형성중등 교육 학교

지구 환경 기금을 통해 유치원의 준비 그룹의 단기 프로젝트

준비 그룹의 단기 프로젝트는 아이들이 고려중인 주제를 이해 할 수 있도록 교육 다양한 기술의 사용을 포함한다.

특히 유치원

그것은이 기간은 훈련과 교육의 가장 비옥 한 시간입니다. 미취학 아동은 사회, 자연 환경, 스폰지 같은 어른 사이의 관계에 대한 정보를 흡수한다. 세계의 활성 지식 개발의 시대에서. 준비 그룹의 단기 프로젝트가 아이의 개인적인 경험을 풍부하게 겨냥한 그의 독립의 형성은, 능력은 팀에서 일합니다.

유치원에서 프로젝트의 목적

모든 프로젝트의 주요 목표는 특정 주제에 대한 취학 전 어린이 지식의 확장이다. 유치원의 준비 그룹의 단기 프로젝트는 젊은 사람들에게 애국 자질을 개발을 목표로하고 있습니다. 출생에서 아이는 그를 둘러싼 세계의 연구자가된다. 그는 첫째, 눈, 비, 무지개를보고 기쁨과 슬픔에 직면했다. 작은 다섯의 나이에 "알고?"그들에게 관심이 많은 질문에 대한 답을 찾으려고. 이해야 교육자와 부모가 그들을 도움이됩니다.

유치원에서 프로젝트 방법

지구 환경 기금을위한 준비 그룹의 단기 프로젝트는 아이들의 성향 주어진 다양한 주제를 가질 수 있습니다. 교육자는 학생들의 논리적 사고의 발달에 문제 기반 학습을 사용하려고합니다. 준비 그룹의 단기 프로젝트 수행, 표준이 아닌 상황, 퍼즐을 해결의 모델링에 초점을 맞춘 실험 연구를.

주제 프로젝트

미리 학교에 대한 통합 교육은 혁신이다. 그것은 창조적 인 아이,인지 능력의 개인 자질의 개발에 관한 것이다. 준비 그룹의 단기 프로젝트의 주제는 애완 동물과 관련 될 수있다. 예를 들어, 교사는 러시아 작가와 시인, 예술가와 영화 제작자의 작품에 강아지의 이미지와 아이들을 소개합니다. 프로젝트의 이론적 인 부분이 표시됩니다 후, 유치원 아이들은 작업 그룹이 제공됩니다. 강아지와 관련된 신비의 생각 - 이야기, 세 번째를 작성 - 한 팀은 애완 동물, 두 번째를 묘사하는 제안했다. 마지막에 프로젝트의 단계 , 각 그룹의 활동의 결과, 최종 결과는 인간의 가장 친한 친구의 클래스 완전한 그림의 창조 제시한다.

준비 그룹의 이러한 단기 프로젝트는 젊은 세대의 예술과 미적 개발에 집중했다.

프로젝트 방법의 사용의 다양성

이 방법의 주요 장점은 무엇입니까? 그것은 물리적 개발 및 취학 전 아동의 지적 능력 형성을위한 동등하게 좋다. 취학 전 교육 기관, 선두 그룹 유형에 사용되는 프로젝트의 일반적인 유형, 중.

유치원에서 사업 활동의 단계

유치원 프로젝트 기술로의 전환은 특정 알고리즘에 의해 수행된다. 그것은 몇 가지 단계를 포함한다 :

  • 문제가있는 경우, 약간의 실험을 사용하여 수업을 실시;
  • 복잡한 블록 주제 연구를 수행;
  • 특정 주제에 대한 이론 및 실무 지식의 통합.

생태에 대한 준비 그룹의 단기 프로젝트는, 예를 들어, 자연 현상, 자신의 설명, 연구와 친숙 함을 가정합니다.

알고리즘 어린이 프로젝트

아이들의 단기 프로젝트는 무엇입니까? 유치원에서 준비 그룹은 기술의 사용을 포함한다. 교육자는 교육 공간의 조직의 형태를 결정하는 학생들이 문제에 대한인지 적 관심의 창의성 개발을위한 방법을 선택합니다.

단기 프로젝트의 준비 계획 교육자 활동

이러한 활동에 대한 순서가 효과적이었다에서, 교사는 행동의 명확한 순서를 구축해야한다.

  • 1 단계. 교사 젊은 연구자의지도하에 종사하는 문제를 생각했다. 프로젝트의 주제에 관심있는 중학생을 사전하기 위해서는, 그들에게 명확해야한다. 5-6 세 아동을위한 아웃 복잡한 과학적 연구를 생각 할 필요는 없습니다.
  • 2 단계. 목표를 달성되는 작업 계획. 함께 각 단계의 아이들과 교육자는 대략 날짜를 결정합니다.
  • 세 번째 단계. 프로젝트 주제와 관련된 정보를 검색합니다. 이 단계에서, 부모와 함께, 교사, 다른 조직의 대표는, 사람은 당신의 프로젝트에 대한 이론적 지식을 얻을.
  • 4 단계. 계획, 물질의 축적의 도면. 지식은 점차 체계화 획득하고, 회로는이를 기반으로 이루어진다. 그것은 젊은 연구자의 모든 후속 작업의 기초가 될 것이다.
  • 5 단계. 실제 활동. 실험을 제공하는 아이들, 그들은 그렇게하고, 유치원과 가정에서 할 수 있습니다.
  • 6 단계. 프로젝트 만들기. 이 단계에서 주요 부담은 부모와 보호자의 어깨에 떨어진다. 함께 게임, 공연, 컴퓨터 프리젠 테이션의 형태로 프리젠 테이션을 준비 자란 아이들과 함께. 프로젝트가 진행됨에 따라 달성 된 모든 결과는, 오픈 이벤트에 있습니다.

