 함께 할 수있는, 그것은 개발의 또 다른 좋은 방법이 될 것이다 창조적 능력 작은 fidgets.

구조적으로 건물 게임

창조적 인 플레이의이 종류는, 설치하고 크기와 개체 (큐브, 실린더, 벽돌, 돌)의 비율의 상관 관계, 공간 탐색 물리학의 간단한 법칙을 이해하는 아이의 능력을 만듭니다. 이런 종류의 활동에 참여함으로써, 아기 빌더, 건축가, 디자이너의 직업에 익숙해.

어린이를위한 이러한 상상력 놀이는 거의 항상 음모 롤 플레잉 게임으로 얽혀있다. 아이들은 더미 건축 자재를 조작뿐만 아니라 전체 스토리 라인을 재생되지 않습니다. 그들은 게임의 목표에 동의하는 다른 상황을 역할을 역할 (드라이버, 작성기, 감독)을 할당합니다.

다시 말하지만, 아이들을위한 게임을 재미있게 만들어 자신의 교육 및 훈련 기능을 충족하기 위해, 그것의 필요한 속성을 잡고 최대를 보장하는 것이 필요하다. 그것은 디자이너, 주사위 세트, 다른 유형 (트럭, 트랙터, 크레인), 공구 세트, 모래 장난감 자동차의 다양한이어야한다.

교훈 창조적 인 플레이 취학 전 아동

활동의 이전에 언급 한 유형은 여러 아이들의 참여를 포함하는 경우, 한 아이는 교훈적인 게임에 참여할 수 있습니다. 예술적인 능력, 논리적 사고, 상상력, 정보의 표현의 개발을위한 작업이 있습니다. 미취학 아동을위한 이러한 게임의 예를 생각해 보자.

• "오." 말의 형태로 똑 똑 떨어진 잉크 시트에. 작업은 : 주제에 오점을 개발합니다. 이미지에 어떤 요소들이 상상의 개체 그것의 기능을 인수 dorisovyvaet 아이.
• "기적 - 스틱 '. 중 막대기를 계산 테이블에 사각형이나 삼각형을 배치. 작업은 다음 그림은 어떤 객체를 닮은 시작 있도록 스틱을 추가합니다.
• "곡물의 사진". 잎 동물 그린 스케치에 아이. 접시는 다른 곡물 (파스타, 야채, 씨앗을) 제공됩니다. 작업은 : 당신이 좋아하는 재료의 아플리케을 그립니다. 아이는 색상, 구조의 곡물을 집어 들고 스케치에 그들을 스틱.

결론

광고 소재에 포함, 모든 방향으로 아이를 개발하기 위해 - 크리 에이 티브 게임, 그들은 무엇이든간에 유형, 주요 기능을 수행해야합니다. 그 효과가 효과적인 것으로하고,이 문서에서 표시 한 권장 사항에 따라이를 준비하는 것이 중요하다. 당신이있는 경우 게임의 필요한 자재와 속성은 재미와 흥미로운 일이 될 것이다.