학교와 이상에 대한 답변 수수께끼. 어떻게 아이들이 학교에 좋은 태도를 심어?

가장 좋은 방법 중 하나는 깊이와 종합적으로 생각하는 자녀를 가르치는 - 그가 퍼즐 추측입니다. (학교, 병원, 수영장에 대한) 답변으로 다른 행위가 될 수 - 옵션은 아래에 설명되어 있습니다. 고대, 어린이 시적 수수께끼에서 태어나 현재까지의 주요 역할을 수행하기 위해 계속 - 그들의 작업의 솔루션에 대한 매우 중요하지 불구하고, 지식의 특정 영역을 넘어 추측과 전체 삶의 경험을 요약하는 것이 얼마나 중요한지 아이를 보여 .

학교에 대한 아니라 전용 : 답변 수수께끼

몇몇 사람은 학교에 가고 싶어요. 누군가가 밖으로 그가 작업을 수행하도록 강요한다는 바로 그 사실에 반대 단지 지루한 사람이있다. 교육 기관 대한 부정적인 태도의 요인 봉사와 그의 동료, 그리고 교사의 거부, 좋아하는 만화를 던질 필요, 컴퓨터 게임과 지루한 교과서와 책상에 앉아의 이익을 위해 인터넷과 충돌 할 수 있습니다. 때로는 거의 당해 부모를 시작하지 가시적 인 성과로 이어질하려고 일대일 대화. 창조 - - 측면과 그에게 제공 예상치 못한 과실 학생에 와서하려고 학교에 대한 수수께끼 - 도전을! 그가 오랫동안 그에게 학생이 거의 확실 제안 된 퍼즐에 반영하기 위해 비밀에있을 것 사실 "올바른 경로를"보여 귀하의 시도에 대해 까맣게 잊고 있다는 것 같으면 아이의 대답도 서둘러 수 없습니다. 같은 방법으로 당신은 생각할 수 또는 유치원에 대한, 또는 아이가 단지 고집 외출을 거부하는 풀 서클에 대한 병원의 신비와 의사에 대한 어떤 소스에서 걸릴.

키

어린이를위한 책 및 매뉴얼 학교에 대한 답변 수수께끼를 발표했다. 답변은 일반적으로 오른쪽 퍼즐에 와서; 살짝 다른 글꼴로 암호화하는 경우에, 작은 아이는 바로 여기서 단서를 찾거나 스스로 그것을 읽을 단순히 수없는 (예를 들어, 텍스트가 "거꾸로"인쇄되어있는 경우)하는 방법을 이해하지 않습니다. 아이에게 원래의 단어 퍼즐 단서에서 만든 선택, 여러 대답을 제공하거나 망상 그리거나 쇼를 제안하고, 응답을 표명하지 : 당신은 다변화 자신의 상상력과 해결 퍼즐을 사용할 수 있습니다. 잠재적 인 변화 - 위대한 다양한.

학교에 대한 답변을 다음과 같은 수수께끼를 사용해보십시오 :

교훈은 워밍업으로 시작,

그리고 난 아직도 축구 기다리고 있어요.

그리고 당신의 문앞에 매일

나는 미소로 이동합니다 ...!

(학교)

때때로 그는 강력한 될 수 있습니다

때때로 - 의도적 태만.

때로는 - 심지어 경박.

그러나 나는 부지런해야한다!

(마스터)

원과 삼각형,

숫자와 사각형,

그래픽 및 발가락

강도 ...!

(수학)

접근의 목표

답변 수수께끼 (학교, 병원, 어떤 사랑을받지 못하는 장소에 대해) 만 자녀의 능력 비유와 연관 생각하는 형성뿐만 아니라 기관의 자기 혐오를 극복하는 데 도움이되지. 물론, 간단한 방법으로 어린이가 액세스 할 언어로 작성된 작은시의 형태로 -이 텍스트에 학교의 긍정적 인 평가를 의미 및 교육의 필요성을 강조하는 것이 중요합니다.