은 "러시아어 학교"에 대한 리뷰가 없습니다. 은 "러시아 학교"개념, 작업 프로그램, 자습서

현대 학교 오늘날 변화의 다른 종류를 겪고있다. 새로운 국가 표준, 교육에 대한 새로운 법을 도입. 긴 모든 교육 기관이 하나의 프로그램에서 작업 할 때 일이 지났, 그리고 국가의 모든 마을에서 같은 교과서를 볼 수 있었다. 오늘 학교가 제공하는 선택의 자유를. 교육 시스템의 다양한 가능 특정 기관, 교사와 아동에 가장 적합한을 선택 할 수 있습니다. 이 문서에서는, 우리는 프로그램의 기능에 대해 설명합니다 "러시아의 학교를." 오늘은 가장 일반적인 중 하나이며 가장보기의 과학적이고 실용적인 관점에서 모두를 개발했다. 이 정보는 교사와 부모를위한 유용 할 것이다.

전통과 현대의 조합

초등학교에서의 구현을 위해 제공되는 많은 프로그램 중, 2001 년부터 우리 나라에서 프로그램 작업에 띄는 "러시아의 학교를." GEF함으로써를 업데이트하고 최신 규제 요건을 준수 가져, 일부 정제 교육 단지를 필요로한다. 일부 교육자들은 사실, 소련 초등학교에서 형성 전통적인 디자인을 닮았 주장한다. 이것은 부분적으로 사실이지만, 그것은 아주 현대적인 제작, 최근 몇 년 동안 발생한 변경. 그것은 전에 무엇의 장점을 유지하면서, 저자는 행동 테스트 혁신적인 요소를받은 덧붙였다.

프로그램, 교재, 워크 북, 교육 보조 및 시각 보조 -은 "러시아 학교"를 포함 모든 자료, 가이드 라인 - 수년 동안 출판사 "교육"에 의해 제조 된, 전통적으로 국가 교육 시스템에 의해 동반된다. 문제는 현대적인 교훈을 만들고 준비하는 동시에 더 적은 지출하지 않고 관련 자료 프로그램의 많은 수의 교사를 할 수 있습니다. 교육, 자습서 및 컬렉션 교사뿐만 아니라 부모뿐만 아니라, 검사를 포함하고 작업을 모니터링의 가능성은 개별 과목 및 전체 프로그램에서 아이의 준비 수준을 알고 있어야합니다.

초등학교 "러시아의 학교"의 프로그램이 즉시 상당히 널리 퍼져 있었다. 일부 데이터에 따르면, 성적 1-4에서 근무하는 모든 교사의 약 절반을 사용하고 리뷰에 따르면, 그들은 모두 그것으로 행복하다.

국가 표준 준수

프로그램의 존재의 몇 년은 두 가지 방법으로 볼 수 있습니다. 일부에 전통적인 훈련 개발과 노력의 부족을 나타내는 것처럼 보일 수 있습니다. 한편,이 프로그램은 시간의 시험을 통과했다, 이것은 더 새로운 실험 장치보다 결과 교사의 신뢰를 제공합니다. 이러한 의심과 인수는 종종 응답의 논의를 떠나 지지자들과 비평가들에 의해 인용했다. 은 "러시아 학교는"자신있게 계속 존재, 다시 한번 교육의 러시아 아카데미와 러시아 과학 아카데미에서 시험을 통과 한 후, 자신의 가치를 증명했다. 이 복잡한 교과서의 연구 결과에 대한 그들의 결론은 연방 국가 표준의 모든 요구 사항을 완전히 준수에 대해 이야기. 이 프로젝트가 가능한 아주 현대적인 제안합니다.

수신이 잘 자격이 긍정적 인 피드백 프로그램 "러시아의 학교는"물론 처음 학생 (초등) 학교 차원의 성공적인 개발에 기여할 수있다.

교육 및 러시아 연방의 과학 교육부는 매년 승인 또는 교육 기관에서 사용하기 위해 권장되는 혜택의 목록을 게시합니다. 목록의 첫 번째 장소 중 하나는 프로그램 필요 "러시아의 학교를." GEF는 특정 요구 사항과 그들이 현대 교과서에 일치하는 데이터 수당이있다. 또한 복잡한 가르치는 아이들에서 사용할 수있는 전자 신청이 서로 다른 사업자와 현대인을위한 매우 중요한 기술입니다 정보를 찾을 수있는 다른 방법으로 일을 주목해야한다.

