시나리오 : 1 클래스의 끝 (어린이를위한 휴일)

월의 끝 - 즐거운 이벤트, 많은 어린이와 부모 : 1 클래스의 끝. 반드시 배열이 경우에 잔치! 결국, 첫째 학년 - 특별한 사람. 그들에게 학비 - 게임의 또 어떤 종류. 나는 전체 학년도 통과했다. 이 기간 동안, 아이들은 조건, 규칙 및 규정을 새로운에 익숙해지고, 새로운 지식을 얻고 많은 것을 배웠습니다.

휴일 - 수 있습니다!

능력과 아동의 능력을 보여주기 위해, 부모를 만들 수 있습니다뿐만 아니라 개방 클래스, 공동 게임, 워크샵, 회의, 휴가 등의 양식을 사용할 수있는 교사. 1 등석의 끝 - 젊은 학생들의 삶에 확실한 기능입니다. 어떤 연구의 기간 동안 기억 될 것이다? 아이들 휴가 분위기 어떤 종류의 갈 것인가? 이 질문에 대한 대답은 결과가 발표되는 방법에 따라 달라집니다.

리허설이나 즉석?

전통적으로, 아이들의 학년 말에 교사와 학부모는 1 등석의 휴가 끝을 정렬합니다. 이러한 이벤트의 시나리오는, 당신은 당신의 자신의 마련이 문서에서 제안 된 양식을 사용할 수 있습니다. 때로는 부모와 교사는 이벤트를 소년의 성능과 단지 작은 서프라이즈 시간에 그것에 만시와 노래 대체 콘서트를 밝게하는 방식을합니다. 그것은 이러한 시나리오가 휴일인지 여부를 고려 가치가있다? 모든 것이 연습하면 결국, 어린이는 누구를 위해 그 오픈, 초대 부모 불구하고, 그것은 또 다른 "교훈"이됩니다 그들을 위해, 읽거나 노래 나타납니다 사전에 알고 있습니다. 훨씬 더 흥미로운 아이들은 행동의 또 다른 형태이다. 예를 들어, 여행.

나중에 기사에서 우리는 1 등석의 말에 전념 디자이너 휴가 시나리오를 제공합니다.

초대 섬 휴가

홀 또는 교실은 해상 테마에 따라 장식되어 있습니다. 쾌활한 음악 밖으로 주장에서.

나는 salazhata을 당신을 맞이! 우리 선박의 갑판에 여러분 모두를 볼 수 다행. 당신은 아름답고 우아한 오늘은 무엇입니까? 여기 모여 무슨 이유로, 고백, 어서?

아이들은 반응한다.

당신은 1 학년의 마지막에 헌신 휴가를? 와우! 즉 큰하지만 옆에 어떤 일이 일어날 것인가? 당신은 두 번째 클래스에 갔다? 오른쪽 내일 당신은에 착수? 아, 앞서 휴일! 난 그냥 섬 휴가로 향하고 있었다. 당신은 저를 원하십니까? 그러나, 도로 혼란 얻을,하지만 어떻게 든 doberomsya!

우리는 선박이 모든 리드를 선장이 누가 당신은 학교에있다? 교사? 선원은 자신의 상사가 표현 명예를 원하고, 어떻게 교사에 대한 존중을 가르쳐? 그런 다음 긴급 갑판에 모든 손을 물어! 일어나십시오 - 누구든지 이해하지 않습니다!

이제 눈을 뜨고,하지만 강한! 어깨는 곧게하지만, 조금 더 넓은! 가슴 앞으로, 너무 오래! 위 부풀려 하지만 더! 여기에! 그리고 지금 우리 미소, 큰 소리로 말할 필요 "안녕하세요."

잘 했어! 나는 침착하게 앉아 정중하게 요청합니다.

난 당신이 장로는 방법을 알고 존중보세요! 난 단지 내가 처음 당신을 알고 조금 더해야 내 승무원에 당신을 데려 갈.

게임 "큰 목소리로,"나는! "

팀은 구축! 손을 올리고 큰소리로 말한다 : "나는." 내가 물어 때 놀랍게도,이 대답을 좋아합니다.

누가 마멀레이드를 먹고 좋아? 포도? 토피? 그릇에서 니스의? 누가 오렌지를 사랑? 만다린? 배? 나는 귀를 씻어하지? 누가 수류탄을 사랑? 초콜릿? 영화? 나는 창문을 깨고? 누가 케이크를 사랑? 아이스크림? 매화? 이미 맥주를 마시는? 누가 사랑 딸기는? 딸기? 바나나? 누가 양처럼 고집?

