어떻게 유치원의 첫 번째 젊은 그룹에 통합 수업을 실시 하는가?

오늘 우리는 얘기 유치원 교실. 최초의 젊은 그룹에 통합 수업을 보류하는 것은 매우 간단합니다. 취학 전 교육의 기준을 필요로하지 않는 교사에 대한 구체적인 아무것도 없다는 것을, 또한 어떤 주장을 두려워하지 마십시오. 그러나 세션에서 학교에 오는 아이들에 적용되는 요구 사항에 집중하는 것이 훨씬 낫다.

일반적인 요구 사항

연방 및 주 교육 수준에 따라 수업을 수행하는 특정 요구 사항이 없습니다. 대부분의 경우 그들은 자연의 자문 있습니다.

• 교사와 학생의 상호 작용. 아동 및 작업자 DOW 간의 지속적인 접촉을 의미한다. 당신은 (점토 공예를 만들기 위해, 예를 들어)와 TV에 좋아하는 쇼를 볼 갈 어린이들에게 작업을 드릴 수 없습니다. 창조적 인 프로세스를 제어하는 것이 필요하다.
• 훈련의 대부분은 게임의 형태로 일어날 것입니다. 이 같은 연구는 미리 준비하고, 가정 및 이벤트의 조직에 더 많은 시간을 보내고, 작은 유치원 직원 임금을 가지고 있지만, 적어도 가끔 아이들이 모험을 준비해야한다는 분명하다.
• 성별 방법. 어린이의 남녀 평등 의식을 심어. 소년은 너무 운동, 학생의 경우에도 여성의 절반을,해야 할 경우에는 여자 바느질을했다 경우, 다음 같은 작업 소년 식물.
• 다양성. 어린이의 개발은 학교에서 방출 포괄적해야합니다, 그들은 삶의 다른 산책에 대한 몰랐다 독립적으로 관심의 경로를 선택할 것, 그것은 최초의 젊은 그룹이 통합 된 클래스가 필요합니다. 당신은 예술가, 건축업자, 사업가 또는 전기를하든.
• 유니티. POC는 발행의 모든 학생들은 같은 능력을 가지고 있어야합니다. 교육자는 엘리트, 가이드 주관적인 의견을 가르 칠 수 없습니다. 모두가 학교에 등록 할 동등한 기회를 가져야한다.

계획

첫 번째 젊은 그룹의 통합 교육을 실시해야하는 경우 예비 계획 - 요약을 작성하는 것이 가장 좋습니다. 다행히 아무도 군대에서처럼 단단하고 명확한 형태를 필요로하지 않습니다. 하지만 당신은 자신에 대한 알림으로 더를 지정할 필요가있는 몇 가지가있다. 모든 계획은 다음과 같은 항목이 있어야합니다.

• 목표. 다음은 직업의 데이터를받을거야, 특정 작업을 설정합니다.
• 어린이를위한 동기 부여의 생각. 그들은 작업에 관심이 있어야합니다.
• 공정 작업.
• 게임 형태. 통합 클래스 최초의 젊은 그룹은 그냥 같이 수행되어야한다. 당신이 아이들에게 전달하고자하는 정보를 이길 방법을 생각하십시오.
• 결론. 어떻게 게임이 끝난 그 아이를 보여? 그 자체로 어떤 교사의 기본 자질 중 하나입니다 - 편향과주의를 리디렉션 할 수있는 능력.

연방 국가 교육 표준

이 표준은 초등학교 교육하고 대응을 설정 때문에 목적에 대한 요구 사항을 정의하기 위해 설립된다.

• 시스템 / 활동 방법. 모든 질서 공부하고 연습에 고정되어야한다.
• 정신적, 육체적 건강을 강화.
• 자기 훈련에 아이들의 능력을 향상.
• 계정에 각 아동의 개별 특성을 복용합니다.
• 능력의 개발은 통신합니다.
• 어린이와 어른이 함께 참여하고있다.
• 독립.
• 결과는 개인 및 실질적인 자질을 향상시킬 수 있어야한다.