특히 러시아에 대한

초등학교 프로그램 "러시아의 학교는"러시아 개발자에 의해 만들어진 우리 나라의 구현을 위해 설계되었습니다. 저자의 이름을 명명 국가의 존재는 특별한 국가 초점을 주목하고 싶습니다. 또한 우선 순위가 프로그램에 학생들의 영적, 도덕적 발전에 제공되는 것을 알 수있다.

이 프로그램의 공식 웹 사이트는 시민, 학습자 진행, 글로벌, ekoadekvatnoe 교육 학생에 초점을 지적한다.

교육 프로그램 "러시아의 학교는"시간 테스트 작업 및 작업 방법의 전통적인 사용에 가장 가까운 아이들의 대부분은 아무 문제없이 예상되는 결과에 도달한다는 사실에 이르게됩니다.

교육 - 우선 순위

초등학교의 가장 중요한 기능으로 교육을 위치 프로그램 개발자의 저자 그룹, 그래서 교사는 아이의 편의, 공감 능력, 관용, 도울 수있는 의지를 개발하는 작업을 설정하고있다.

원칙 - 가장 중요한 조건

연구 프로그램 "러시아의 학교"를 뒷받침하는 기본 원리 중, 저자는 식별 :

• 시민 교육은 영적, 도덕적 개발을 목표로 모든 항목의 내용을 통해 실현된다
• 값 방위는 각 주제에 대한 교육 자료를 이용하여 형성된다;
• 교육은 아이들의 성격, 규제,인지, 의사 소통, 보편적 인 교육 활동의 형성을 통해 활동을 수행한다;
• 전통과 혁신의 합성은 시간 테스트 구성 요소 국내 학교에 보존 전통적인 교육, 혁신적인 개발의 합리적인 조합이다;
• ekoadekvatny 문자 교육, 환경 친화적 인 아이들의 요구를 개발, 자연에 대한 사랑과 존경을 제공, 보존하고 훌륭한 가치로 취급하기를 보호하는 욕망;
• 교육의 글로벌 방향은 아이들의 형성 인류의 전체의 일환으로 자신의 본국뿐만 아니라 인식이다 일부가 세계의 전체적인 개념을 제공, 행성 지구 대표;
• 작업 결과에 초점을 맞추고 개인, metasubject 초기 교육 단계의 프로그램의 발전 수준을 보여주는 실질적인 결과를 달성하기위한 움직임이있는 활동에 학생들의 이러한 적극적인 참여를 포함한다.

대부분의 주제, 하나의 기초

저자는 시간의 새로운 개념과 함께 과학 교육의 최신 성과를 사용하여 교육 단지를 생성하고 실제적인 개발을 기반으로. 따라서,이 UMK는 교육 프로그램의 작업 영역의 각각에 발전에 지정된 일반적인 방법 적 요소가 포함되는 시스템이다. "러시아 학교"- 필요한 모든 자료의 전체 포괄적 인.

프로그램 작업 교사는 교과서 신속하게 자녀를 도울 쉽게 연방 정부의 기준은 초등학교의 기초로 규정하는 것이 보편적 인 교육 활동을 취득하고 학교에서의 성공에 필요한 지식과 기술을 축적하고 마스터 지적했다.

교사의 피드백에 의해 입증되는 바와 같이,이 프로그램에 따라 교육의 또 다른 장점은 시스템 활동의 접근 및 계정에 학생의 개별 특성을 복용을 구현하는 기능입니다.

"러시아 학교"는 아이들이 가설하고, 결론을 도출, 증거를 찾고, 그들을 테스트 일이되어 있었는지와 무슨 일이 있었는지 비교, 그 결과를 평가하는 결정, 튜토리얼 문제 상황에서 만들 수 있습니다.

저자의 그룹의 과학적인 지도자 박사 안드레이 Anatolevich 기업 Pleshakov되었다, 그것은 작동하는 프로그램 "러시아 학교는"자신의 편집장 아래에 나타나있다. GEF는 인생에서 표준의 두 번째 세대의 실현의 인기와 수요가 메커니즘을 만드는 동시에, 그 내용에 대한 업데이트를했다.

키트를 가르치는 것은 모든 주요 교육 영역에 대한 혜택의 시리즈로 구성되어 있습니다.

