형성, 중등 교육 학교
영어 시간의 조화
영어로, 시퀀스, 또는 승인 시간으로 알려진 문법 현상이있다. 에 넣어 문장 술어의 주요 부분 경우 과거 시제 (주로 과거 무기한으로는),이 동사의 변화를 수반한다 종속절을 형성한다. 대부분의 경우 이러한 변화는 필요한 경우 간접적으로 직접 연설을 변환 발생합니다.
시대의 조화 : 테이블과 규칙
제안의 주요 부분은 현재 또는 미래 시제 slozhnopodchinonnogo 동사 않는 경우에는, 서브 부분 동사는 규칙에 한정되지 않고, 임의의 임시 형상 일 수있다. 그러나, 지난 번 중 하나에 배치 된 술어 역할 주절에서 동사는 제 2 부분은 특정 시스템에 변화를 요구하는 경우. 러시아어,이 현상은 존재하지 않습니다. 이것은 영어 (승인시)에 의해 소유 많은 문법적인 기능 중 하나입니다. 표는 그 차이를 볼 수 있습니다.
직접 연설 | 간접 연설 | ||
현재 그룹 회 (실제) | |||
무기한 현재 (단순) | 안젤라는 말했다 : "나는 작업". 안젤라는 "내가 일하고 있어요"고 말했다. (지속적, 정기적으로 또는 때때로, 때때로) | 무기한 과거 (단순) | Anglela 그녀가 근무했다. 안젤라 그것에 일 (일) 밝혔다. |
현재 프로그레시브 (연속) | 세실리아는 우리에게 말했다 : "나는이 순간에하고 있어요." 세실리아는 우리에게 말했다 : "나는 지금 일하고 있습니다." | 연속 과거 (프로그레시브) | 세실리아는 그녀가 그 순간에 일하고 있었다라고 우리에게 이야기했다. 세실리아는 그녀가 그 당시 (일) 바쁜라고 우리에게 이야기했다. |
현재 완료 | 우리는 생각 : "마리아는 우수한 오늘 일했다". 우리는 생각 : "마리아는 오늘 훌륭한 일을했다." (그리고 지금 눈에 보이는 결과) | 과거 완료 | 우리는 마리아가 그 날 훌륭한 일을했다고 생각했다. 우리는 하루 마리아가 훌륭한 일을했다는 것을 생각했다. |
연속 완벽한 선물 | 카밀라는 불평 : "나는 함께 5 시간 동안 일하고있다. 카밀은 불평 : "나는 5 시간을 일한다." | 연속 퍼펙트 과거 | 카밀라는 그녀가 함께 5 시간 동안 일하고했다고 불평했다. 카밀은 그 연속 5 시간 동안 실행 불평했다. |
과거 그룹 회 (통과) | |||
무기한 과거 (단순) | 클라라는 집에서 일했다. 클라라는 집에서 일했다. | 과거 완료 | 우리는 클라라가 집에서 일한 것을 알아 냈다. 우리는 클라라가 집에서 일하는 것을 배웠다. |
연속 과거 (프로그레시브) | 그는 알고있다 : "왕따 어제 여기에서 일하고 있었다." 그녀는 알고 : "왕따 어제 여기했습니다." | 연속 퍼펙트 과거 | 그는 다리아 전날이 일하고 있었다 것을 알고 있었다. 그는 다리아은 전날이 일 것을 알고 있었다. |
과거 완료 | 마리아는 말했다 : "나는 좋은 일했다". 마리아는 말했다 : "나는 좋은 일을했다." | 과거 완료 | 마리아는 그녀가 좋은 일을했다고 확신했다. 마리아는 잘 작동하는지 확인했다. |
연속 퍼펙트 과거 | 다이애나는 우리에게 말했다 : "나는 2 년 동안이 프로젝트에 참여했다". 다이앤은 우리에게 말했다 : "나는 2 년 동안이 프로젝트에 참여했습니다." | 연속 퍼펙트 과거 | 그것은 그녀가 2 년 동안이 프로젝트에 참여했던 것으로 알려졌다. 그것은 다이앤 2 년 동안 프로젝트 (에)에 근무 것을 알게되었다. |
미래 타임즈 그룹 (미래) | |||
미래 무기한 | 벤는 말했다 : "나는 작업을 것" 벤은 "나는 그 작업을 것"이라고 말했다. | 과거에서 미래 (단순) | 벤은 그가 그 작업 것이라고 약속했다. 벤은 그가 작업 것이라고 약속했다. |
