지리에 퀴즈. 재미있는 지리

교육 과정에 많은 관심의 개발의 현재 단계에서 부여 된 교육의 비 전통적인 형태의 생활에서 아이들의 주제에 대한 관심과 적응에 기여를 사용하는의.

일반적으로 사용되는 형태 중 하나는 퀴즈입니다. 이 때문에 편심 사용 질문에 대한 연구의 주제에 대한 아이의 관심을 끌 수 있습니다. 그리고 이것은 아마도 질문에 대답에 설정되어 어린 시절의 게임과 가장 친숙한 중 하나입니다.

지리가 제대로 아이들에게 제출 공정 물질을 구성하는 경우 오히려 복잡하지만 재미있는 과학에 속한다. 따라서 지리 퀴즈는 아이들이 일정한 긴장을 유지하고, 교사에 의해 제기 질문에 대한 답변을 검색 동기를 부여 할 수 있도록 교육의 한 형태로 역할을 할 수있다.

수업의 일환으로 퀴즈

교육 과정에 그것을 유지함으로써, 교육 어린이 방법 "지리 퀴즈"이런 형태의 학습의 사용에 대한 대답 불가능하다. 그것은 알려진 그 존재의 세 가지 주요 단계의 교훈 :

• 학생들의 지식의 실현;
• 새로운 소재의 연구;
• 반사.

지리 질문이 올바른지 사용하여 퀴즈는 물론, 세 가지 경우 모두에있을 수 있습니다.

무대 주류화는 - 질문은 학생들이 새로운 소재의 연구에 도움이 될 것 이전에 획득 한 지식의 주요 포인트를 호출 할 수있는 방법으로 공식화해야한다.

교사의 질문에 의해 제공되는 학습 새로운 소재의 단계에서 답을 찾아 아이들을 격려해야한다 ( "왜?", "왜?", "왜?", "저를 무엇입니까?", "어떻게 될 수 있는가?") . 이 단계에서, 그것은 문제의 소수를 사용하는 것이 가장 좋은 방법입니다,하지만 그들은 그것의 내용이 간결해야합니다.

단계 반사. 이 경우, 질문은 새로운 학습 자료를 학습하는 과정에서 얻은 지식을 필요로 대답해야합니다. 그들은, 너무, 몇해야하지만, 그들은 주요 포인트로 전송됩니다. 이 학생의 추가 평가를 제공하며, 교사는 교육 자료의 성취 수준을 분석 할 수있는 기회를 제공 할 것입니다 - 퀴즈의 형태로 모든 반사의 베스트 글을 쓸 수 있습니다.

과외 활동의 일환으로 퀴즈

일반적으로, 대부분의 일종으로 지리 퀴즈에 사용되는 과외 활동. 사용하여 도움 내내 년 지원 사람 관심있는 교육 과정.

지리에 대한 퀴즈에 대한 질문은 매우 다양하고 그것의 다양한 측면에 영향을 줄 수 있습니다. 예를 들어, 본국 또는 특정 주제에 국한. 이러한 이벤트에서 어린이의 참여는 주제에 대한 지식의 수준을 높이뿐만 아니라 사고 과정의 기능뿐만 아니라, 분석하고 결론을 도출 할 수있는 능력을 개발하지.

게다가, 학생들은 활동 응답 수신에 따라 퀴즈 평가를 발휘하기 위해 채택 된 사실에 의해 부분적으로 촉진 될 수있다. 과외 활동의 이러한 유형의 사용에서 반대의 효과를 얻을하지 않도록 물론, 그것을 넣어 "3"및 "2", 필요하지 않습니다. 최소 활성 아이 캔 일반적 BE 왼쪽없이 마크.

유형 지리 퀴즈

퀴즈의 지리 CAN BE의 여러 종류, 그들은 아르 :

1. 주제. 이 경우 질문은 연구 주제의 정의에 있습니다. 그것은 일반적으로 교육 자료의 일반화에 관한 교실에서 일어나는, 그 시험을 준비하는 것입니다.

2. 크로스 커팅 (과학의 다른 분야에서 기존의 지식을 사용하는 학생들에 응답 할 때 질문을 그리기 제공해야한다).

3. 엔터테인먼트 및 개발 (답변에 질문 감독에 대한 사용의 논리적 사고의 아이들).