따라서, 주목해야한다 통합 클래스 제 젊은 그룹은 GEF 의해 수행되지 않는다.

연방 정부의 요구 사항

동시에, 데이터 요구 사항은 여러 가지 다른 목표를 달성을 목표로하고 있습니다. FGT의 첫 번째 젊은 그룹의 통합 클래스는 다음과 같은 원칙에 따라 수행해야한다 :

• 교육 klturno 역사적 가치.
• 활동 개인 방법.
• 지능과 신체 문화의 개발.
• 취학 연령 아동 욕구의 형성과 학습 촉구한다.
• 아이의 행동의 일반적인 문화의 형성.
• 교육, 어린이 사실의 머리에 망치로 개발하고 과학적으로이를 정당화되지 않는다.
• 유니티 교사 직면하고있는 과제의 중요성 : 교육, 개발 및 교육.
• 공동 및 별도의 세션.
• 그 결과, 아동 발달 프로그램은 품질의 다양한 걸립니다.

따라서, 유치원의 젊은 그룹의 첫 번째 통합 클래스는 FGT에 대한 현대 사회에서 볼트와 다른 사람들처럼 행동하지만, 동시에 자신의 정체성과 다른의 타자 성을 유지 인격의 형성, 감소.

무엇을 선택?

FGT와 GEF가 있다는 사실에도 불구하고 -이 다른 연령대에 사용되는 두 가지 품질 기준은, (특히 개인) 일부 유치원은 특정 교육 방법을 사용할 수있다. 모두가 우리 나라에서이 기관에서 장소에 대한 큐의 문제점을 알고 있지만, 당신이 선택할 수있는 기회가 있다면 최선 무엇인가? 어느 추정치는 목적이 될 수 없습니다. 당신은 방금 FGT 시스템에 개최하는 젊은 그룹의 첫 번째 통합 클래스는, 오늘날의 사회에서 조화 참여합니다 자녀의 독립적 인 성격의 것 것을 알 필요가있다. 어린 나이에 GEF에 대한 교육은 자녀를 중단 할 수 있으며, 그 결과로 그는 벽에 또 다른 벽돌이 될 것이라는 사실로 이어질 것입니다 배울 수있는 욕망을 잃게됩니다 동안.

예를 들어 운동

같은 특별히 유치원에서 아이들을해야합니까? 표준 - 이것이 가장 중요한 일이 아니다. 에 중요한 역할 의 통합 수업 과정을 재생합니다. 의 밝은 예에 상황을 살펴 보자.

첫 번째 주니어 그룹은 - 그것은 여전히 아기입니다. 그들은 단지, 계산 작성하고 세계를 탐험을 배웁니다. 그리고 아무것도, 통합 수업을 제외하고, 그들에게 도움이되지 않을 것이다. 당신은, 예를 들어, 수학, 러시아 언어와 세계의 조합을 시작할 수 있습니다. 취학 연령 아동을위한 특수 문자를 구입합니다. 동물, 나무와 우리를 둘러싸고 다른 개체의 아름다운 사진 - 그것은 가까운 대형 도면 용지에 표시됩니다. 그리고,의 수는 예를 들어, 고양이에 대한 문자 "C"주위 코끼리는 "K는"(등)이 다를 수 있습니다. 이제 그림에 묘사 묻는 아이들과 알파벳을 가르치는 시작하고, 어떤 양이다. 어떤 어려움 - 도움이됩니다. 알파벳을 통해 사라, 당신은 아이들이 법안에 익숙해 도움이 될 것입니다. 또한, 아이들은 자신의 미성숙이 그것을 연습, 자신의 이름을 우리 주위에 물건을 호출하고 독서와 러시아어 언어 능력을 개발하는 방법을 배웁니다. 이러한 접근 방식 (수학의 조합은, 세계와 언어의 개발은) 매우 인기가있다. 보통 간병인이 사진을 보여주는 아이들과 동화, 책을 읽어, 아이들은 지금 설명하고 모두가 그림을 발견하라는 메시지가 표시됩니다.