우수! 지금 당신은 당신의 승무원이 걸릴 수 있습니다. 배에서 중요한 것은 - 훈련. 주문은 논의 구현되지 않습니다. 주문 추적 할 수 있습니다.

게임 "배에 주문"

내가 말한다면 : "핸들을 왼쪽"당신은 (그것을 시도) 왼쪽에 조치를 취할해야하고, 그 반대편에, "오른쪽 바퀴!"라고 할 때. 당신은 배의 앞부분 무엇이라고 부릅니까? 즉, 코 맞아. 앞으로 단계 - 당신은이 말씀을 듣고. 돌아 가기 - 공급. 그래서, 당신은 단계를 다시 받아. 팀 "보드 제독!"당신은 "조용히"랙에 서 경례, 여전히 서해야합니다. 모든 기억? 그럼 우리가 시작!

순서에 상관없이 선장은 아이들이 운동을 수행하는 순서를 제공합니다. 그들은 팀과 함께 편안 할 때 특별히 한 가지를 보여주는 또 다른을하고, 작업을 복잡하게 할 수 있습니다. 게임 배경 음악 소리 동안.

선장 : 글쎄, 우리는거야! 나는 당신이 수영하는 방법을 알고 희망?

코러스에, 수영을 모방 서로의 움직임을 수행 "Barbariki"아이들의 레퍼토리에서 노래 "웨이브"는 물결 모양의 손의 라인과 었지 "다이빙"앞의 공기를 흡입 "바닥에."

음악은 해적 간다.

해적 : 천 악마! 가져왔다 우리의 바다에 누구입니까? 음, 여기에 사람을하고, 내 질문에 대답?

선장 : 내 지휘하에 선박은 휴가 섬에 비행을 얻어냅니다. 승무원 - 위대한 사람. 그들은 잔치 : 학년 말을 1 등급에서!

해적 :이게 무엇 이죠? 왜 당신이 학교를합니까? 예를 들어, 나는 그것을 필요하지 않습니다. 저 멀리 통과하자 : I를 - 해적, 폭풍의 바다는! 강과 바다 - 그 선생님입니다. 나는 모든 암초 떼를 모두 알고 왔어요. 나 없으면 당신은 섬 휴가 자부심이 도달하지에.

선장 : 들어, 해적! 1 학년, 휴일의 말 : 사람은 자신의 인생에서 중요한 이벤트가있다! 당신은 우리를 도울 수 있는가?

해적 : 그래서 그것을 할 수! 나는 페어웨이를 알고 바다를 통해 당신을 데려 갈! 나를 위해 모든 것을 가져옵니다.

"바다의 맞은 편에, 파도!"게임

이제 우리는 한 번 더 바다를 항해하는 것입니다. 그들은 모두 서로 다른, 그래서 당신은 다른 방법으로 이동해야합니다. 당신은 "프로 VOM-SP에가!"나는 당신을 부탁 해요 때, 일제히 내 질문에 대답해야합니다. 첫 번째 바다 - 바다 Ruchkin. 손을 잡고. 바다 Ruchkin의 zaydom에서?

어린이와 선장 : 프로 VOM-SP를!

I - 해적, 폭풍 바다.

바다에 선박 실시하고 있습니다.

바다 ... zaydom에서?

자녀 : 프로 VOM-SP를!

해적, 아이의 이름을 변경 할 때마다 연결됩니다. 예를 들어, 그는 그녀의 팔꿈치를 걸쇠로 걸고, 아기가 팔을 아래에서 올 팔꿈치의 바다를 호출합니다. 당신은 바다 옷걸이, Spinkinyh, Ushkin, Schochkinyh 등을 호출 할 수 있습니다.

섬의 학교 지식

또한, 시나리오에 따라, 아이들은 다른 섬에 있습니다. 섬 휴가에 과거 항해하기 위해, 그들은 작업의 다른 종류를 수행합니다. 이것은 수학, 그리기, 체육 및 기타 수업의 섬이 될 수 있습니다. 1 등급 휴일의 끝은, 이러한 개발은 장난 방식으로 어린이들이 일년 내내 배운 것을 통합 할 수 있습니다. 예를 들어, Schitaniki 학년의 섬에 계정의 능력뿐만 아니라 지능뿐만 아니라 필요합니다 재미 퍼즐과 사례를 해결한다. 섬에 Gramoteev 누락 된 문자를 발견하고 그들로부터 말을합니다. 집단 그리기 재미 경쟁의 섬에 페인트.