프로젝트의 분류 유치원에서

단기 프로젝트는 유치원에서 분할된다? 준비 그룹은 새로운 연방 표준에 노력하고 있습니다. 그들은 참가자, 목표, 기간의 수에 의해 프로젝트의 분류를 제안한다.

기본적으로 다음과 같은 옵션이 유치원에서 사용된다 :

  • 크리에이티브 및 연구 형태. 아이들은 결과는 신문, 극장, 롤 플레잉 게임의 형태에 흥미로운 실험을 보낸다.
  • 역할과 게임 프로젝트. 그들은 주요 역할은 아이들이 연주하는 게임의 일부 요소가 포함되어 있습니다.
  • 실습 중심의 정보 작업. 자료를 수집 유아는 다음을 장식합니다.
  • 창조적 인 프로젝트는 여행을 아이들의 파티를 잡고 포함한다.

예를 들면 DOW 프로젝트

우리는 준비 그룹의 단기 프로젝트 "겨울"을 고려하는 것이 제안한다. 회의의 주요 목적은 계절에 아이들을 숙지하는 것입니다. 첫째, 교사는 겨울로 매년 이맘때의 전형적인 무엇인지에 대한 아이들을 알려줍니다. 그것은 교사가 아닌 기간의 기후 특징,이 기간에 이렇게 풍부한 전통에 특별한주의를 지불한다. 숙제 아이가 부모와 함께 초대로 리콜 새해 전통, 새해에 대한 수수께끼 가지고 올 수 있습니다. 두 번째 강의에서는, 소년은 발견 할 수 있었던 정보를 공유 할 수 있습니다. 교사는 "다른"할아버지 서리로 사람을 소개합니다. 이것은 컴퓨터 프리젠 테이션을 사용하여 수행 할 수 있습니다. 또한, 미취학 아동은 다른 나라에 존재하는 크리스마스 전통에 대해 배우게됩니다.

이 프로젝트는 최고의 11 월 12 월에 실시한다. 두 번째 숙제는 크리스마스 장난감의 제조 업체입니다. 하지만 먼저, 교사는 크리스마스 장식, 그 제조 방법의 종류에 아이들을 소개합니다.

최종 클래스 프로젝트 "겨울"크리스마스 장식의 표현이다, 그들은 나무에 붙이고있다. 트리가 (부모의 도움으로) 자신의 손으로 만든 장난감으로 장식하면, 아이들은 그들이 취급하고 재미있는 게임을 기다리고 있습니다 마법의 숲에 들어가.

"워터 월드"

이 단기 프로젝트를 구현할 때, 아이들은 단순히 지구상에서 가장 중요한 물질에 부착뿐만 아니라 물에 대한주의 깊은 태도를 배울 수있다.

간병인은 90 % 물이다 당신의 아이를 알려줍니다. 프로젝트의 테마 취학 전 아동의 관심을 끌기 위해, 그는 그들에게 그의 여행 중에 물방울에 다시, 다음, 얼음을 증기로 돌려되었다는 방울의 이야기를 알 수 있습니다. 사람은 물, 그것은 자연의주기의 총 상태에 익숙해 그래서. 이 프로젝트와 실제적인 부분에있다. 유아 학습 냉장고를 사용하여 얼음에 물을 "변환". 예술과 기술도이 활동에 가정한다. 흰색 종이와 가위의 기존 시트로 무장 한 젊은 디자이너는 특이한 모양을 만들 눈송이 크기. 완성 된 제품의 경우, 함께 교사의 아이들과 함께 크리스마스 트리에 사용되는 문자열 및 자체 제작 장식을 부착합니다.

"워터의 세계"프로젝트는 매력적인 음악 직원 DOW을 포함한다. 그것은 물, 눈, 얼음을 언급 노래로 아이들이 익숙해. 이러한 협력의 결과는 물, 눈, 비에 관한 노래 레슨 될 것입니다. 모두 함께 노래를 선택 : 교육자, 음악 작업자 아이들.

결론

보육 센터의 프로젝트 활동은 아이의 자유로운 창조적 인 개성을 생성하는 것을 목적으로하고있다. 이 기술은 심리적 웰빙, 취학 전 아동의 신체 건강을 제공합니다. 각 어린이 창의적 사고를 개발의 공동 프로젝트에서 아동의 참여로,인지 능력을 개발, 의사 소통 능력이 형성된다. 취학 연령 결과에 대한 선도적 인 역할은 교사에 속한 게임 플레이 어린이의 참여로 달성 될 수있다. 취학 전 아동의 이전 그룹이 그룹 작업에 최선을 다하고 있습니다에서 독립과 호기심을 개발한다. 이러한 자질은 쉽게 어린이들을 돕기 빠르게 초등학교에 적응합니다. 여기에 프로젝트 활동의 능력을받은 유치원에 참석 어린이는, 중등 학교에서 성공적인 학생이 될 수밖에 없다.

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