모국어의 연구를위한

문맹 퇴치 교육 프로그램 "러시아의 학교"발표 교과서 "러시아 알파벳", VG 후원 Gorki, VA Kiryushkin, LA Vinogradskaya 등. 매뉴얼은 두 부분으로 나누어 4 개 개의 단어를 완료됩니다. 직업 개발 교사 생성 된 핸드북은 "읽기 및 쓰기 학습." 전자 메일 응용 프로그램의 보완 세트, "러시아 알파벳"네 "기적의 레시피"VA Ilyukhin와 교훈 매뉴얼 "Chitalochka»(아브라모프 아브 사모이롭 MI)

러시아 언어로 작업 프로그램 "러시아의 학교는"두 가지 버전으로 제공됩니다.

능력과 학습의 언어 : 첫 번째 옵션

"전체 제목"라는 책의 한 그룹. 등급 1-4에서 러시아 언어 프로그램에서이 작업의 저자는 Kanakina 부사장, VG Gorki, M 보이킨 있습니다 이미 "ABC"위에 우리가 이름, 첫 번째, 두 번째, 세 번째와 네 번째 클래스의 교과서 "러시아어"다음 -이 프로그램을 구현하는 장점 중. 이러한 저자의 각 전자 메일 응용 프로그램을 만들었습니다.

"초등학교 어려운 단어에 대한 작업.", "회사의 사전을"각 클래스 : 자습서, 설명서는 "맞춤법 사전을 제대로 쓰기"통합 문서, 컬렉션 받아쓰기, 독립적이고 창조적 인 작업을 보완

교사가 직업 개발 지침을해야합니다 도움이됩니다. 그들은 VP를 구성되어있다 제 1, 제 2, 제 3, 및 제 4 클래스 Kanakina. 작품에서 흥미로운 점은 현재 최종 제어뿐만 아니라, 계획된 결과의 움직임을 모니터링하는 것이 편리하다에 감사 "교육 성과의 책"는 될 수 있습니다.

또한, 문맹 퇴치 프로그램 "러시아 학교"와 함께 제공 유인물 및 데모 테이블을 설정합니다. 이것은 아이들을위한 재미있는 수업을합니다.

능력과 모국어 학습 : 두 번째 옵션

이 줄은 VG 구성된 첫 번째 네 번째 등급에 대한 러시아 언어 프로그램의 근로자를 나타냅니다 Gorki, LM Zelenina 및 TE 크로바. 세부 체계적인 복잡한 설계 각 클래스의 교과서 "러시아 언어"를 포함, 통합 문서, 교사 시험 서류 교재 및 가이드 라인의 컬렉션.

(AA 렌코, Gurkova IV), 각 클래스에 대한 "작동 사전"에서 개발 AA : 우리는 첫 번째 라인 전술 한 바와 같이, TMC는 "철자 사전 정확하게 기록"사용 설명서 본다 렌코.

아이들이 과정에서 습득해야하는 지식에 대한 요구 사항과 기술 초등 교육은 작업 프로그램 (4 학년)가 포함되어 있습니다. "러시아 학교"도 기준과 학생 평가의 기준을 개발했다. 그들은 매우 상세하고 명확하다. 이것은 교사가 학생을 평가 할 수 있도록하고, 아이들은 - 결과 표시를 이해하기.

수학 모로 -이 산수, 기하학, 대수학

우리가 프로그램에 포함 기타 교육 분야를 살펴 보자 "러시아의 학교를."

그는 MI의 창조적 인 팀의 일원으로 근무하는 그녀의 저자의 개발에 관한 GEF "수학", 모로, MA 바이트, YM Kalyagin, SI Volkova 보낸, GV Beltyukova, SV Stepanova.

이 프로그램에 참여 어린이, 산술, 대수학과 기하학의 작업을 포함하는 물질로 만난다. 그들은 네 개의 산술 연산을 마스터 구두 및 서면으로 계산을 수행하기 위해 학습, 기하학적 모양과 기능의 다양한 다른 수량 및 측정 단위에 익숙해, 간단한 도면 서비스를 처리하기 위해 배우고, 악기를 측정.

저자는이 과정의 결과로, 아이들이 수학 지식의 기초를 배울 자신의 상상력과 논리적 사고를 개발, 상상력, 그들은 수학의 연구와 실제 생활에서 수학적 지식을 적용하는 욕망에 관심을 가질 것입니다 수 있습니다 것이 좋습니다. 교사가 계정으로 연령과 학생들의 개별 특성을 용이하고 차별화 된 접근 방식을 적용하므로이 작업 프로그램은 교육 과정을 구성 할 수 있습니다.