여기에 어린 이용 휴일 시나리오로 갈 수있는 몇 가지 있습니다. 1 등석의 끝 - 좋은 변명 재미를합니다.

비밀 메시지

경쟁을 위해 세 가지 자원 봉사자가 필요합니다. 일부 이미지 목록 - 그들 각각은 비밀 편지를 건네된다. 참가자들은 작업을 주어진 : 그들은 메시지를 파괴하는 5 초 가지고, 아무도 사진을보고하지 않도록, 같은 미세 가능한 한 그것을 파괴. 그 후, 그는 자신의 잎을 다시 모여 처음이다 경연 대회를 이길 함을 선언합니다.

쾌활한 노래

아이들은 1 학년의 말을 이해할 필요가있다 - 휴가를! 이 날의 노래는 재미와 큰 소리로 소리를한다. 당신은 노래 경연 대회를 정렬 할 수 있습니다. 다른 곡에서 발췌 - 한 팀은 일부 곡에서 선, 두 번째 팀이 노래를 초대한다. 첫째, 팀을 이끌고의 방향에 대기열에 노래, 다음 각 자신에 함께 노래. 그것은 시끄러운 재미집니다.

솔직히

발표자는 그들이 아는 모든 사람에 대한 모든 진실을 말해 아이들을 제공합니다. 그는 구를 시작하고, 아이들은 계속 :

리드. 첫째, 소년이 대답 할 수 있습니다. 모든 여자가 가장입니다 ...
이제, 여자, 당신은 무엇을 말하는가? 가장 우리 클래스의 모든 소년 ...
얘들 아 어서, 이제 우리가 함께 성인 대해 생각 가정 해 봅시다. 그리고 부모는 우리가 가지고있는 가장 ... 그리고 우리의 교사 - 가장 ..., 우리 학교 - 가장 ...하지만 우리의 클래스 - 가장 ...

부모와 교육자들은 아이들에게 기억에 남을만한 결말 1 클래스를 만들려고합니다. 휴일은 휴일의 도착을 종료해야합니다.

여름에 도약

해적 : 천 악마! 이 섬 휴가입니다 - 마지막으로 우리는 우리의 항해의 목표에 도달! CARAMBA!

선장 : 지금까지 나는 항해하지 않았습니다. 당신이, 사람이, 도움을 주셔서 감사합니다!

해적 : 해변 가기 전에, 준비.

선장 : 갑판에 모든 손! 팀은 구축! 멀리 뒤에 훈련 일에는 1 학년이었다. 아마,이 항해에 항상 순풍을 불어되지 않는 이유는 무엇입니까? 물론, 산호초와 물고기 떼가 있었다하고있다. 난 당신이 길에 서 당신을 좋아하지 않는 모든 것을 기억하는 것이 좋습니다.

아이들은 기억하고 싶지 않은 모든 목록 : 깨진 연필, 도전적인 퍼즐, 그리고 더.

해적 : 이제 주먹으로 모든 것을 접어 배 밖으로 던져! 어려움의 잔재를 떨쳐 손을 흔들어! 우리는 (당신이 정력적인 음악의 배경에 대해이 시간을 할 수있는) 지금에서 무료입니다.

선장 : 음, 모든 문제를 멀리 던져 지금, 우리는 훌륭한 1 등급의 끝을 표시합니다. 휴일은 끝 접근이며, 엄숙한 순간 시간 - 여름에 점프!

해적 : (소대 어린이 앞의 바닥에 누워) 밝은 리본 봐. 당신은 내 팀을 위해 함께 그것을 통해 이동해야합니다. 친구들을주의 깊게 봐. 더 이상 서로 1 학년생을 볼 수 없습니다. 분에서는 섬 휴가에 자신을 발견 할 것이다, 그와 함께 학교 2 학년 학생들에게 올 것이다. 점프 할 준비가 되셨습니까?

선장 : 우리는 모두 함께 고려한다. 셋, 둘, 하나. 휴가! (이 점은 잘 색종이 음악, 팡파르, 파티 권총에 의해 보충된다).

우리는 우리의 문서에서는 1 클래스의 휴가 끝을 정리하는 데 도움이되기를 바랍니다. 우리가 제안한 시나리오는 쉽게 변경하고 자료를 추가 할 수 있습니다. 훌륭한 분위기 학년 첫 학기 완료하고 휴가를 만나 보자!