연속 미래 | 그들은 나에게 말했다 : "그녀가 작동됩니다." 나는 들었다 : "그것은 작동합니다." | 연속 미래 과거에 | 아마 그녀가 일하게 될 것이라는 점을 들었다. 나는 그것이 작동 할 가능성이 들었다. |
미래 완료 | 그녀는 생각했다 : "나는 일요일에 의해 책을 번역 한 것입니다." 그녀는 생각했다 : "나는 일요일에 의해 책을 번역하는 것입니다." | 완벽한 미래 과거에 | 그녀는 그녀가 일요일에 의해 책을 번역 한 것이라고 생각했다. 그녀는 일요일에 의해 그 번역 된 책을 생각했다. |
연속 완벽한 미래 | 내일 요한은 읽고 두 달 동안이 책을 번역 된 것입니다. 요한이이 책을 읽고 번역을하고 같이 내일, 마지막 두 개월 것입니다. | 완벽한 미래의 연속 과거에 | 우리는 내일 존 읽고되었을 것입니다 및 두 달 동안 그 책을 번역하는 것을 알고 있었다. 우리는 존 읽고이 (그) 책을 번역, 내일 두 달이 될 것이라는 점을 알고 있었다. |
부사 및 대명사
간접 음성으로의 전환과 관련된 변경, 변환은 문법 형태뿐만 아니라 일부 sopustvuyuschih 단어에서뿐만 아니라 발생하면 : 부사 및 대명사 시간.
- 그는 "나는 폭포에 감탄 오늘 국립 공원을". 그는 "오늘, 나는 국립 공원에있는 폭포를 존경합니다."
그는 폭포에 감탄하는 방법을 우리에게 그 날. - 하루에 폭포를 감상하는 방법 그는 우리에게 말했다.
- 그녀는 우리에게 "어제는 제가 구입 이 청록색 드레스를". - 그녀는 우리에게 "어제이 구입 한 청록색 드레스를."
그녀는 그녀가 있음을 구입했다라고 우리에게 이야기 터키석은 전날 드레스. - 그녀는 어제 청록색 드레스를 구입라고 우리에게 이야기했다.
모달 동사
모달 동사의 사용은 일부 기능이 있습니다. 다른 타이밍 그룹으로 전환 할 때 때때로 약간의 변화가 이루어집니다.
변경 모달 동사를 다음 시스템에 따라.
직접 연설 | 간접 연설 |
한다 것 | 할 것이다 |
수 | 할 수 있었다 |
할 수있다 | 힘 |
해야 | 해야합니다 (만약이 가정 또는 논리 인수) |
해야 | (외부 상황으로 인해 마땅 경우)에 있었다 |
하여야한다 | 해야한다 (이 충고 경우) |
그는 "나는 날 수 항공기". - 그는이 날 수 있다고 말했다 항공기.
그는 "나는 항공기를 제어하는 방법을 알고있다." - 그는 비행기를 통제 할 수 있다고 말했다.
그러나 변경되지 않는 동사가 있습니다 :해야, 안 것, 더 나은했다, 수, 수도는 등로한다고
예외
시간의 조화는 모든 경우에 적용되지 않습니다. 예외가 있습니다 :
경우 1. 하위 절은 사람이나 의견의 영향 유효한 상관없이 남아있는 과학적 법률 또는 잘 알려진 사실을 의미하고 협상의 시간은 제외됩니다.
- 우리 교사는 공기와 물이라는 것을 이야기 동물 필요.
우리 교사는 공기와 물이 필요한 동물 있다고 말했다. - 원시 부족은 지구가 몰랐 우리 태양계의 중심의 둘레에 간다 - 태양
태양 - 원시 부족은 지구가 태양계의 중심을 중심으로 돌아 몰랐어요.
2. 당신이 사용하는 경우 가정법을 다른 시간에 움직이지 않는 동사의 하위 부분에.
- 바람이 차가운라면, 그녀는 것 집에 가고. - 바람이 차가운라면, 그녀는 집으로 갔을 것입니다.
나는 바람이 차가운한다면 것을 알고 , 그녀는 집에 갈 것입니다. - 나는 바람이 차가운 있다면, 그녀는 집에 갈 것이라는 점을 알고 있었다.
이 문법 현상은 시간의 조화로 러시아에 존재하지 않습니다. 이 자료를 마스터하기 위해, 당신은뿐만 아니라 제안의 독립적 준비 및 주제를 가진 대화에서 운동도 규칙을 이해하지만 필요합니다. 가장 좋은 방법 중 하나 - 당신 자신의 말로 대화의 개작.
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