상기 이외에 관계없이 다음과 같은 조건을 충족해야합니다 "지리"의 주제에 교사 퀴즈의 선택 유형 :

• 정보, 흥미,
• 충족 연령 구조의 참가자;
• 피사체와 자신의 교육에 대한 인식을 공부하는 아이들을 격려;
• 사용 질문은 다른 수준이어야한다;
• 에 관계없이 교육 수준의 사람들을위한 기회 (낮음, 중간, 높음)를 제공합니다.

어떻게 만들고 퀴즈를 실시하는?

교사가 퀴즈에 대한 질문을 시작하기 전에, 그것의 종류와 대상의 신원을 결정하는 것이 필요하다. 다음 단계는 광고 테마와 참여할 수있는 초대장 다가오는 이벤트에 대한 정보의 아이들에게 가져됩니다.

퀴즈 질문의 주요 부분이 올바르게 지역에 따라 고려 포맷들은 다음과 같은 기준을 충족해야합니다 :

• 선택한 테마에 부합;
• 참가자의 연령 기준을 충족;
• 서로 다른 수준의 수 (다른 학생들의 참여를 포함);
• 건설 문제, 교사뿐만 아니라 학생들뿐만 아니라 이해되어야한다
• 제공에 대한 건축의 세부 응답이 기여에 대한 개발의 스피치와 생각, 아이들
• 지리 과학의 다양한 측면에 영향을 미친다.

소개의 시간을 퀴즈 예비 참가자해야 별도로 통지의 사전.

장소 반드시 준수하도록 숫자 수량 참여. 이벤트가 서면으로 답변을 제공하는 경우 또한, 다음, 퀴즈 질문 시트의 존재는 충분한 양에 있어야합니다.

전에 시작되는의 작업, 학생들이 반드시 별도로 통지시, 콘센트의 실행의 작업과 razballovke 작업 (있는 경우). 만 지리 퀴즈 위의 기준에 모두 성공 때.

퀴즈와 같은 방법의 준비를위한 시험

학습의 모든 단계에서 이런 종류의 활동을 사용하여 퀴즈는 본선 아이들을 준비 할 수있는 좋은 도구가 될 수 있습니다. 시험은 주제에 대한 질문의 존재와 정답의 학생의 선택, 학생들 사이에 기술의 발전에 대한 답변과 지리뿐만 아니라 가능한 기여에 대한 퀴즈를 포함하기 때문에.

시험을 촬영할 때 제안 된 답변의 분석에서 적절한 운반 내용으로 설문 조사 양식에 익숙한 아이들은, 더 적은 실수를, 더 편안하게 생각합니다.

지리 러시아

아마도 주제의 연구에서 가장 큰 블록은 "러시아의 지리"입니다. 그녀 감안할 년의 연구. 당신이 세계의지도를 보면, 우리 나라는 광대 한 영토를 차지한다. 따라서, 학생들은 풍부한 지식,이 방법을 사용하여 수행 할 수있는 임시 제어를 받아야합니다.

러시아의 지리에 퀴즈뿐만 아니라 교육 자료 준비뿐만 아니라, 우리 시대의 문제를 제기해야합니다. 이 절차는 어린이 현재의 사건에 대한 관심을 개발하기 위해 수행되어야한다. 단,이 경우 우리는 포괄적으로 개발 성격의 교육에 대해 말할 수 있습니다.

재미있는 지리 수업

물론, 퀴즈 - 그것은 관심의 학생들이 할 수있는 유일한 방법이 아니다. 주제를 배우고 아이들의 의욕을 높이기 위해 작업의 종류를 제공한다 "재미있는 지리 '라는 제목의 방법 론적 문학의 섹션이있다.

그의 경력의 시작 부분에있는 교사들에게,이 방법의 응용 프로그램은 성공의 열쇠입니다. 방법 론적 문학 이외에, 당신은 교사 - 혁신의 세부 개발 게시 된 웹 리소스를 사용할 수 있습니다.

요약하면

그것은 기억해야 만이 최고의 학생을 가져올 수있는 자신의 작품에 대한 좋은 태도! 이 경우, 엔터테인먼트 지리는 아이들을위한 흥미로운 일이 될 것이다, 주제는 미래에 도움이됩니다.