제품 "OAF"Fonvizin에 쓰기. 영웅의 이미지

유명한 코미디 D. I. Fonvizina "마이너는"문학 패션 고전주의의 일에 작성되었습니다. 이 작품의 흥미로운 기능은 이름을 "말하기", 말하자면, 시작했다. 주요 Mitrofan 이름 예를 들어 문자, - "어머니처럼".

제품에 쓰기 "OAF는,"당신은 코미디의 이름으로 거짓 진정한 교육의 문제에 입력되었다는 사실을 시작할 수 있습니다. 그것은 러시아에서 사용되지 않는 단어 "무지한"는 "탈락"로 번역 당연.

제품 "OAF"Fonvizina에 쓰기

이 차르 피터을 수행하는 명령 때문에 실제로, 열 여섯 것도 좋은 유용한 세의 나이에 Mitrofan는 그의 어머니 있지만, 프로스트 영구적으로 그에게 다른 교사를 고용하는 방법을 모른다, 그러나 그녀는 유능한 그의 아들을 만들고 싶었다 때문이 있지만, I. 그녀는 당신이 시도하는 방법, 온, 그들이 말하는, 그녀의 Mirofanushke 말한 적이 당신이 왕의 귀에 그를 배울 마음을하지 않았다.

그러나이 코미디가, 그러한 말했다 PRAVDIN 및 Staro, 같은 케이크는 마음과 영혼과 함께, 당신은 사람이 될 것이다. 그들은 공개적으로 불공정 비겁하고 부정직 한 사람들을 경멸 것을 표명했다. 인간의 존엄성에 가져 도덕성을 심어 - Staro 아이가 반드시 훌륭한 유산과 비용, 중요한 것은 두지 않는 것을 믿었다.

제품 "OAF"에 쓰기 주제를 다루어야한다 문자 형성의 가족 아동의합니다. , 욕심 잔인하고, 무례하고 무지 - 그리고 지금 당신이 상상할 수있는 환경이있는 Mitrofanushka 증가했다.

부모는 항상 자녀의 주요 역할 모델이었다. 그의 아들의 앞에 양 프로스트는 무례 무례하고 다른 사람과 농노를 모욕 할 수있다. 물론, 어머니로 그녀는 그녀의 아들을 사랑하지만, 매우 애지중지하고 버릇이다.

슬픔 - 교육자

어머니의 지속적인 만족과 조깅 트랙의 영향은 남자 게으른 무지한 및 드롭 아웃에서 만든 노예 농노. 교사 Mitrofan - Kuteikin 및 Tsifirkin 역시 같은 드롭 아웃했다. 그러나 프로스트는 수업을 면제하지 않을 경우 강력하게, 그녀의 아들을 긴장하지 Vralmanu 전 독일어 마부를 선택했다. Mitrofan 같은 모든 시간이 아닌 새로운 사업을 시작하는 데, 그는 재빨리 샤워를하고 서로를 촬영. 그리고 그는했고, 말했다 "나는 배우고, 결혼 할 싶지 않아요."

결과는 분명하다

결국, Mitrofan는 무감각과 무관심은 자신의 기절하는 어머니와 현기증을 제공하기 때문에 중. Staro 매우 정확하게 그 순간에 발견 : "여기 과일 가치 zlonraviya." 교육의이 종류는 반드시 돌이킬 수없는 결과를 가져올 것이라는 점을 알 수있다. 즉 모델 Mitrofanushka 무지, 무례 함과 어리 석음이되었다.

교육 - 제품에 쓰기 "OAF는"이 놀이는 계몽주의의 매우 심각한 주제를 침몰했다는 사실을 간다. 어쨌든, 처음에 그것은 그렇게 생각 Fonvizin를 기록했다. 그러나 그녀는 교육 문제가 매우 밀접하게 XVII 세기 러시아의 긴급한 문제와 연결되어 페인트 사회 정치적 코미디를 발견했다. 이것은 테마 농노제의 캐서린 II의 독재 정권의 불만.

이미지 : "OAF"Fonvizin와 그 주인공

소피아과의 연애 사건 역시이 적용됩니다 사회적, 정치적 갈등, 하지만 주요 여기에 문제 - 재산에 굶주려 봉건 지주 (프로스트와 Skotinin)와 계몽 귀족 (PRAVDIN 및 Starodum)의 투쟁과는 전혀 생각이 없습니다 명예와 존엄성을.

이들은 주로 표현과의 저자의 아이러니 국가 체제 와 그 당시의 사람들의 삶.

우리는 방법에 대해 여주인 이야기 경우 - Prostakova를 범죄로 간주 그녀의 이전 연구에서, 그것은, 문맹, 다음, 그녀 - 지속적으로 남용과 싸웠다 "prezlye 분노"하는 그녀의 집과 체재에. 이 사람의 부정적인 특성 Skotinin 표시된 이미지에서 "모든 와인의 잘못을." 그는 - 그 돼지 사람보다 더 나은 삶을 잔인 농노제.

Starodum 이미지는 가족을지지하고 도덕은 돈을 위해 양심을 변경하지 않을 정직한 사람이다. 일 "미성년자"에 기록이 특정 도덕적 문자로 끝나게 수 있고, 놀이의 "뇌"가되었다. 그의 독백은 저자가 고백하는 교육의 현대적인 아이디어의 특별한 표현이다.