수학의 가르침을 동반 교육 단지, 그 수동 및 전자 그들을 위해 응용 프로그램을하지만, 통합 문서, 모니터링 및 검증 작업, 구강 운동의 수집, 설정, 교훈 가산 및 분할 재료, 데모 테이블, 사용 설명서 "를 포함뿐만 아니라 사람들 그는 상상력, 관찰, 논리적 사고의 개발에 표준이 아닌 작업에 수학을 "사랑한다.

교사의 경우 각 클래스에 대한 자세한 가이드 라인을 개발했다. 물질의 양은 당신의 의견을 떠나기 프로그램 작업 수학의 현대 레슨 충분히 초등학교보다 더, 그것은 주목 교사입니다. 보장 프로그램 "러시아의 학교는"물질이 학교의 주제에 지식의 더 동화에 대한 수학 기반을 통과됩니다. 이 작업 프로그램의 장기 결과와 그것을 증명한다. 5 학년, 쉽게 들어가는 학생들은 초등학교에서 얻은 기술을 기반으로, 새로운 작업에 대처한다.

우리가 살고있는 세계를 이해하려면

프로그램이 포함 된 지역 고려 "러시아의 학교를." 우리 주변의 세계는 교과서와 수당 AA에서 연구되고있다 프로젝트의 관리자입니다 Pleshakova. 자습서, 전자 응용, 통합 문서,지도 책, 과학 저널과 주제에 다른 책과 가이드는 GEF 기반으로 설계 및 아이 주변 세계에 대한 전체적인 뷰를 생성하기위한, 그리고 그들의 장소의 이해된다. 이 과정의 구현 자체, 가족, 작은 나라, 자연, 문화, 역사에 대한 정중 한 태도를 제기 보편적 가치와 아이를 익숙하게 작업을 설정하고, 의심 위험한 응급 상황에서 안전한 행동의 기본.

"세계"프로그램은 자연의 역사, 사회 과학, 역사 및 기타 과학 분야의 지식을 포함한다. 이 모든 학생이 자신의 관계와 전체 시스템으로 세상을보고 배울 수 있습니다.

쉽게 ACU를 쫓아하지 않음

지구 환경 기금 DOE의 요구 사항에 따라 작성 프로그램 "기술", -는 "러시아의 학교"를 포함하는 다른 섹션. 이 과정의 특색은 응용 프로그램이 주제에 과외 작업을 구성하기 위해 교사 도움이 될 것입니다 권고뿐만 아니라 재료는 중, 피사체의 프레임 워크에서 학생들의 설계 활동의 사용을 개시한다는 사실에있다, 심지어 대략적인 테마 프로젝트가있다. 기술의 장점은 스폰서가되었습니다 EA Lutceva 등 주 에바.

오늘날의 학생들은 학습 활동의 많은 요소를 마스터해야 - 계획, 평가, 작업을 할당, 결과를 달성하기 위해 해결책을 찾기 위해 배운다. 교육 과정은 행동이 모든 것을 구현하기 위해 영상 자료를 기반으로하는 경우는 매우 중요합니다. 이 기술 프로그램은 "러시아의 학교." 해설 주제의 가능성을 보여, 그것은 보편적 인 교육 활동의 학생 시스템에서 형성 것을 말한다.

결론적으로, 우리는 다시 한 번 우리가 검토 한 프로그램의 긍정적 인 측면을 확인합니다. 첫째, 광대 한 교육 기회를 제공합니다. 그들은뿐만 아니라 각 주제에 대한 교육 자료의 내용에 만 대상으로하지 식물에 의해 표시됩니다. 둘째, 내용의 분명한 구조화, 교육 활동에서 젊은 학생의 체계적인 포함을 허용한다. 셋째, 시스템 활동 접근 방식의 이행을위한 조건의 생성 및 계정으로 아동의 개별 특성을 고려. 넷째, 문제 검색 상황의 설립. 다섯째, 창조적 인 작업의 존재는, 기회는 프로젝트 활동을 구현합니다. 여섯째, 새로운 지식의 개발 기간 동안 학습자의 생활 경험의 사용. 일곱째, 교육의 다양한 형태의 사용.

교사, 부모와 자녀가 스스로 접근, 이해할 소재, 지식과 문제없이 자신의 동화의 강도를 말한다. 모든이의 경우와 자격이 긍정적 인 피드백 프로그램 얻는다 "러시아의 학교를."